Berufsschule allgemein Testberichte

Tests und Erfahrungsberichte

• Schulische Ausbildung

  

  02.07.2005, 19:03 Uhr von
  Mary86
  

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  Pro:

  Guter Lernstoff, viel Freizeit

  Kontra:

  Schlechte Chancen auf dem Arbeitsmarkt

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  Nein

  Hallo, ich besuche zur Zeit auf einer Berufsschule die 2-jährige Berufsfachschule. Dies ist eine schulische Ausbildung zur kaufmännischen Assistentin für Fremdsprachen und Korrespondenz. An und für sich macht dieses auch sehr viel Spass und ich lerne dort auch einiges. Nur man sagt, dass man nach dieser schulischen Ausbildung ausgelernt hat und sofort in einen Job einsteigen kann ohne eine weitere Ausbildung zu machen. Leider habe ich im Laufe der Zeit erfahren wie die wirkiche Situation in Deutschland aussieht. Wenn ich nächstes Jahr mit der Schule fertig bin kann ich echt nur hoffen, dass ich überhaupt einen Platz bekomme ohne eine neue Ausbildung zu starten. Denn wenn ein Arbeitgeber 2 Bewerbungen hat: Der erste Bewerber hat normal Realschulabschluss gemacht und auch gute bis mittelmäßige Noten und der zweite Bewerber hat die 2-jährige Berufsfachschule besucht und verlangt nun ohne weitere Ausbildung fest in dem Beruf arbeiten zu können. Was macht da der Arbeitgeber? Die Antwort ist leider nicht sehr angenehm. Er würde am liebsten den mit der schulischen Ausbildung nehmen, weil der dann schon Erfahrungen in diesem Bereich hat aber er müsste diese Person voll bezahlen, deshalb macht er dieser Person das Angebot eine Ausbildung anzufangen die er auf 1 Jahr verkürzen kann, denn solche Personen sind eine volle Arbeitskraft und er muss nicht viel an Ihnen zahlen. Wenn diese Person das Angebot nicht annimmt, stellt er dann den Bewerber mit dem Realschulabschluss ein.
  Ich hoffe ihr konntet dem ein wenig entnehmen. weiterlesen schließen

• Warum die Berufsschulen so schlecht sind.

  

  17.07.2003, 12:28 Uhr von
  Brutus_king
  Also meine Interressen sind Auktions Häuser im Internet so wie Ebay, Autkionskiste, Echtwahr um e...

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  Ja

  hallo,
  
  auch ich habe eine Lehre gemacht und bin zur Berufsschule gegangen. Der Grund warum sich die Lehrer keine Mühe geben liegt darin, dass es keinen Zwang oder Druck gibt von oben gibt. In den Schulen zu vor sind die Schüler noch sehr jung. Da werden Entscheidungen meist von den Eltern getroffen. Die Lehrer arbieten da auch mit den Eltern enger zusammen. Wenn sich Eltern wünschen, das Ihr Sohn oder Tochter auf das Gymnasium gehen können, wird das mit dem Lehre diskutiert. Durch den Unterricht und durch die Hausaufgaben wird versucht, dass Ziel zu erreichen...
  Anders geht es da in den Berufsschule zu. Ich kenne NIEMANDEN bei dem ein Eltern Teil in der Berufsschule war um sich zu informieren wo der Schüler schlecht ist oder wo der Haken ist. Man bekommt auch die Noten, bzw. die Proben ergebnisse nicht mit nach Hause wie in anderen Schulen. So erfahren die Eltern eigentlich erst im Jahreszeugnis (wenn überhaupt) wo der Schüler steht!!! Dann ist es eigentlich ja zuspät für verbesserungen.
  Das wissen die Berufsschullehrer auch. Also warum soll sich ein Lehrer großartig für jemanden einsetzten??? Die leihern nur ihr Programm runter, ihren Stoff. Wer es kapiert ist gut, wer nicht hat Pech gehabt.
  Und Ihren Stoff, bzw. Ihr Programm ziehen sie jedes Jahr wieder Durch. Sie passen sich nicht der aktuellen Zeit an.
  Bei mir war es so dass man Normen und Vorschriften vom Jahr 1989 lernen mussten. Obwohl ich 1998 in der Berufsschule war.....
  
  Fazit:
  ******
  
  Mein Vorschlag wäre. Ein besseren Einsatz von Lehrer UND Schüler. Für Schüler ist es schwer, eine Lehre im Betrieb (also Arbeiten) zu machen und gleichzeitig den Stoff für die Berufsschule lernen. Dadurch wird die Freizeit sehr eingeschränkt.
  Aber in der heutigen Situation muss man in den sauren Apfel beißen um nicht zu den über 4,2 Mio. Arbeitslosen zu gehören......
  
  
  MFG weiterlesen schließen

• BST in Schwerin

  

  06.08.2002, 13:12 Uhr von
  unauffaellig007
  Jung, Dynamisch....und Altklug ;-)

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  WILLKOMMEN,
  
  
  Berufsschulen sind doch immer gleich, viele Schüler auf dem Hof, eine laute Klingel, viele Autos auf dem Parkplatz, lauter Lehrer, komisch aussehende Hausmeister und lauter Grünzeug.
  
  Es geht in dieser Kategorie um Tipps und Tricks in Verbindung mit Berufsschulen, ich besuchte sie leider auch. Ich habe die BST in Schwerin besucht, dabei handelt es sich um die Berufsschule für Technik in Schwerin. Die sich in Lankow befindet.
  
  
  Tipp, für diese Berufsschule, wer aus Schwerin kommt sollte sich mit der Straßenbahn auf den Weg machen, man kann dann leicht in an der Haltestelle Kielerstraße aussteigen und dann Zu Fuß oder mit dem Bus zur Schule gelangen, man kann auch bis zur Rahlstedterstraße fahren und von da aus zu Fuß zur Schule gehen, dabei muss man über eine Straße die durch eine echt Tolle Ampel gleich einem denn Tag versüßte, weil man da manchmal bis zu Fünf Minuten lang stand. Wer mit dem Auto kommt, hat das Problem das man nach um 8 Uhr keinen Parkplatz mehr bekommt und suchen muss oder einfach blöd steht.
  
  
  Wer aber mit dem Auto kommt hat denn Vorteil, bei Sport Stunden seine Sachen im Auto lassen zu können, da es auf dieser Schule keine Schließschränke gibt, man muss daher seine Bücher und Sportsachen immer mit sich rumtragen.
  
  Dann zur Schule, es ist leicht sich in der Schule zu recht zu finden, die Schule besteht teilweise aus 3 Etagen, die Räume sind nach Nummer und dankender Weise auch Etage eingeteilt, beispiel, Raum 301 ist ein Raum in der 3 Etage und ist da ganz am Anfang Rechts. Im ersten Gebäude. Durch die Einteilung und die Stundenpläne kommt man recht schnell damit klar. Die Kantine befindet sich im 2 Gebäude, weches man durch einen Eingang oder durch einen Durchgang betreten kann, in die Kantine zu gehen würde ich nur in der Pause von 10.50 bis 11 Uhr machen, sonst ist sie immer voll gewesen. Die Sporthalle und einige Laborräume sind im Gebäude 3, welches neuer und moderner ist. Darin sich zu recht zu finden ist auch einfach, da dieses Gebäude auch auf denn Plänen eingezeichnet ist, die Räume zu finden ist leicht, durch die Nummer und durch die Rumhängenden Raumpläne.
  
  
  Die Stundenpläne befinden sich gleich am Haupteingang der Schule, jedes mal ist es da voll, deswegen geht man am besten in der zweite Gebäude, denn da hängen sie auch aus, da ist es aber noch leer und man kann ganz in ruhe Lesen.
  
  
  Wenn man in die Sporthalle oder allg. in das Dritte Gebäude möchte, kann man einen Durchgang nutzen, dass ist im Winter gut, weil der Überdacht ist! Er ist auch schneller, wenn man in die 2 Etage möchte und auch ein Vorteil, wenn man aus dieser Schule raus will, denn der Haupeingang bzw. Ausgang ist oft Überfüllt.
  
  Zum Sekretariat, sollte man immer morgens gehen um was abzugeben, kopieren ist da nur manchmal möglich und denkt bloß nicht, dass die Frauen da schnell arbeiten nur weil Ihr sie darum bittet. Deswegen immer gleich am Morgen alles abgeben was Mittags dann fertig ist.
  
  Wer dann aber in der Schule Hunger hat, sollte zum Imbiss gehen, der befindet sich zwar nicht auf dem Gelände ist aber Günstig und meiner Meinung nach auch Lecker. Dann gibt es noch einen Bäcker, der auch nicht auf dem Gelände ist, denn ich öfter morgens angegangen bin, man brauch ja eine Zeitung oder das erste Frühstück, smile! Der Bäcker ist aber recht teuer.
  
  
  Was positives, an dieser Berufsschule sind oft Veranstaltungen, wie Turniere oder Kurse, Ski oder Ruder Kurse, man kann auch mit Lehrern in denn Urlaub fahren, wer die Schule an sich liebt, macht das gerne, ich aber nicht.
  
  Ich denk mal, dass es zum größten Teil alles ist, was man über diese Schule sagen kann. Die Lehrer sind wie auf allen Schule, eine Sache für sich, man findet was jeden Charakter ob Säufer, Unerkannter Physiker, Kettenraucher oder auch Quatschtanten.
  
  
  Bis bald
  Euer Unauffaelliger James Bond
  © Christian B. weiterlesen schließen

• Schule: Manchmal sinnlos, aber für die Zukunft notwendig!

  

  03.08.2002, 20:32 Uhr von
  Jascherka
  Ich bin eine 18-jährige Abiturientin, die sich zwischenzeitlich mal den Frust von der Seele schre...

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  Ja

  Ich möchte mich heute einmal hier bei Yopi so richtig über die Schule aussprechen, da ich sie mittlerweile 12 Jahre ertrage und noch 1 vor mir habe.
  
  Da ich in Russland geboren wurde, musste ich die deutsche Sprache ganz neu erlernen, obwohl ich einige Vorkenntnisse hatte. Ich kam mitten in der 3. Klasse nach Deutschland.
  
  Ich denke, es kann jeder verstehen, wenn ich ihm sage, dass es wirklich sehr schwierig ist, gleichzeitig die Sprache zu erlernen und für die Schule zu lernen. Wenn ich ehrlich bin, habe ich diese Grundschulzeit gehasst.
  
  Trotzdem habe ich mich so stark verbessert, dass ich die Wahl zwischen Gymnasium und Realschule hatte. Ich ging zur Real, weil sie zu Fuß zu erreichen war. In der Hinsicht dachte ich relativ praktisch.
  
  So nach und nach arbeitete ich mich unbewusst zur Klassenbesten hoch, und das nahmen mir u.a. auch besonders die Lehrer übel, weil sie über meine Herkunft Bescheid wussten. Sie konnten es teilweise nicht ertragen, dass eine Aussiedlerin den Schulstoff besser beherrschte als Einheimische. (Ich kann das auch nicht ganz verstehen.) So wurde dann auch eine möglichst schlechtere Zensur gegeben.
  
  Als die Zeit kam, wo ich mich an weiterführenden Schulen bewerben sollte, fing ich erst an darüber nachzudenken, was ich denn nach meinem Abitur machen wollte. Irgendetwas im kaufmännischen Bereich war die Antwort. Also war dafür das Berufskolleg mit dem Schwerpunkt Betriebswirtschaft bestens geeignet. Ich konnte Abitur machen und vorzeitig Kenntnisse über Wirtschaft gewinnen. Ich hatte damals eine Heidenangst, in BWL zu versagen, und hab es trotzdem gemacht.
  
  In der Realschule wurde mir von meinen Lehrern vorgegaukelt, dass ich die freie Wahl zwischen den Abiturfächern hätte. Von wegen! Pustekuchen! Zu meinen Abiturfächern sollte unbedingt ein naturwissenschaftliches Fach gehören. Entweder Mathe oder Physik, und das war wirklich das letzte, was ich machen wollte. Soviel zu den Beratungen! Allein das war schon enttäuschend genug um mir den Start an der neuen Schule zu vermiesen.
  
  Ich kann eigentlich nicht viel Gutes über das Berufskolleg sagen.
  
  Die Zensuren hängen sehr stark von den Lehrern ab. Bei einigen kriegst du gute Noten fast geschenkt, und bei anderen legst du dich ins Zeug und erntest nur ein "ausreichend".
  Das Einzige, was sich wirklich geändert hat, ist der Schwierigkeitsgrad in Mathe. Hier wird von einem einiges mehr verlangt als in einer Realschule! Mit den restlichen Fächern ist eigentlich ganz gut klarzukommen.
  
  Das Verhältnis zw. Lehrern und Schülern ist ebenfalls vollkommen anders. Es läuft alles ziemlich viel lockerer ab, obwohl man viel mehr Stoff durchzunehmen hat. Die Lehrer sind nicht so rechthaberisch, sondern mehr kompromissbereit.
  Man gewöhnt sich auch als Schüler an, sich nicht alles vom Lehrer gefallen zu lassen so wie ich, denn ich habe meine Schulpflicht geleistet und kann es mir erlauben, weil ich nicht mehr so stark auf die Lehrer angewiesen bin.
  
  Was ich an dieser Schule gut finde, ist, dass man nicht mehr als Kind sondern als Erwachsenen angesehen und behandelt wird.
  
  Ich war schon oft nah dran, alles zu schmeißen. Der einzige Grund, der mich davor zurückgehalten hat, war, dass ich die Schnauze voll von Sozialhilfe hatte. Ich wollte nie wieder davon abhängig sein. Ich will später einen einigermaßen gut bezahlten Job bekommen, damit ich mich nicht mehr mit dem Sozialamt abgeben muss.
  
  Als ich mich bei meinem Vater über die Schule beklagt habe, sagte er nur: "Willst du lieber putzen gehen?"
  
  Ich bin nun mal auf das Abitur angewiesen, denn weder ich noch Verwandte von mir haben das sogenannte Vitamin B. Keiner wird mir einen Ausbildungsplatz schenken.
  
  Es liegt ein gewaltiger Druck auf mir, und ich weiß, dass ich es trotzdem schaffen werde. Und ich werde unglaublich froh sein, wenn ich endlich einen Job habe. Es soll mir keiner erzählen, dass Arbeit schwerer ist als Schule. Bei der Arbeit weiß man, was man zu tun hat. Es ist wesentlich schwerer Tag für Tag etwas Neues lernen zu müssen.
  
  Ich bin zu dem Schluss gekommen, dass Schule, besonders die Klassen 11-13 manchmal ganz schön sinnlos ist, aber dennoch notwendig.
  
  Für alle, die sich ähnlich fühlen wie ich: Haltet durch! Es wird sich später bestimmt auszahlen! weiterlesen schließen

• Die gymnsiale Oberstufe - Reformierungen!

  

  15.06.2002, 15:34 Uhr von
  McBommels
  Hi! Yopi ist echt geil! Ich bin eine Waschechter Südharzer. Ich würde mich freuen, wenn i...

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  Nein

  Sehr geehrte Leserinnen und Leser!
  
  
  I.Vorwort
  °°°°°°°°°
  
  Ich kann aus eigenen Erfahrungen über die gymnasiale Oberstufe in Thüringen berichten. Das Prinzip ist meines Gutachtens nach nicht schlecht, aber viel zu kompliziert - und weisst weitere starke Defizite auf!
  Ich will im folgenden Versuchen, das Prinzip und den Aufbau des Sytems zu erläutern. Besonders meine eigene Meinung soll prägnant dargestellt werden.
  Vor allem die Schüler verurteilen das Sytem insgesamt - Und sind daher der Ansicht, dass der Staat reformieren sollte - grundlegend reformieren.
  
  
  II. Klassifizierung
  °°°°°°°°°°°°°°°°°°°
  
  Nach der 4. Klassenstufe fordert die Gesellschaft bereits eine folgenreiche Entscheidung von Schüler, wie auch Eltern. Man hat die Möglichkeit zwischen Regelschule und Gymnasium zu wählen. Entscheidend dafür sind und sollten auch die Leistungen sowie das Leistungspensum des betreffenden Schülers sein.
  
  Die Gymnasiale Unterstufe beginnt folglich ab der 5. Klasse. Nun entwickelt sich der Schüler im Klassenverband mit seinen Freunden und Mitschülern. Der Einzug in die Gymnasiale Oberstufe erfolgt ab der 10. Klassenstufe. Doch für den Schüler ändert sich zunächst einmal nichts. Er lernt wie gewohnt im Klassenverband mit seinen (meist) bekannten Freunden ...
  
  Viele Schüler (und natürlich auch Eltern) befürchten immer einen Anstieg des Schwierigkeitsniveaus. Denn das Wort Oberstufe sollte zumindest für ein gehobenes Leistungspensum stehen. Doch ich kann nahezu alle Schüler beruhigen, die noch in den Genuss dieser Klassifizierung kommen. Das erwartete Leistungpensum erhöht sich nur minimal. Verlangt wird vor allem Grundwissen und die Erlernten Fähigkeiten aus den vorrangegangenen Schulstufen. Schüler, die nicht ganz faul gewesen sind, werden die Oberstufe 'spielend' bestehen!
  
  Aus der Ordnung fliegen lediglich die Schüler, die ohne jeglichen Respekt und Fleißheit das Schuljahr angehen. - Man bekommt nichts geschenkt aber man kann sich auch vieles Erarbeiten.
  
  Doch ein neues Niveau (nämlich das der Obertsufe) soll und wird auch eröffnet werden. Besonderer Wert wird hier auf die genaue Beachtung der jeweiligen Fragestellung bzw. Aufgabestellung gelegt. Ich appelliere deshalb an alle Schüler, sich die Aufgaben konzentriert und vollständig durchzulesen. Ich begründe diese Tatsache damit: Man kann zu einem Themengebiet 5 oder gar 10 Seiten schreiben. - Und das ist zwar auch richtig aber kostet Zeit und muss nicht unbedingt die Aufgabenstellugn erfüllen. Deshalb genauer und vor allem Zeitorientierter schreiben. Denn auch die verfügbare Zeit bei Kontrollarbeiten ist nur noch sehr begrenzt. Sie reicht nicht aus, um einfach das gesamte Wissen zu schreiben. Das Niveau wird demzufolge erhöht. Dieser Anstieg dient vor allem als Vorbereitung auf die folgenden Kursjahre. Denn diese sind ausschlaggebend für die weitere Laufbahn des Schülers. Nach der Schulzeit wird sich keiner mehr für die Klassen 1 bis 10 interressieren. Denn entscheidend sind nunmal die Klasse 11/1 ; 11/2 ; 12/1 ; 12/2.
  
  Wie ich bereits erwähnt hatte, handelt es sich um Kursjahre. Der Klassenverband wird nahezu vollständig aufgelöst. Das ist für viele Schüler sehr bitter. Doch es hat einen positiven Effekt: Es fördert die Selbstständigkeit der Schüler weiter. Und das sage ich, weil die gesamte gymnasiale Oberstufe auf die Selbstständigkeit zielt.
  
  So kommt es nun, dass jeder Schüler zum Halbjahr einen Zettel bekommt. Auf diesem sollte er seine Leistungsstärksten Fächer auswählen. Lesen sie nun die Systematisierung des Kursanwahlsystems.
  
  
  III. Kurssystem
  °°°°°°°°°°°°°°°
  
  Es gibt 4 Kursjahre. Jedes dauert circa 1/2 Schuljahr.
  Der Schüler muss zunächst einmal einen der grundlegenden Gebietszweige auswählen. Dabei unterscheidet man:
  
  - Sprachlich
  - Gesellschafts Wissenschaftlich
  - Naturwissenschaftlich / Technisch
  
  Die Orientierung richtet sich nach der Auswahl des Leistungsfaches. Es gibt 2 Leistungsfächer (LF), sowie 12 Grundfächer (GF). Auf dem Anwahlzettel befinden sich also 3 Spalten. MAn wählt eine der 3 aus - Die beiden anderen Komplexe haben fortan keine weitere Bedeutung.
  
  Das erste Leistungsfach ist entweder Mathematik oder Deutsch. Das wird dem Schüler vorgegeben. Hat er sich für eines entschieden, so ist das andere automatisch das erste Grundfach. Man kann demanch keines der beiden Fächer auf irgendeinem Weg umgehen!
  Das ist natürlcih auch in allen 3 Bereichen der Fall. Die Sytematik richtet sich nach der Auswahl des 2. Leistungsfaches. Wählt man Beispielsweise den Gesellschaftswissenschaftlichen Zweig, so werden die Bereiche Technisch und Sprachlich belanglos. Das heisst allerdings nicht, dass die Fächer dieser Bereiche nicht zur Verfügung stehen. Im Gegenteil, sie werden verlangt. Denn der Schüler muss mindestens ein Fach eines der 3 Themenkomplexe auswählen. Doch die '3 Spalten' Regelung auf dem Anwahlzettel ist davon unbetroffen. Denn nun hat man einen nahezu vorgegebenes Verfahren. Im Gesellschaftswissenschaftlichen Zweig ist es dann nicht mehr möglich, 3 sprachliche Bereiche oder 3 Technische Bereiche auszuwählen. Im Gegensatz dazu muss man noch 2 weitere Gesellschaftswissenschaftliche Fächer auswählen.
  
  Und genau dieser Fehler ist bei dem System verwerflich. Denn einige Fächer fallen zwangsläufig aus dem Prinzip. Viele Schüler heissen dies gut - aber der Schüler hat keinen Kontakt mehr zu dem Fach. Damit wird nicht nur ein Teil der 10. Klassenstufe unnötig. Denn der Schüler sieht sich nicht gezwungen ein Thema zu wiederholen. Das führt meiner Ansicht nach zu einer Bildungslücke. Ich bin daher der Meinung, dass zunächst einmal die Stundenzahl der Leistungsfächer auf 4h oder 5h in der Woche gesenkt werden sollte. Anstelle dessen könnten weitere Fächer ins System integriert werden.
  
  
  IV. Bewertung und Resultate
  °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
  
  Das Notensytem wird ab dem Kurssystem 11/1 komplett abgeschafft. Anstelle dessen kommt ein Punktbewertungsystem, was sicherlich seine Vorteile hat. Der Schüler kann maximal 15 Punkte erreichen - das entspräche dann einer 1+.
  
  15 - 1+
  14 - 1
  13 - 1-
  12 - 2+
  11 - 2
  10 - 2-
  9 - 3+
  8 - 3
  7 - 3-
  6 - 4+
  5 - 4
  4 - 4-
  3 - 5+
  2 - 5
  1 - 5-
  0 - 6
  
  
  Durch diese Regelung wird nun endlich die Ungerechtigkeit einer 2+ oder 3+, aber auch einer 3- abgeschafft. Am Ende des Kursjahres muss der Schüler eine Mindestpunktzahl erreicht haben. Dazu werden sämtliche Punkte addiert. Dadurch errechnet man auch den Gesamtdurchschnitt.
  
  Dasselbe wird am Ende der 12/2 noch einmal getan. Der Schüler kann selbst seine Bewertungskurse einbringen. Dabei unterliegt er natürlich den Vorschriften.
  Besonders die Seminarfacharbeit kann dem Schüler einen beträchtlichen Vorteil verschaffen! Bei einer Maximalpunktzahl von 15 erhält der Schüler bereits 60 Gesamtpunkte, da die SEM Arbeit / sowie das Koloquium 4x gewertet wird.
  Zum bestehen des Abiturs muss der Schüler ca. 100 Punkte erreichen!
  
  
  
  V. Mängel
  °°°°°°°°°
  
  Ich habe sehr bewusst in der Einleitung dieses Artikels darauf verwiesen, dass ich über das Thüringer Schulsystem schreibe. Das hat natürlich seinen Grund. Denn die Schulsysteme sind unter den Bundesländern verschieden. Ich finde das es eine schwache Leistung des Staates ist, dass er es nicht schafft eine einheitliche Ordnung - geltend für alle Bundesländer - zu schaffen.
  Am schlimmsten find ich immer das Beispiel des Abschlusses. Während es bei erfolgreicher Absolvierung der 10. Klasse bereits einen anerkannten Realschulabschluss für Gymnasiasten in einigen Bundesländern gibt (z.B. Niedersachsen), so gehen die Schüler ind Thüringen noch immer lehr aus. Schafft man weiterhin das Abitur zum Wiederholten Male nicht, so hat man quasie 12 Jahre umsonst in der Schule verbracht - denn man hat keinen Abschluss. Wohin das führen kann, haben wir erst vor kurzem in Erfurt gesehen. Der Schüler erkannt für sich keinen anderen Ausweg - denn er wäre vermutlich der der sozialen Schicht gefallen. Sicherlich haben dort noch andere Motive und Faktoren eine Rolle gespielt - aber grundlegend ist das System schuld.
  Übrigens: Aber der 11. Stufe müssen alle Schüler ihre Wegkosten zur Schule (Bus, Bahn) privat tragen. Der Staat übernimmt nichts. Eigentlich auch schwach für einen Sozialstaat, der auf die Bildung der Jugend angewiesen ist.
  
  Ich bin der Ansicht, dass Deutschlandweit das Sytem reformiert werden sollte. Denn einen Punkt hat die Einheit von 1990 stark vergessen: Die Schulordnung.
  
  
  
  Ich hoffe, dass ich einigen Lesern einmal einen Einblick verschaffen konnte. Ich stehe natürlich immer für weitere Fragen bezüglich der Thematik zur Verfügen! weiterlesen schließen

• Fachoberschule

  

  28.03.2002, 02:19 Uhr von
  wuselmäuschen
  Hallo, ihrs! Mein Name ist Julia und ich komme aus dem schönen Städtchen Limburg a.d. Lahn. Zur ...

  3

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  Hallo liebe Leser!
  
  Ich möchte mal meine Meinung über die Schulform Fachoberschule niederschreiben und hoffe manchen damit zu helfen.
  
  Also, man kann die Fachoberschule (Fos) nur besuchen, wenn man die mittlere Reife erlangt hat. Man muß aber in den Hauptfächern mindestens 2 x die Note 3 und einmal die Note 4 aufweisen, um eine Chance zu haben genommen zu werden.
  
  Es gibt drei Formen der Fachoberschule:
  
  Form A: Bei dieser Form macht man das 11 und das 12 Schuljahr auf der Schule. Das erste Jahr ist geteilt. Man macht drei Tage die Woche ein Praktikum in einem Betrieb, 8 Stunden am Tag und die anderen beiden Tage ist man in der Schule und wird unterrichtet, auch acht oder sieben Stunden.
  Man muß über jede Woche einen Praktikumsbericht schreiben und ihn unterschreiben lassen. Dazu muß man noch jede Woche über ein Schwerpunktthema schreiben.
  In der 12. Klasse dann hat man jeden Tag Unterricht wie man ihn auch schon in der Realschule hatte. Es werden pro Fach im Jahr ca. 4 Klausuren geschrieben und in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch und im Schwerpunktfach werden Abschlußprüfungen geschrieben.
  Das Schwerpunktfach richtet sich nach der Fachrichtung die man gewählt hat.
  Es gibt die Richtungen:
  
  Wirtschaft und Verwaltung,
  Wirtschaftsinformatik,
  Informationstechnik,
  Bautechnik,
  Und Maschienenbau.
  
  Die Form A ist an und für sich vom Grundgedanke her schön, aber die Sache mit dem Praktikum ist sehr unausgereift. Man ist sehr erschöpft und muß diese Berichte schreiben. Dabei ist es meistens so, dass man kleine Arbeiten erledigt die sonst keiner macht. Und diese dann auch noch beschreiben zu müssen ist mehr peinlich als hilfreich schon einmal in die Berufswelt hineinzulinsen. Zudem werden wichtige Fächer vernachlässigt bei denen in der 12. Klasse voll losgepowert wird und man kaum eine chance hat mitzukommen.
  
  Die Form B: Wenn man die Form B wählt muß man schon seine Ausbildung absolviert haben, und macht dann nur noch die 12 Klasse.
  Hat Vor und Nachteile. Man ist in manchen Fächern spezialisiert und dafür wurden in der Ausbildung Fächer vernachlässigt, die nun gefordert werden. Zudem muß man 1 Jahr aus dem Berufsleben ausscheiden, was manchen sehr schwer fällt.
  
  Die härteste Form ist aber die C-Form:
  
  Bei dieser Form hat man Abendschule und geht tagsüber seiner gewohnten Arbeit nach. Schreibt aber die selben Arbeiten und Klausuren.
  
  Die Voraussetzungen um den Abschluß „Fachhochschulreife“ zu erlangen ist, dass man allerhöchstens ein Fünf haben darf, und diese muß entweder mit einer zwei oder zwei dreien ausgeglichen werden.
  Zu den vier schriftlichen Prüfungen muß man noch eine mündliche absolvieren in irgend einem der Fächer.
  
  Mit der Fachhochschulreife kann man auf einer Fachhochschule studieren oder sich bei Berufen bewerben, die diesen Abschluß als Mindestvoraussetzung angeben. Hat man seinen Abschluß auf der FH gemacht, hat man sogar die Möglichkeit auf der Universität weiter zu studieren. Es müssen nur die Noten stimmen.
  
  So, dass wars erstmal. Ich hoffe, ich konnte jemanden helfen und falls ich noch was ergänzen soll, sagt es mir bitte.
  
  Danke euer wuselmäuschen weiterlesen schließen

  Kommentare & Bewertungen

  • 

    strongbernd, 11.04.2002, 01:18 Uhr

    Bewertung: nicht hilfreich

    falsche rubrik

  • 

    jan28, 09.04.2002, 20:00 Uhr

    Bewertung: nicht hilfreich

    Leider falsche Rubrik

  • 

    Holzfäller, 03.04.2002, 14:27 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    Das Thema ist gut aber an falsche Stelle geschrieben.Müßte in Kategorie Schule oder Studium.

  • 

    anonym, 28.03.2002, 04:56 Uhr

    Bewertung: nicht hilfreich

    Nie Meinung steht leider in der falschen Kategorie, da die Berufsschule nichts mit der Fachoberschule zu tun hat und umgekehrt. Schlag am Besten eine neue Kategorie vor und lass diesen Bericht hier löschen. lg Daniel