• Taschenbuch: 64 Seiten
• Verlag: Cornelsen: VWV (15. Februar 2010)
• Sprache: Deutsch
• ISBN-10: 3060826498
• ISBN-13: 978-3060826490
• Größe und/oder Gewicht: 29,2 x 19,2 x 0,8 cm

PREIS: 7,25 Euro

Es handelt sich beim nun von mir vorgestellten Arbeitsheft um eine spezielle Ausgabe für die Bundesländer Thüringen und Sachsen (Ausgabe Süd). Es gibt dieses Heft natürlich auch entsprechend für die anderen Bundesländer.

Hierbei muss erwähnt werden, dass dieses ein gebundenes Heft ist, bei welchem man die einzelnen Seiten nicht ausheften kann.

Inhalt:

Im Heft ist der Inhalt einführend aufgeführt – und zwar mittels farbig unterlegter Kästchen speziell ersichtlich.

Lagebeziehungen angeben und Wege beschreiben
Zählen – Bestimmen von Anzahlen
Die Zahlen 1 und 2
Die Zahlen 3 und 4
…

Die Zahlen 7 und 8
Die Zahlen 9 und 10
Vergleichen der Zahlen 0 bis 10
Zerlegen der Zahlen von 1 bis 10
…

Geldwerte von 1 Cent bis 10 Cent
Geldwerte von 1 Euro bis 10 Euro

Würfel, Quader, Kugel
Bauen mit Würfeln

Die Zahlen 11 bis 20
Orientieren auf dem Zwanzigerfeld
Vergleichen und Ordnen der Zahlen bis 20
…

Dreieck, Viereck, Kreis
Muster

Geldwerte bis 20 Euro

Addieren mit Zehnerübergang
Subtrahieren mit Zehnerübergang
…

Strecken messen und vergleichen
Strecken zeichnen

Zehnerzahlen bis 100
Rechnen mit Zehnerzahlen
…

Geldwerte bis 100 Euro
Uhr – Uhrzeit

Die Schüler können gleich jeweils an der Seitenfarbe erkennen, warum es geht: Zahlen und Operationen oder Größen oder Geometrie.
Die einzelnen Aufgaben sind nummeriert. Eine Zahl im Kreis bedeutet eine recht einfache Aufgabe, wobei eine Zahl im Quadrat bedeutet, dass es sich um eine schwierigere Aufgabe handelt und eine Zahl im Dreieck bedeutet, dass es eine knifflige Aufgabe ist. Hier sind also auch vielfältige Möglichkeiten der Differenzierung gegeben.

Mittig im Heft zwischen den Seiten 32 und 33 ist eine Bogen mit Seiten eingeschoben, der perforiert ist und vorgelocht. Hier sind die Lernstandserhebungen zu sehen. Zuerst kann man sehr wertvolle Infos lesen, wie man die Aufgaben nutzen sollte, dann folgenden die Lernstandserhebungen, die vorgefertigt sind, also dem Lehrer eine Menge an Zeit einsparen helfen. Diese sind von der Struktur her positiv hervorhebenswert. Sie ermöglichen es dem Schüler, sich leicht auf die Aufgaben einzustellen und sind motivierend. Sie sind aussagekräftig illustriert und die Lösungen können jeweils auf dem Arbeitsblatt eingetragen werden. Die Aufgabenstellung ist direkt an den Schüler gerichtet. Am Rand des Aufgabenblattes sind drei Smilies, die aussagen, ob man mit seiner Leistung total zufrieden (kann ich gut lösen), ein bisschen zufrieden (kann ich nur zum Teil lösen)oder nicht zufrieden ist (kann ich gar nicht lösen).
Zu diesen Lernstandsbögen gibt es dann jeweils die Auswertungsbögen mit vorgedrucktem Feld für Namen und Klasse, tabellarischer Auflistung der Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse, der Lösungen und einem freien Feld für Eintragungen des Lehrers zu den Beobachtungen und Notizen.

Die Übungsseiten sind sehr farbenfroh und abwechslungsreich gestaltet. Sie machen Lust darauf, sich mit dem Thema zu beschäftigen und seine mathematischen Leistungen zu verbessern. Sehr oft wird mit bildhaften Untermalungen innerhalb der Aufgaben gearbeitet. Ich finde, dieses Konzept für Schüler einer 1. Klasse sehr gut gewählt. Die Aufgaben sind verständlich und die Aufgabenstellungen kurz, bündig und präzise. Auch auf diesen Seiten besteht die Möglichkeit, gleich auf dem Blatt die Lösungen einzutragen.
Hier sieht man z. B. einen Schmetterling, in dem sich kleine Rechenaufgaben befinden, die dann jeweils durch Ausmalen farblich gelöst werden sollen.

Auch ist jede Zahl separat groß gedruckt gezeigt mit Pfeilen, welche anzeigen in welcher Richtung der Schüler den Stift ziehen muss, um die Zahl zu schreiben. Darunter ist dann Platz gelassen – z.B.eine komplette Zeile, in der man diese Zahl in Schönschreibung vielfach eintragen kann.

Die Herangehensweise ist immer ähnlich, sodass die Schüler sich schnell mit dem Aufgabenheft identifizieren können, auf Grund der farbenfrohen und abwechslungsreichen Gestaltung allerdings macht es den Schülern großen Spaß, sich mit den Aufgaben zu beschäftigen. Die Angst vor möglicher trockener Mathematik wird mit diesem kindgerecht gestalteten Arbeitsheft auf jeden Fall genommen.

Auch ist es schön, dass hier schon in der 1. Klasse die Schüler zu selbstständigem Arbeiten herangezogen werden. Verschiedenste Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse über die eigentlich mathematischen hinaus werden mittels dieser Arbeitsaufgaben vermittelt. Es geht im Prinzip fokussiert aber um das Zählen, Rechnen, messen, Formenlegen, Musterzeichnen, und und und ….

Empfehlung: Als Klassensatz nutzen !!!

Hinten im Heft ist ein kleines Markheftchen eingeschoben, welches wichtige Infos und Merkmale zur Mathematik oder Geometrie usw. aufzeigt. (Zahlen vergleichen Schreib so …
Körper: Würfel, hier ist gezeigt, wie ein Würfel ausschaut, Quader, hier ist gezeigt, wie ein Quader ausschaut usw. Es sind Geraden oder Strecken gezeigt, es sind Geldwerte gezeigt usw. Dieses Heft kann man zum Nachschlagen nutzen. Es ist sozusagen ein kleines Lexikon zum Arbeitsheft und rundet das perfekte Konzept noch zusätzlich ab.

Empfehlung !!!