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Kohls kreative Märchenwerkstatt

-64 Kopiervorlagen. Diese kreative Märchenwerkstatt kann als Projekt gestaltet oder in der Freiarbeit behandelt werden. Sie bietet zahlreiche Anregungen für eine Vertretungsstunde oder lässt sich in den Wochenplan integrieren.

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Über dieses Produkt

-64 Kopiervorlagen. Diese kreative Märchenwerkstatt kann als Projekt gestaltet oder in der Freiarbeit behandelt werden. Sie bietet zahlreiche Anregungen für eine Vertretungsstunde oder lässt sich in den Wochenplan integrieren.

Technische Daten

Gelistet seit

Was Nutzer loben und kritisieren

Vorteile

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Nachteile

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1 Bewertung

Schau dir an, was andere denken, bevor du kaufst.

3,0 von 5 Sternen

aus 1 Bewertung

Erfahrungsberichte zum Kohls kreative Märchenwerkstatt

Erfahrungsberichte von Nutzern, nicht verifiziert.

  • Märchenhaftes vom Kohlverlag

    • Pro siehe Text
    • Kontra siehe Text
    • Empfehlung Ja

    Märchenhaftes darf ich euch heute aus dem Kohlverlag vorstellen.

    Kohls kreative Märchenwerkstatt mit super tollen Ideen für das intensive Beschäftigen mit dem Genre Märchen für Kinder im Alter von

    TIPP: weitere Arb.-hefte Bsp.: Lernwerkstatt Märchen, Fabeln & Sagen, Die Erbse auf der Prinzessin, Redewendungen, Sprichwörter & Co., Wilhelm Busch, James Krüss, Erich Kästner, Christian Morgenstern usw. usw.

    Inhalt und Gliederung:

    Das Buch ist in 7 Kapitel gegliedert.

    1. Zu dieser Werkstatt
    Allgemeine Hinweise
    Märchenquiz
    Arbeitspass
    Vorbereitungs/Hausaufgabe Märchen lesen
    2. Lesen und Schreiben
    Kennst du das Märchen?
    Die richtige Reihenfolge ist gefragt
    Hier stimmt was nicht!
    ...
    3. Malen und Basteln
    Gestalten einer Kollage
    Besondere Buchstaben gestalten
    ...
    4. Singen und Spielen
    Fingertheater Rotkäppchen
    Märchenmusik gestalten
    Schneewittchenmusik
    ...
    5. Entdecken und Erforschen
    Wer spricht denn da?
    Die Märchenzahlen 3 und 7
    Rätsel für Märchenkenner
    ...
    6. Zusatzmaterial
    Rotkäppchen
    Der süße Brei

    7. Lösungen

    Märchen sind vor so langer Zeit einmal erzählt worden und durch Überlieferung für uns erhalten worden. Sie sind mit so vielen Wahrheiten gespickt und enthalten so viel wissenswerten Inhalt, dass Kinder Märchen für ihre Entwicklung brauchen.

    Nun hat sich die Autorin etwas einfallen lassen, was Märchen noch interessanter und vor allem lehrreicher macht. Lehrer können ihren Schülern Märchen, die sie auch zu Haus sicher gern lesen oder von ihren Eltern vorgelesen bekommen detailliert und lehrreich ans Herz legen und ihnen somit sehr viel mitgeben, was Märchen bedeuten, was sie uns sagen ...

    Es wird z. B. der Gerechtigkeitssinn gefördert und die Kinder werden mit Helden in Kontakt gebracht, mit denen sie sich mitunter identifizieren können. Mut und Abenteuer stehen im Vordergrund - und all dies gilt es, praxisnah und alltagstauglich umzusetzen.

    Schön finde ich persönlich, dass man innerhalb der Kopiervorlagen, die man immer wieder nutzen kann und von Klasse zu Klasse neu kopieren kann, einen Märchenpass vorfindet, den man seinen Schülern zur Hand geben kann- sozusagen eine Urkunde für die Märchenfachfrau und den Märchenfachmann !!! Das motiviert die Schüler, sich intensiv mit dem Thema auseinander zu setzen.

    Sehr schön ist es, wie schrittweise vorgegangen wird. Es sind die unterschiedlichsten Aufgaben enthalten, die gelöst werden müssen. Verschiedene Arbeitsweisen sind möglich. Beispielsweise kann man die Aufgaben in Einzel-, Gruppen- oder Partnerarbeit lösen. Diese Werkstatt gliedert sich in fünf Gebiete, die man als Schüler sozusagen durchwandern muss.

    Der Lehrer kann die Kopiervorlagen zur Freiarbeit nutzen, aber auch wahlweise zur Wochenplanarbeit integrieren oder in den normalen" Unterricht zur Auflockerung und spannenden Wissensvermittlung einbauen. Auch ist es möglich Projekttage oder -wochen zum Thema Märchen abzuhalten.

    Eingangs ist eine Materialliste aufgeführt, die angibt, welche Materialien man benötigt, um die Aufgaben lösen zu können. Dieses ist überhaupt kein Problem zu beschaffen, es sind alles Dinge, die man in jedem Haushalt findet.

    Die Werkstatt beginnt mit einem Quiz, bei dem kleine Illustrationen gezeigt werden, wobei die Schüler diese einem Märchen zuordnen müssen und dieses darunter in einem dafür vorgesehenen Kästchen notieren sollen.

    Danach folgt der Arbeitspass, der Raum lässt für das Eintragen der erledigten Aufgaben, um dann im Anschluss die Urkunde erhalten zu können.

    Die Vielfalt die Aufgaben ist überraschend groß. Es sind Rätsel zu lösen, es wird mit Kärtchen gearbeitet, die für eine Nacherzählung eines Märchen genutzt werden sollen, Es gibt Fragen zum Thema Märchen, die man in vor gedruckten Kästchen beantworten muss, es gibt Zuordnungsaufgaben und die Aufgabe, Bilder in der korrekten Reihenfolge zu sortieren, zu malen oder zu basteln bzw. zu singen, sehr kreativ ist auch das Schreiben eines eigenen Märchenendes oder das Schreiben eines Märchen-Theaterstückes usw. usw.

    Zu jedem der zu bearbeitenden Märchen ist noch zusätzliches Material am Ende des Arbeitsheftes vorzufinden.

    Die Märchenwerkstatt bietet die Möglichkeit, den Schülern auf Grund der Vermittlungsansätze und des leichten Verständnisse der Thematik sowie der einfachen Handhabung und der spannenden Aufgaben, das Interesse am Thema zu wecken, fächerübergreifend das Thema zu erschließen, aktiv-entdeckend tätig zu werden und den Bezug zur Lebenswirklichkeit der Kinder nicht aus den Augen zu verlieren.

    Besonders schön ist es, dass den Schüler Raum für Individualität gelassen wird, und das ausgereifte Konzept auf das selbstständige Erforschen und Erarbeiten ausgerichtet ist. Aktives Handeln und das Lernen in Zusammenhängen finde ich immer wieder für die Kompetenzentwicklung von Grundschülern perfekt.

Wie wir Zustandsangaben vergleichbar machen

Jede Plattform benennt Zustände anders — „Neuwertig“, „Hervorragend“ und „Wie neu“ meinen oft dasselbe. Wir ordnen jede Originalangabe einer von vier Stufen zu. Es ist eine Tonleiter, keine Ampel: auch die unterste Stufe beschreibt ein voll funktionsfähiges Gerät. Die Originalangabe der Quelle steht in jeder Angebotszeile daneben.

  1. In Ordnung

    Deutliche Spuren, voll funktionsfähig

  2. Gut

    Sichtbare Spuren, Display ohne Defekte

  3. Sehr gut

    Minimale Spuren, nur aus der Nähe sichtbar

  4. Wie neu

    Keine sichtbaren Gebrauchsspuren

Defekt

Gerät funktioniert nicht oder nur eingeschränkt — zum Beispiel für Ersatzteile oder Reparatur.