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Testberichte und Erfahrungen zum Hausaufgaben

Erfahrungsberichte von Nutzern, nicht verifiziert. Seite 1 von 2

Erfahrungsberichte zum Hausaufgaben

  • Nicht immer hilfreich

    • Pro Erlerntes Wissen festigen, Lernen im Selbststudium, Bildung durch Lesen
    • Kontra Was in der Schule schon nicht begriffen wurde, kann Zuhause nicht gefestigt werden - u. U. lernt man so Falsches
    • Empfehlung Ja

    Einleitung

    Als erwachsene Schülerin auf dem zweiten Bildungsweg zum Abitur (nach einer erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung) habe ich bereits einige Jahre die Schulbank drücken dürfen und muss sagen: Hausaufgaben sind meistens hilfreich, aber nicht immer!

    Weitere Erfahrungen & Fazit

    Aber wo bringen Hausaufgaben etwas und wo nicht? Hausaufgaben sind in erster Linie dazu da, das im Unterricht erlernte "Neuwissen" zu festigen damit es nicht in Vergessenheit gerät. Besonders in Fächern, von denen man selbst weiß, dass man dort Lernschwierigkeiten hat, ist das wichtig. Doch was tun, wenn man bereits im Unterricht nicht mit kommt, die Aufgabenstellungen nicht versteht und nicht bewältigen kann? Wie soll man sie dann erst Zuhause allein, ohne Hilfe des Lehrers / der Lehrerin bewerkstelligen? Ich selbst habe diese Erfahrung in Mathe gemacht (und mache sie nach wie vor). Wer im Unterricht nicht mitkommt, ist auch in Sachen Hausaufgaben nicht unbedingt die hellste Kerze auf der Torte.

    In anderen Fächern, wie zum Beispiel Sprachen / Fremdsprachen, sind Hausaufgaben durchaus sinnvoll. Gerade, wenn man eine Fremdsprache neu lernt, ist es ratsam besonders zu Beginn viele Hausaufgaben zu machen um das Vokabular und die Grammatik zu festigen.

    Übrigens muss man als lernwilliger Schüler auch nicht immer auf die Arbeitsanweisungen und Hausaufgabenstellungen von Lehrern warten - man kann sich auch selbst hinsetzen und etwas für seine Bildung tun. Wer viel und gerne liest, wird es in nahezu jedem Fach, aber besonders in Deutsch, sehr einfach haben. Neue Redewendungen lernen, Satzstellungen übernehmen, Kreativität fördern, ein besseres Gefühl für die Kommasetzung bekommen und und und. Auch Aufgabenstellungen begreift man schneller, wenn man viel liest.

    In diesem Sinne: Wer etwas lernen will, kann schon jetzt damit anfangen.

  • Kurzmeinung

    Hallo, erstmal meine Meinung über Hausaufgaben sind das dein Schüler/Student es mag wenn man Hausaufgaben hat.. sie wollen mehr Freizeit und durch die Hausaufgaben bleibt ihnen fast keine Zeit mehr übrig!

    Zum Erfahrungsbericht von Oemer

  • Kastova

    Hausaufgaben-schön also gut

    • Pro dickes fettes Lob, obgleich wenig Arbeit
    • Kontra ein bissel mehr arbeit, als wenn man einfach nur was hinkrizelt
    • Empfehlung Ja

    Fazit Wie mache ich meine Haúsaufgaben und fange ein Lob ein. Schönschrift ist nicht das einzige was man da machen kann, es gibt sher viel mehr. Lest meinen Bericht dazu und werdet gut in der Schule.

    [Einleitung]

    Hausaufgaben sind immer ein großes Thema unter Schülern. Es kommt oft vor dass man die Hauaufgaben nicht hat oder dass die Hausaufgaben unvollständig sind. Nicht alle haben Zeit und Lust zwei Seiten zu jedem Fach zu schreiben wie die oder der Klassenbeste. Was aber tun, damit es trotzdem aussieht als hätte man viel Arbeit investiert. Da gibt es einige Tricks wie man, mit wenig Arbeit, trotzdem für seine Hausaufgabe gelobt werden kann…

    [Äußerlichkeiten]

    [Schönschrift]

    Einer der wichtigsten Elemente der Hausaufgaben ist die Schrift. Einerseits, damit man es selbst wieder lesen kann und andererseits damit der Lehrer es lesen kann. Klar ist Schönschrift mehr Arbeit und natürlich dauert es ein bisschen länger, aber wenn man schön schreibt kann man bei einem anderen Punkt vielleicht etwas kürzen, denn meistens reicht es wenn man ein paar Tipps von den meinen hier beschriebenen benutzt.

    [Schriftgröße]

    Umso größer die Schrift umso mehr scheint s zu sein…das ist die Einstellung von vielen Schülern und Schülerinnen. Doch man darf es nicht übertreiben. Man sollte am Besten so ein Mittelding finden. Man schreibt zwar einigermaßen klein, aber zieht die Wörter etwas auseinander, das sieht viel besser aus als ein riesiger Gekrakel. Auch braucht es ziemlich viel Platz, man schlägt also zwei Fliegen mit einer Klappe, einerseits sieht es besser aus andererseits sieht es nach viel mehr aus als es wirklich ist.

    [Stiftwahl]

    Jeder sollte natürlich seine eigene Stiftwahl treffen, sofern dies vom Lehrer erlaubt ist. Überhaupt nicht zu empfehlen sind Schreibmittel wie Bleistift, Tintenkiller, Edding. Die meisten Schüler benutzen Füller doch wenn man mit einem Kulli besser klar kommt, sollte man dies nicht außer Acht lassen. Farblich kommt es vor allem auf den Lehrer an. Natürlich kann man seine eigene Lieblingsfarbe benutzen, doch am besten kommt immer noch das herkömmliche Royaltintenblau.

    [Aufbau]

    Durch kleinere unauffällige Verzierungen kannst du dir ein großes plus schaffen. Auf jeden Fall sollten Hausaufgaben immer einen Kopf haben. falls nicht anders verordnet schreibt man oben Hausaufgaben hin. Die Überschrift egal wie sie auch immer lautet, sollte auf jeden Fall unterstrichen sein. Vermeidet diese Kringelüberschriften, da das doch ziemlich schlampig aussieht. Unterstreicht mit Lineal, einmal reicht, nicht diese übertrieben fünffach Unterstreichung, dies fällt zu sehr auf.
    Benutze sofern möglich oft Absätze, natürlich sollten diese auch sinngemäß angepasst sein. Durch Absätze gewinnst du Platz und Übersicht.
    © Kastova

    [Allgemeine Tipps für Äußerlichkeiten]

    - Vermeide den Einsatz des Tintenkillers, sieht schlechter aus als wenn du etwas säuberlich durchstreichst.
    - Unterbinde Eselsohren und Knicke
    - Tintenflecke, das kann zwar jedem mal passieren, jedoch wirkt es auf die meisten Lehrer schlampig

    [Text intern]

    [Aufsatz/Erläuterungen u. ä.]
    "Benutzt anspruchvollere Wörter und viele Fremdwörter", sagen viele Lehrer. Doch ich empfehle euch, haltet es in Maßen mit den Fremdwörtern, wenn
    -ohr die genaue Bedeutung nicht kennt
    -es den Satz völlig entstell
    -es schwer über die Lippen geht
    Ein Text mit wenigen gut platzierten Fremdwörter wirkt viel besser als ein Text voll gestopft mit komplizierten Worten und Redewendungen

    [Rechnungen, Mathematik]

    Sofern euer Lehrer nicht einen besonderen Fimmel hat für Aufgabenstellungen usw. lasst sie am besten weg. Nun ja eigentlich müsst ihr selbst entscheiden ob es euch etwas bringt dass die Aufgabenstellung da steht. Wenn ihr hauptsächlich mit dem Heft lernt, ist es natürlich Sinnvoll.
    Gehen wir aber mal vom wahrscheinlichen Fall aus. Ihr wollt einfach schnell die Mathe Hausaufgaben wegpacken. DA solltet ihr nicht eure Zeit verschwenden mit langen Aufgabenstellungen bzw. Ansätze. Schreibt einfach die Zwischenschritte hin, die ihr für euer Nachvollziehen braucht. Wenn ihr sie vorlesen müsst, könnt ihr den Rest improvisieren

    Nun gut, dass war es erst mal. All meine Tipps müsst ihr natürlich am Verhalten des Lehrers oder der Lehrerin anpassen

    Kastova

  • Hausaufgaben

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Hallo!
    Für mich waren Hausaufgaben früher auch ein großes Problem. Doch ich wollte etwas ändern und habe mir in den Ferien ein tolles Konzept ausgedacht:
    Zuerst muss man sich die Frage nach dem WANN stellen. Ich bin an einigen Tagen erst um 16:00 Uhr zu hause, da unsere Schule solange geht. Das Beste ist, wenn man zuerst etwas isst, damit man sich besser konzentrieren kann und danach geht´s sofort ran, weil man in dem Moment noch nicht alles vergessen hat was der Lehrer 1 Std. vorher erzählt hat.
    WO? Am Besten an einem \"aufgeräumten\" Schreibtisch. Es ist sehr wichtig, dass man genug Platz hat und dass man nicht von anderen Sachen abgelenkt wird wie zum Beispiel einer Zeitung o. ä..
    WIE? Viele meinen ja man sollte mit etwas leichtem anfangen, aber mir ist dies nicht so wichtig. Ich würde nur nicht mit einem Referat anfangen, weil man da Infos brauch, die sich die Meisten aus dem Netz holen und das lenkt ab. Wissenschaftler meinen auch man sollte genügend Pausen machen, aber ich kann das gar nicht. Wenn ich einmal aufhöre, fange ich nicht mehr damit an.
    Ausserdem sollte man alle Hausaufgaben an dem Tag machen, an dem man sie aufbekommen hat, weil die Informationen vom Lehrer dann noch am besten im Gedächtnis geblieben sind.
    Neben den Hausaufgaben schreibe ich mir direkt zu den aktuellen Themen Lernhilfen, die ich mir an die Wand klebe. So habe ich sie immer im Blickfeld. Wenn die Klausur sich nähert steck ich mir die Lernhilfe einfach in die Tasche und renn den ganzen Tag damit rum. Es gibt immer Situationen im Leben, wo man warten muss. Und wenn du dann beim Arzt sitzt oder auf deine(n) Freund/in wartest, kannst du kurz mal lernen. Hört sich komisch an, aber das hilft.
    Aber nochmal zurück zu den HA`s. Es gibt immer Situationen, wo man die Aufgaben einfach nicht versteht, aber dazu habe ich mit meiner Freundin ein Abkommen getroffen. Wir gehen mindestens 2mal im Monat in die Bibliothek und helfen uns gegenseitig. Wir erklären uns alles, lernen zusammen, holen uns Infos für Referate oder informieren uns einfach über neue Themen, die wir in der Schule angefangen haben. Dann kann man von Anfang an in der Schule mitreden. Das freut auch mal den Lehrer.
    Nochmal kurz gefasst, heisst es einfach: Setzt euch auf euren Hintern und paukt!!!
    Es ist nicht leicht heutzutage eine Arbeit zu finden, ohne den richtigen Noten.
    Ich hoffe, ich habe euch dadurch etwas helfen können.
    Ich wünsch euch in eurem Leben noch viel Glück, egal welchen Weg ihr einschlägt.
    Ciao, eure Alice (12 Jg.)

    ----- Zusammengeführt, Beitrag vom 2003-12-27 23:44:30 mit dem Titel Oberstufe

    Es gibt gerade in der heutigen Zeit viele Schüler, die nach der 10ten weiter in die Oberstufe gehen wollen. Eines sollte denen klar sein. Es ist kein Zuckerschlecken!!! Ich gehe in die 12, kenne jedoch Leute, die schon studieren und die meinen, dass ein Studium (manchmal) leichter ist als Abitur. Studium heisst, dass man sich auf einen Punkt fixiert, doch beim Abitur muss man sich für alles interessieren. Auch wenn man seine Kurse endlich selber wählen kann, kommen Themen vor, für die man kein Verständnis hat. Deswegen hier ein paar Tipps, was man beachten sollte, wenn man sein Abitur machen will:

    1. Absolutes Interesse sich weiterzubilden
    2. Grundkenntnisse in allen Fächern
    (z.B.: Deutsch= Grammatik)
    3. Liebe zu Büchern
    4. Genaue Vorstellung über die Zukunft
    (Es gibt viele Leute, die glauben, dass das Abitur die Zukunft
    hinausschiebt. Tatsache ist, dass man seine (Leistungs-) Kurse
    danach aussuchen sollte, was man sich später als Job vorstellen
    könnte)
    5. Disziplin
    (Disziplin fängt bei den HA`s an und hört bei regelmäßigem Lernen auf)
    6. Zeit
    (Man muss sehr viel Zeit opfern, wenn man sich nicht alles gleich beim
    ersten Mal hören merken kann.)

    Was ihr noch über die Oberstufe wissen solltet:

    Der 11 Jahrgang dient zwar als Orientierung und da sind die Klausuren noch nicht so wichtig, aber selbst der Stoff aus der 11 kann in den Abi- Prüfungen vorkommen. Außerdem baut vieles in der 12 auf den Stoff in der 11 auf. D.h. wer vorher nichts gelernt hat, kriegt massive Probleme in der 12.
    In der 12 fängt man mit seinen LKs an. Der Unterricht wird intensiver. Man hat auch mehr Unterricht. Alles wird komplizierter und ohne Grundkenntnis läuft da gar nichts. In der 11 werden weniger Klausuren geschrieben und man hat auch nur 2 Stunden geschrieben. In der 12 werden Grundkurse 3 Stunden und Leistungskurse 4 Stunden geschrieben. Meine Erfahrung zeigt, dass in einigen Fächern sich nicht die Klausuraufgaben erweitern, sondern die Intensivität. Man bekommt einfach viel mehr Zeit und die Lehrer erwarten dann natürlich auch mehr. Ein anderes Highlight in der 12 ist natürlich die Facharbeit, die man schreiben muss. Ich denke es ist ganz wichtig, sie zu erwähnen, da viele gerade aus meiner Stufe gar nicht wussten, dass wir eine schreiben müssen. In jedem Bundesland ist auch dies etwas anders. Bei uns (NRW) wird das Thema kurz vor den Weihnachtsferien festgelegt. Kurz vor den Osterferien müssen wir erste Ergebnisse vorlegen und vor den Zeugniskonferenzen müssen wir alles fertig haben. In dieser Zeit bekommen wir 2 Tage frei, um uns z.B. mit Experten zu treffen und Interviews führen usw. Dazu zählt die Facharbeit als eine Klausur, d.h. wenn ihr z.B. in Bio schreibt, fällt in Bio eine Klausur aus, dafür wird die Facharbeit als eine Klausur bewertet. Um sich schon vorher für ein Thema entscheiden zu können, muss man einige Dinge beachten:
    Sucht euch ein Thema aus, worüber ihr schon vorher wisst, dass ihr an viele Infos rankommt.
    Es sollte jedoch kein zu grob gefasstes Thema sein, sondern sollte sich auf ein Teil beschränken.
    Sucht euch ein Thema, bei dem ihr viele Expertenmeinungen einholen könnt. Am Besten wäre es, wenn ihr ein Experten in eurer Familie habt.
    Das Wichtigste überhaupt ist das ihr euch wirklich dafür interessiert. Sonst wird es schnell langweilig (wie bei Referaten) und man kommt einfach nicht weiter.
    Und ein kleiner Tipp noch: Schaut auf eure Klausuren und achtet auf schlechte Noten, denn mit einer Facharbeit fällt eine Klausur für euch aus. Dann müsst ihr in dem Fach eine Klausur weniger schreiben und eine gute Facharbeit könnte eure Note erheblich verbessern. Und bei LKs zählt die Note doppelt, als im GK. Bei einer guten Facharbeit könnt ihr euer ganzes Abitur verbessern!! Denn ab der 12 zählt jede Note!

    In der 13 hat man meistens weniger Unterricht, aber dafür muss man zu Hause viel mehr Arbeit reinstecken. Da wird die Eigenständigkeit, die die Lehrer eigentlich schon seit der 1. Klasse schulen, stark gefordert. Man muss
    selber wissen, wann man anfängt zu lernen. Einige fangen schon in den Weihnachtsferien an, für die Abiturprüfungen zu lernen. Andere fangen erst ein Monat vorher an. Jeder muss da seinen eigenen Rhytmus kennen. Außerdem werden die Klausuren nochmals verlängert.
    Grundkurs= 4 Stunden
    Leistungskurs= 5 Stunden
    und die Abiturprüfungen gehen letztendlich 6 Stunden lang.
    Das hört sich unheimlich viel an, aber man steigert sich da selber rein und ich merk schon jetzt, dass 4 Stunden manchmal noch zu wenig sind.

    Ich hoffe ihr habt jetzt einen Besseren Einblick in die Oberstufe bekommen, denn mir wurden einige Dinge nicht erzählt (Facharbeit in 12; jährliche Steigerung der Länge einer Klausur). Überlegt es euch gut. Wir haben schon jetzt 10 von 50 Schülern verloren ( Sitzengeblieben oder direkt von der Schule abgegangen), weil sie nicht damit zurecht gekommen sind.
    Trotzdem noch viel Glück für eure Zukunft.
    Eure Alice (12Jg)

  • sunnyburst

    DIE PANIK VOR DER STUNDE...

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Hausaufgaben

    Hausaufgaben... eines der schlimmsten Wörter eines jeden Schülers. Ich denke, jeder hat sie gehasst.. die letzten Worte des Lehrers am Ende einer Stunde \"und zu morgen bitte S. 23 Nr 3 und Nummer 4a\" oder \"Lesen bis Seite 23\" oder \"Inhaltsangabe der 2. Szene des ersten Aktes\". Ja, zugegeben, mich nervt es auch wahnsinnig, aber die Hausaufgaben müssen gemacht werden, und wenn sie nicht ordentlich gemacht sind, kann dies böse Folgen haben. Also muss man da durch. Man kann sich nur überlegen, das Ganze ein bisschen angenehmer zu gestalten, so dass nicht gleich der ganze Nachmittag oder der ganze Tag dadurch versaut ist ;-).

    Möglichkeiten

    Es gibt verschiedene Möglichkeiten und Tipps die man anwenden kann, allerdings nützt im Ende auch der beste Trick nichts, da die Aufgaben gemacht werden müssen. Abschreiben ist generell kein Trick, und sollte auch Notlösung bleiben (na klar, hab ich auch schon gemacht, hat jeder mal gemacht). Und Aufgaben kurz vor der Stunde selber gemacht haben wir doch auch schon alle, oder ? g Soll aber gar nicht Thema dieses Berichtes sein. Stellt Euch nun vor, Ihr kommt nach 6 oder 8 Stunden Schule mit einem Berg von Hausaufgaben für 4-5 verschiedene Fächer nach Hause, sitzt erst mal gemütlich vor Eurem Mittagessen, und dann soll es losgehen. Womit fängt man an ?

    Taktik

    Im Laufe der Zeit entwickelt man eine Strategie, die meiner Meinung nach ganz gut klappt. Wenn ich mit einem Berg an Hausaufgaben aus der Schule komme, mache ich nach dem Essen zunächst eine Stunde Pause, Erholung von Allem, vielleicht ein bisschen Surfen oder Telefonieren. Danach geht es aber los, denn man möchte ja vor dem Abend fertig sein, wenn nicht sogar schon früher. Als aller erstes sollten die schwierigen Aufgaben gelöst werden. Dies könnten beispielsweise Matheaufgaben oder Physik-Rechnungen sein, auf jeden Fall Dinge, die Euch speziell nicht sonderlich liegen. Dies ist ja bei jedem anders.

    So erledige ich das

    Ich beginne immer damit, und mache weiter mit Texten, welche ich zu schreiben habe. beispielsweise Deutsch Aufsätze oder Zusammenfassungen aus den Fächern Biologie oder Geschichte. Zum Schluss mache ich immer die Aufgaben, welche sich im Zweifelsfall auch am nächsten Tag vor der Schule noch machen lassen würde, das heißt, alles, was mit \"lesen\" zu tun hat. Habe ich auf ein paar Seiten zu lesen, so mache ich dies auf jeden Fall erst nach den schwierigen Dingen, oder manchmal sogar mit Absicht am nächsten Morgen. Dies hat den Nebeneffekt, dass der Inhalt noch frisch ist, und man sich viel besser in der Stunde an den Text erinnern kann. Die Hausaufgaben mache ich in der Regel bei mir an dem Schreibtisch mit recht guten Lichtverhältnissen.

    Die Sachen in einer Dunkelkammer oder am Abend zu erledigen, empfiehlt sich nicht wirklich. Viele Schüler, vor allem in der Grundschule, schreiben Ihre Sachen meistens vor. Klar, dies ist eine Methode um Fehler nachträglich zu verbessern - aber ich kann Euch andererseits auch sagen, dass man in der Oberstufe am Nachmittag nicht mehr so viel Zeit hat, jeden Text zwei mal zu verfassen. Viel wichtiger als das zeitliche Problem (denn, schaffen würde man das ja noch) ist das Problem, dass man für mehrere Fächer was tun muss, und man einfach, verständlicherweise nach 1-2 Stunde keine Lust mehr hat. Lehrer meinen, dass man 3 Stunden am Nachmittag Hausaufgaben machen sollte - ehrlich gesagt: Absoluter Schwachsinn... würde heißen, dass man von morgens 8 bis 19 Uhr arbeitet... 11 Stunden - macht kein Mensch ;). Somit habe ich mir gesagt, dass ich maximal eine Stunde mit Hausaufgaben verbringe, und danach die Sachen erst mal zur Seite lege.

    Sonstiges

    Man schreibt auch noch Klausuren, oder in der Mittelstufe Klassenarbeiten, für die man auch noch etwas tun muss, und man dies ja ebenfalls in den Bereich der Hausaufgaben zählen kann. Insgesamt denke ich, dass eine gewisse Zeitplanung beim Erledingen der Hausaufgaben auf keinen Fall schaden kann. Im Moment gibt es bei uns an der Schule sogar die Erlaubnis, die Hausaufgaben auf dem Computer zu erledigen.

    Vorteil

    Dies ist natürlich eine ganz praktisch Sache, da man so 1. wenn man schnell tippen kann viel schneller fertig ist, und 2. die gemachten Aufgaben auch viel besser aussehen. Fehler sind korrigiert, und durchgestrichen ist auch nichts mehr. Es empfiehlt sich auch immer die vorhandenen Medien zu nutzen: Das heißt, für Eure Hausaufgaben könnt Ihr ruhig mal im Internet auf die Suche gehen, ich musste bei uns an der Schule erfahren, dass den Lehrern dies sehr gut gefällt, und dies auch in der Klasse immer gut ankommt. Natürlich kann man auch auf das klassische Lexikon zurückgreifen.

    Fazit

    Die Hauptsache ist allerdings immer noch, dass man seine Aufgaben überhaupt macht ;-). Wie ich das hier nun bewerten soll, weiß ich auch nicht so recht, ich denke mal mit der besten Note, da es ja immerhin Tricks sind, wie man das Hausaufgaben-Machen angenehmer gestalten kann.

    © MM

  • Hausaufgaben finde ich schon wichtig!

    • Pro Hausaufgaben müssen sein,damit, man das in der Schule gelernte nicht vergisst!
    • Kontra Manschmal übertreiben es die Lehrer und geben selbst bei hitzefrei viel auf!
    • Empfehlung Ja

    Vielen Schülerinnen und Schülern fällt es schwer mit den Hausaufgaben anzufangen. Man sitzt vor den Büchern, spielt mit dem Gedanken mache ich sie oder nicht? malt Männchen, schaut aus dem Fenster und träumt so schön vor sich hin. Diese Schwierigkeit, gleich nach dem Hinsetzen mit den Hausaufgaben anzufangen, hat jedes kind. Zuerst einmal muss sich das Gehirn überhaupt auf Lernen einstellen. Diese Einstellung braucht aber Zeit. Wie viele Eltern wissen,müssen besonders erstklässler Höchstleistungen bringen,und benötigen eine Anwärmzeit.Sie kommen langsam auf Touren. Genauso sollen wir beim Lernen eine Spielzeit berücksichtigen und einplanen, die das Gehirn der Neulinge in Hochform bringt.Ich habe festgestellt, dass die Leistung in den ersten 15 Minuten gering ist. Somit sollten weniger anstrengende und weniger schwierige Hausaufgaben am Anfang stehen. Außerdem sollte der Lernstoff für den Schüler persönlich interessant sein, z. B. aus dem Fach , das ihm besonders Spaß macht. So überfordert man sich nicht und schafft sich einen gelungenen Lerneinstieg, der einen in die Lage versetzt, auch schwierige Aufgaben zu lösen!Bevor meine Kids die Hausaufgaben machen spiele ich mit ihnen immer etwas das mit den Hausaufgaben wenigstens ein wenig gemeinsam hat(z.bsp.Ecken rechnen
    da ist mein kleinster der immer sofort begeister,weil er Hausaufgaben und zu gleich spielen kann!Deshalb finde ich Hausaufgaben wichtig!

  • Hausaufgaben. Qual oder sinnvol???

    • Pro -guter Zeitvertraib ggg
    • Kontra -langweilig, -erfüllt meistens nicht den Zweck
    • Empfehlung Nein

    Hi
    Also hier kommt jetzt noch mal so ein Bericht über Hausi, den wahrscheinlich keinen Menschenen interresiert, oder???
    Jeder kennt wahrscheinlich Sprüche wie Hausaufgaben sind nur eine Wiederholung, Hausaufgaben sind doch ganz schnell gemacht (ich weiß wirklich net was manche Leute unter ganz schnell verstehen) oder Nicht für die Schule,sondern für das Leben lernen wir (wobei dieser Spruch ursprünglich genau andersrum hieß. ggg).
    Aber mal ehrlich. welcher normale Schüler geht den schon jeden Tag freudig an die Hausaufgaben und ist traurig, wenn er sie endlich geschafft hat??? Ich denk mal keiner. Und welcher Lehrer gibt den die Hausaufgaben schon wirklich nur zur Wiederholung und zur Übung??? Des ist doch oft auch einfach so, dass die Lehrer einem einfach des aufgeben, was sie im Unterricht nicht mehr geschafft haben. Des soll jetzt nicht gegen die Lehrer sein (sondern eher gegen Hausi hihihi)
    Außerdem behaupte ich jetzt mal, dass es wohl kaum einen Menschen der scho länger als 4 Jahr zur Schule geht und bisher immer seine gesamten Hausi hatte ohne auch nur einmal abgeschrieben zu haben. Nee, ich glaub viel mehr, dass zumindest so ab der 7. Klasse etwa 10% der Leute die Hausi machen und der Rest von denen abschreibt. Deshalb würd ich mal sagen bringen Hausis net all zu viel, sondern sind hauptsächlich ne Qual. Ich finde deshalb, dass lieber des ganze unsinnige Zeug aus den Lehrplänen gestrichen werde sollte und dafür keine oder nur ganz wenige Hausis gegeben werden sollten. Weil ich denk mal, dass jeder bereicht wär mal 20 min pro Tag für Hausis zu opfern.
    Der größte Schwachsinn von allem finde ich aber sind mündliche Hausis. Weil wem fällt des schon auf, wenn man des net macht??? Im Notfall erfindet man halt irgendwas und wenn man dabei einigermaßen Ernst bleibt, dann nimmt einem des Gelaber auch jeder ab.
    Also gut des war´s jetzt erst mal.
    Bye

  • Vortrag + Hausaufgabe über den Bundesrat

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Der Bundesrat

    - Bindeglied zwischen Bund und Ländern
    - -> meist eher Kooperations statt Oppositionsorgan
    - ist beteiligt an Gesetzesverfahren
    - eines der 5 ständigen Verfassungsorgane neben dem Bundespräsident, Bundestag, Bundesregierung und Bundesverfassungsgericht des Bundes und neben dem Bundestag ein weiteres Gesetzgebungsorgan
    - Am 27. September 1996 ist die endgültige Entscheidung über den Umzug des Bundesrates von Bonn nach Berlin gefallen. Der Bundesrat hat seine Arbeit in Berlin am
    31. Juli 2000 aufgenommen

    Geschichte
    - nach dem 2. Weltkrieg durch Besatzungsstatut entstanden
    - im Zuge der Grundgesetzberatungen sollte Einfluss der Länder gestärkt werden
    - sollte Gegengewicht zum Bundestag geschaffen werden, in Form einer Art 2. Kammer mit Vetorecht (nicht völlig gleichberechtigt)
    - Bundesratsprinzip durchgesetzt (jedoch auch andere Prinzipien vorgeschlagen z.B. Senatsprinzip)
    - -> Landesregierungen sollen je nach Größe des Landes Vertreter entsenden
    - Orientierung an Weimarer Republik mit Reichstag

    Aufbau
    - Vertreter der Landesregierungen und stellvertretende Mitglieder gehören Bundesrat an (beide gleichberechtigt).
    - Stimmverteilung: abhängig von Einwohnerzahl des Landes
    Jedes Land muss Stimme einheitlich abgeben
    Insgesamt 69 Stimmen
    Nach Artikel 51 Abs. 2 GG:
    Jedes Land hat mindestens 3 Stimmen
    Länder mit mehr als 2 Mio EW mit 4 Stimmen
    Länder mit mehr als 6 Mio EW mit 5 Stimmen
    Länder mit mehr als 7 Mio EW mit 6 Stimmen
    - Abstimmungen: Beschlüsse nur mit absoluter, Verfassungsänderungen nur mit
    2/3 Mehrheit der Gesamstimmenanzahl
    - Beschlüsse, die die Länder betreffen können nur durch ausdrückliche Zustimmung des Bundesrates in Kraft treten
    - Präsidium: Einberufung und Leitung der Plenarsitzungen
    Bundesratspräsident vertritt Bunedspräsident in seiner Abwesenheit
    Derzeitiges Präsidium: Präsident
    Prof. Dr. Wolfgang Böhmer
    Ministerpräsident Sachsen-Anhalt
    Erster Vizepräsident
    Klaus Wowereit
    Regierender Bürgermeister von Berlin
    Zweiter Vizepräsident
    Ole von Beust
    Präsident des Senats und Erster Bürgermeister der Freien Hansestadt Hamburg
    Fehler! Textmarke nicht definiert.Dritter Vizepräsident
    Dr. Harald Ringstorff
    Ministerpräsident Mecklenburg-Vorpommern
    Andere ehemalige Präsidenten: Willy Brandt
    Kurt Georg Kiesinger, Johannes Rau, Franz Josef Strauß, Oskar Lafontaine, Dr. Edmund Stoiber, Gerhard Schröder, Hans Eichel, Roland Koch, Prof. Dr. Kurt Biedenkopf, Kurt Beck, Klaus Wowereit

    - Plenarsitzung: offene Abstimmg der Gesetzesbeschlüss unter Vorbehalt einer zügigen Abwicklung des Sitzungsprogramms
    Europakammer: Beratung eilbedürftiger Vorlagen, die die EU betreffen
    Vermittlungsausschuss: besteht aus je 16 Bundestags und 16 Bundesratsmitgliedern (je 16 Bundestags und 16 Bundesratsmitglidern) = 1 Vertreter pro Bundesland
    Bei Meinungsverschiedenheiten zw. Bundesrat und Bundestag
    Ausschüsse: Gesetzesvorlagen werden geprüft
    Jede Landesregierung entsendet einen Stellvertreter in jedem der 16 Ausschüsse und hat dort eine Stimme

    Aufgaben
    - Prüfung der Gesetzesentwürfe in Ausschüssen
    - Stellungnahme zu Regierungsentwürfen
    - Mitspracherecht bei Einspruchsgesetzen
    - Möglichkeit auf Anrufung des Vermittlungsausschusses
    - Entscheidung über Zustimmungsgesetze
    - Einbringung eigener Gesetze
    - Mitspracherecht bei Entwürfen für Verordnungen und Richtlinien der EU
    - Informationsanspruch gegenüber der Bundesregierung
    - Gegengewicht mit Kontrollfunktion gegenüber der Bundesregierung
    - Gegengewicht mit Korrektivfunktion gegenüber dem Bundestag
    - Ausübung des Initiativrechts nach Art. 76 Abs 1 GG
    - Erteilung und Verweigerung der Zustimmung bei Zustimmungsgesetzen

    Zustimmungsgesetze: Verfassungsänderungen mit 2/3 Mehrheit nach Art 79.2 GG
    Gesetze, die in die Verwaltungshoheit der Länder eingreifen (84/85 GG
    Gesetze, die Gemeinschaftsaufgaben von Bund und Ländern betreffen (Artikel 91 a GG
    Gesetze zur Finanzverfassung des Bundes und zur Verteilung des Steueraufkommens Art 104 a ff GG

    - Arbeitsweise des Bundesrates: Die Doppelfunktion seiner Mitglieder und Fristen, die den wichtigsten Entscheidungen gesetzt sind. Deshalb wird ein großer Teil der Bundesratsarbeit nicht an seinem Sitz, sondern in den Landeshauptstädten geleistet.

    ich hab auf den Vortrag 13 Punkte erhalten!

  • oft zu viel

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Also ich gehe jetzt seit 11 Jahren zur Schule und ich muss sagen die Hausaufgaben sind oft einfach zu viel.
    Ich finde es schon wichtig Hausaufgaben zu machen, aber wenn ich dann vor meinem Englischbuch sitze und sehe das ich noch 2 Seiten übersetzten muss danach noch 10 Aufgaben in Rechnungswesen, Französisch 4 Aufgaben und Mathe 8, dann denke ich mir das ich keinen Bock habe. Und es bleibt ja nie bei den Hausaufgaben danach muss man noch lernen. Und wenn ich dann fertig bin ist es 24 Uhr. Nee, also Hausaufgaben hin oder her und nützlich das mag schon sein aber müssen es denn immer so viele sein????
    Die Lehrer sollten sich absprechen, denn wenn der Schüler auch keine Lust auf die Hausaufgaben hat, dann konzentriert er sich nicht und macht sie irgendwie. Da bringt das alles nichts. Ich finde ja auch das Hausaufgaben im grund eine gut Investition sind, oder wie man das auch immer sehen mag, aber nicht zu viel, es tuts auch wenn man weniger macht dafür aber konzentriert und mit einem willen.
    Ich fände auch das die Lehrer die Schüler motivieren sollten ihre Hausaufgaben zu machen und nicht bestrafen wenn man in einem Halben Jahr 3 mal seine Hausaufgaben vergessen hat dann gleich zum Nachsitzen muss. Und das in der Oberstufe, ich weiß nicht aber das sind metoden für die Unterstufe und nicht für einen 11 Klässler.
    Die meisten Schüler engagieren sich auch noch für die Schule in SMV, Schülerzeitung oder sonstigen Sachen und diese schüler werden dann auch noch dafür bestraft.
    Also, ich weiß nicht aber im Allgemeinen sollte man ein paar sachen in einem Schulsystem ändern.
    Auch wegen den Hausaufgaben.

  • Die sehr bequeme Lösung

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Mir ist Gestern aufgefallen das ich noch einen Chemievortrag anfertigen muss. Ich habe mir durchgelesen was ich bis dorthin erarbeitet habe aber mir ist aufgefallen das es nichts wert war. Also rann an den Computer und suchen. Ich kam durch Zufall auf www.hausaufgaben.de und durch gute Gliederung in Fächer war es kein Problem mein Problem zu finden. Negativ war allerdings das ich mir erst eine Zip-Datei downloaden musste in der ein Textdokument enthalten war. Ich war besonders fasziniert von dem Atomaufbau welchen sie dort aufgezeichnet haben. Was mich allerdings Störte war, am Ende des Textes (der 15 Seiten lang war) kamen große Lücken vor. Jedoch das Problem war schnell Behoben. Viel mehr freute ich mich über das sehr gut Gemacht Inhaltsverzeichnis und die gute Gliederung des Textes.
    Der Text ist in vollen Sätzen geschrieben aber leicht verständlich.
    So einfach wird es leider nicht mehr werden und jetzt beim Abitur kann man sich dort nur noch Anregungen und Informationen holen, wofür es sicher auch nur gedacht ist.
    Was mich besonders Faszieniert ist das große Archiev in dem man für nahezu alles etwas findet.

Was Nutzer loben und kritisieren

Vorteile

  • -guter Zeitvertraib ggg
  • Hausaufgaben müssen sein,damit
  • man das in der Schule gelernte nicht vergisst!
  • dickes fettes Lob, obgleich wenig Arbeit
  • Erlerntes Wissen festigen

Nachteile

  • -langweilig
  • -erfüllt meistens nicht den Zweck
  • Manschmal übertreiben es die Lehrer und geben selbst bei hitzefrei viel auf!
  • ein bissel mehr arbeit, als wenn man einfach nur was hinkrizelt
  • Was in der Schule schon nicht begriffen wurde, kann Zuhause nicht gefestigt werden - u. U. lernt man so Falsches