Schulnoten Testberichte

Tests und Erfahrungsberichte

• Schulnoten

  

  22.06.2013, 00:44 Uhr von
  crazyEli
  

  5

  Bewertungen (17) / Kommentare (8)
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  Pro:

  - wichtig für das spätere Leben (z.B. Studium oder Ausbildung) - bewerten unser Können

  Kontra:

  - ungerecht - nicht nachvollziehbar - fragwürdig

  Empfehlung:

  Ja

  Schulnoten sind Bewertungen, von denen wir alle abhängig sind - denn diese entscheiden über unsere Zukunft! Doch wie werden Noten eigentlich gemacht? Das frage ich mich jedes Mal ! Denn für mich ist das ein Rätsel, das wahrscheinlich nie gelöst wird.
  Ich selbst muss jedes Mal um meine Noten kämpfen! Ich äußere immer meine Meinung und kann oft die Note nicht nachvollziehen. Doch am meisten wird es ärgerlich, wenn Personen, die nie zur Schule erscheinen, eine gute Note bekommen. Und da stellt sich die Frage: Wo ist die Gerechtigkeit hin? 
  Es ist schwer diese Tatsachen zu beweisen. 
  Deshalb bleibt uns nichts Anderes übrig als damit klarzukommen. 
  Es ist schwer damit zu leben und mitsehen zu müssen wie andere den leichteren Weg gehen können. 
  Dieses ständige Nachdenken führt zu Stress und evt. Schlafstörungen.
  Es ist nie einfach, aber dennoch traurig, dass die Lehrer immer einen Schüler bevorzugen müssen. Natürlich ist es nicht überall der Fall! Wenn ihr diese Probleme nicht habt, dann habt ihr Glück gehabt. 
  Und wenn ihr versteht wovon ich rede - was habt ihr dagegen unternohmen ?
  Immer, wenn eine Note vergeben wird - hat man entweder ein Lächeln im Gesicht oder einen riesigen Fragezeichen über dem Kopf. Manchmal kann man die Note nicht nachvollziehen und fragt sich selbst - warum? Doch meistens denken die Lehrer, dass ihr Wort täglich Brot ist. Muss man sich also an der Meinung des Lehrers orientieren? Und wo bleibt die Meinungsfreiheit? Die Lehrer selbst merken es meistens nicht, aber genauso ist es in Wirklichkeit. weiterlesen schließen

  Kommentare & Bewertungen

  • 

    Gi22Fr, 22.06.2013, 22:48 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    nach den Noten fragt später eh keiner mehr...

  • 

    crazyEli, 22.06.2013, 22:32 Uhr

    Danke - das bedeutet mir sehr viel, da ich selbst sehr viel damit zu kämpfen habe.

  • 

    JesterNeo, 22.06.2013, 21:48 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    Das kennt wohl jeder noch aus seiner Schulzeit. Als Trost kann ich dir aber sagen: Noten sind nicht alles im Leben und die meisten Personalverantwortlichen im wahren Leben wissen das auch. Bei mir hat es trotz eher durchschnittlicher Noten im Abi dennoch zum Traumjob gereicht. Immer eine Frage, wie man sich sonst zu verkaufen weiss.

  • 

    crazyEli, 22.06.2013, 21:13 Uhr

    Dankeschön! ;) Das ist auch wahr.

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• Noten sind unfair aber manipulierbar

  

  24.01.2004, 16:19 Uhr von
  DonHenny
  

  5

  Bewertungen (14) / Kommentar (1)
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  Pro:

  -

  Kontra:

  -

  Empfehlung:

  Ja

  Leider können wir nicht ohne Noten auskommen, denn irgendwie müssen Schüler ja bewertet werden. Aber an jedem Ende eines Schuljahres ist die Notenverteilung der Lehrer oft nicht nachvollziehbar.
  
  Natürlich kann ein Lehrer nicht alles sehen und alles fair bewerten, denn sie sind auch nur Menschen. Aber gerade weil sie nur Menschen sind, sollte man dies für sich nutzen, wenn man clever ist. Kann man nachvollziehen, wenn alle Klausuren befriedigend waren, auf dem Zeugnis trotzdem die Note "gut" erscheint? Und das nur ein Beispiel von vielen aus meiner Schulischen Vergangenheit. Ich habe es einmal ohne große Mühe, ohne Hausaufgaben zu machen oder zu üben auf einen Schnitt von 1,67 gebracht (in der Berufsschule als Industriekaufmann).
  
  Der erste Trick ist, sich in die erste Reihe zu setzen, am besten noch alleine an einem Tisch. Damit ist man schon einmal davor abgesichert beim Quatschen erwischt zu werden, was jeder Lehrer als großen Minuspunkt in der Notenverteilung sieht. Sitzt man in der ersten Reihe, so hat man besseren Kontakt zum Lehrkörper und er erkennt nahezu alle positiven Bemühungen des Schülers.
  
  Zeigt dem Lehrer im Unterricht Interesse, diskutiert um jeden Preis, kritisiert und fragt bei jeder Kleinigkeit, die ihr nicht versteht. Dies hat zwei positive Effekte. Der Lehrer wird es mit einer guten mündlichen Note entlohnen und man wird sehen, wie einfach der Unterricht zu verstehen ist, wenn man selbst aktiv mitdenkt anstatt jede Einzelheit von der Tafel ins Heft zu übertragen, ohne diese wirklich zu verstehen. Nutzt die Unterrichtszeit und das Wissen des Lehrers optimal aus, es wird sich auf dem Zeugnis und in der erhöhten unterrichtsfreien Freizeit bemerkbar machen. Außerdem scheinen die Schultage kürzer zu werden, da bei aktiver Mitarbeit die Zeit deutlich schneller rumgeht.
  
  Der nächtse Punkt ist, gebt euch bei der Notenverteilung nicht zufrieden. Wenn der Lehrer euch eine Note gibt, dann kämpft für eine bessere. Diskussionen über Noten waren bei mir immer sehr erfolgreich, denn wenn man meine vorher benannten Ratschläge beherzigt, dann wird der Lehrer anders mit euch reden als mit anderen Schülern. Somit könnt ihr eure schriftlichen Noten einfach durch eine mutige Diskussion (die euch niemand übel nimmt) sehr gut aufbessern.
  
  Ihr müsst euch nur einmal in die Lage der Lehrer versetzen, wie angenehm es ist, wenn das was man sagt, scheinbar auf fruchtbaren Boden stößt. Wie dankbar sind meine Lehrer für mein Interesse gewesen, für meine schlauen Fragen und für die Diskussionen. Die Qualität des Unterrichts wird aufgebessert. Versucht alles im Unterricht zu verstehen und nicht erst zu Hause, denn da ist kein Lehrer, der sieht, wie aktiv ihr seid. Außerdem wollen Schüler doch Freizeit haben, also nutzt die Zeit im Unterricht, denn je besser ihr das tut, umso mehr Freizeit habt ihr. Ich habe die Höhere Handelsschule hinter mir, bin Industriekaufmann und gehe dieses Jahr studieren, dabei habe ich nicht einmal richtig geübt oder regelmäßig Hausaufgaben gemacht. Trotzdem war ich oft einer der besten Schüler der Klasse, und das nicht weil ich schlauer bin, sodern weil ich die Lehrer in meiner Hand hatte.
  
  Noch ein allgemeiner Tip für den erfolgreichen Unterricht. Versucht gut und ausgiebig zu schlafen. Steht nicht so spät auf, sondern frühstückt vor der Schule und duscht euch. Zieht euch gepflegt an und seit in der Schule stets gut gelaunt und seht alles nicht so ernst, denn jalle Klausuren sind doch nur ein paar Blätter Papier (wer hat davor schon Angst), und Lehrer ganz normale Menschen die euch nur schlechte Noten geben können, was ihr verhindern könnt. Nehmt die Schule als Luxus und freut euch, dass ihr sie umsonst genießen könnt (auch wenn ich riesige Kritik an unser Schulsystem habe). Schafft euch ein gutes Image bei den Lehrern und manipuliert eure Noten durch Überzeugungskraft, viel Erfolg dabei!
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  Kommentare & Bewertungen

  • 

    crazyEli, 22.06.2013, 00:05 Uhr

    Bewertung: besonders wertvoll

    das sehe ich genauso ! Finde es gut, dass jmd sich dazu geäußert hat !

• Noten in der Schule ?

  

  12.05.2003, 23:28 Uhr von
  Tinitus
  << Ich kann nicht leben ohne: The Original Mini Cooper (*Rover*) <<< my Dream !!!! >>>

  5

  Bewertungen (4)
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  Pro:

  -

  Kontra:

  -

  Empfehlung:

  Ja

  Einziges Abwehrsystem und Druckmittel der Lehrer oder Grundlage des Lernens? "Grundsätzlich gilt, dass mit der Leistungsbewertung Aussagen zur Lernentwicklung und zum Leistungsstand getroffen werden sollen."
  Stärken und Schwächen werden angezeigt und es wird deutlich, ob Hilfestellungen beim Lernen nötig sind. Bei der Entscheidung über den weiteren Bildungsweg liefert die Leistungsbewertung eine wesentliche Grundlage.
  
  Doch was sagen Noten wirklich aus? Lassen einzelne Noten auf die Fähigkeiten und die Intelligenz eines Schülers schließen oder ist es lediglich eine subjektive Einstufung der Oberflächigkeit?
  
  Ein wichtiger Untersuchungsaspekt ist die Frage nach dem Sinn der Notengebung. Ist es denn wirklich notwendig und vor allem auch richtig, den Leistungsstand eines Schülers an einzlenen Noten festzumachen?
  
  Meiner Meinung nach haben Noten eine viel zu starke Gewichtung, in Hinsicht auf die Bewertung eines Schülers, da die Notengebung wohl doch als sehr subjektiv betrachtet werden kann.
  Denn man kann eindeutig belegen; "es gibt keinen absoluten Maßstab für Noten". Lehrer haben also den Freiraum, selbst Schwerpunkte, Lernziele und Inhalte festzulegen. "Es liegt in ihrer Hand, Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten eines Einzelnen abzuleiten."
  Prinzipiell steht es somit doch jedem Lehrer offen, so zu bewerten, wie er es für richtig hält.
  
  Wer fragt den später, wie die Note zustande gekommen ist? Dafür interessiert sich sicher niemand. Es wird immer nur das Ergebniss betrachtet, nich aber der Weg, die Mühe und auch die Zeit. Die Lehrer sollten sich eher mal mit jedem Schüler individuell auseinandersetzten. Jeder Schüler hat sich sicherlich früher oder später schon einmal Gedanken um gewissen schulische Themen, wie Hausaufgaben, Arbeiten,... gemacht, doch wenn man als Schüler eh schon nicht verstanden wird und eigene Gedankenprozesse als nichtssagend dargestellt werden, man schlechte Noten dafür bekommt, dann lässt die Lust am Lernen und Denken schnell nach.
  
  Mit einer Note bewertet man nicht nur einfach eine Arbeit oder den Wissenstand sondern den Schüler an sich. Mit den Noten bestimmt der Lehrer prinzipiell die Zukunft des Schülers, obwohl sicherlich auch viele Eigeninitiative gefragt ist. Wer hat schon Lust sich stundenlang abzuschuften, zu lernen und zu büffeln und letztendlich nur eine "3" zu kassieren, weil es anscheinend nicht nach des Lehrers Vorstellung ist?
  Und wenn man dann einen Einwand hat, heißt es gleich:" Was willst du mehr?", immerhin, eine "3" bedeutetn: "Befriedigend, die Leistung entspricht im allgemeinen den Anforderungen." Ist das ein Ansporn?
  
  An dieser Stelle muss man allerdings sagen, dass man nicht die Schuld allein auf den Lehrer schieben kann, denn schließlich sind sie selbst in diesem Schulsystem gefangen und können nur das machen, was ihnen vorgeschrieben wird.
  
  Sind Noten überhaupt noch notwendig um Leistungen einschätzen zu können? Dieses dieskusionswürdige "Problem" stört anscheinend kaum jemanden.
  Doch letzenendlich ist der Schüler der Leidtragende. Der Schüller muss das "ausbaden".
  
  Die Verfahren der Leistungsbewertung sind kein Mittel zur Disziplinierung! Schülerinnen und Schüler sollen durch Leistungsbewertung z.B. durch das Schreiben einer Kurzkontrolle, weder verunsichert noch überfordert werden. Dies führt dahin, dass aus Angst gelert und aufgepasst wird. Man macht alles, nur der guten Noten wegen, denn wie heißt es so schön: "Mit schlechten Noten hast du keine Chancen nach Aussichten auf eine Lehrstelle!" Sicherlich braucht jeder Schüler ein kleines Druckmittel um "angetrieben" zu werden.
  
  Meiner Ansicht nach, müsste es an solcher Stelle andere "Druckmittel" geben, keine noten, denn Noten sind nur zu Bewertung der Leistung da. Vielleicht wäre es sinnvoll, den Schüler so weit zu bringen, dass er sich selbst unter Druck setzt, um gute Ergebnisse zu erzielen.
  Es muss noch andere Möglichkeiten geben, einem Schüler die Wichtigkeit des Lernens zu verdeutlichen. Was bringt es, wenn er die ganze Schulzeit über gezwungen wird und nur lernt, weil er muss?
  Dann tritt nach meiner Auffassung nämlich der Fall ein, dass man kaum etwas vom Gelernten mitnimmt, so gut wie alles vergisst. Wenn man jedoch aus einer Überzeugung lernt und es versucht, zu verstehen, dann bringt es auch etwas.
  Man lernt dann nicht mehr für die guten Noten, sondern für sich selbst.
  
  Ich bin der Ansicht, das Noten einen verunsichern und verängstigen, man quält sich tagtäglich mit ständiger Angst zur Schule, schlechte Noten zu bekommen. Gibt es denn keine andere Möglichkeit, Leistungen und Fähigkeiten eines Schülers zu bewerten?
  Denn so wie es jetzt läuft werfen Noten ein sehr schlechtes Licht auf den Lernprozess an sich. Der eigentliche Sinn aber des Lernens wird vergessen.
  
  Dieser ständige Druck von oben macht einen einfach verrückt. Und ich denke, dass man uns Schülern und all denen die es noch werden wollen, davon befreien sollte um sich auf die wirklich wichtigen Sachen zu konzentrieren.
  Man sollte nicht lernen, der Noten wegen, sondern man sollte lernen um etwas zu lernen !!!!
  
  Fazit: Meiner Meinung nach würde eine schriftliche Beurteilung der Schüler, individuell in jedem Fach, am Endjahr viel aussagekräftiger sein, als irgendwelche Zahlen, die einen einstufen und jegliche Individualität vernachlässigen und unterdrücken.
  
  Vielen dank für euer Zuhören
  lieben gruß
  tini weiterlesen schließen