Texte, Themen und Strukturen. Neu. Deutschbuch für die Oberstufe (gebundene Ausgabe) Testbericht

Mit dem heutigen Bericht möchte ich euch das Deutschbuch für die Oberstufe "Texte, Themen und Strukturen" vorstellen, ein Deutschbuch, das wirklich viel zu bieten hat und für den Deutschunterricht ein äußerst geeignetes Lernmittel darstellt.


Titel: "Texte, Themen und Strukturen. Deutschbuch für die Oberstufe"
Hrsg.: H. Biermann/ B. Schurf
Verlag: Cornelsen
Best.-Nr.: 410048
ISBN: 3-464-41004-8
228 Seiten


Wer einen in Anbetracht so manches schon von außen farbig glänzenden Buches ein selbiges erwartet, der wird wohl vom ersten Blick auf das Deutschbuch ein wenig enttäuscht sein, denn sein weißer Festumschlag weist außer drei stilisierten Schreibfedern auf der Buchdeckelmitte nur noch den Titel auf. Aber ich finde, ein Lehrbuch für obere Klassen sollte auch nicht mehr unbedingt nur einladend wirken, sondern auch etwas Niveauvolles zwischen den Buchdeckeln aufzeigen können. Außerdem gefiel es mir auch, dass das Buch in einen festen Umschlag gebunden worden ist, denn wie oft stopft der Schüler seine Bücher einfach in die Tasche ohne Rücksicht auf Verluste, und bei so einer Umgangsweise knickt leider bei Büchern mit einem Taschenbuchumschlag (von denen es zum Glück jetzt nicht mehr viel gibt) viel zu oft der Umschlag.
Schon wenn man das Buch aufschlägt, erwartet einen auf der Buchdeckelinnenseite und dem Vorsatz eine dem verfügbaren Platz gemäß detaillierte und überschaubare Übersicht über die deutsche Literaturgeschichte (ergänzt durch Vertreter und Werke), angefangen bei der althochdeutschen Dichtung, welche mit wichtigen Eckdaten aus der allgemeinen Geschichte, der Kultur, der Naturwissenschaften und der Medien ergänzt wird. Dieser Überblick wird am Ende des Buches zu beendet, und durch diese Auflistung hat man als Schüler immer die Möglichkeit, sich einzelne Epochen mit den wichtigsten Vertretern in das Gedächtnis zu rufen und die verfügbaren Nebeninformationen bei Interpretationen und dergleichen einfließen zu lassen.
Beim Anblick des siebenseitigen Inhaltsverzeichnisses (das allein zeigt auch schon den Umfang des Lehrbuches) wird deutlich, dass "Texte, Themen und Strukturen" kein "langweiliges" Buch, wie von außen von so manchen vielleicht gedacht, ist, darstellt, sondern reich bebildert ist.
Insgesamt kann man dem übersichtlichen gestalteten Inhaltsverzeichnis folgende Themenschwerpunkte (mit einigen Unterpunkten) entnehmen:

1. - Introduktion: Die Bereiche des Deutschunterrichts (z. B. Behandlung der Kommunikation im Alltag, Arbeitstechniken, Einführung in die Bereiche Lyrik, Dramatik und Epik)

2. - Die literarischen Gattungen (Analyse und Interpretation von Werken aus Lyrik, Dramatik und Epik)

3. - Epochen der deutschen Literatur (angefangen bei Mittelalter und Barock, über Klassik bis hin zur Nachwendeliteratur, zweisprachige Autoren)

4. - Sprache und Medien (Spracherwerb, Rhetorik, Mediensprache)

5. - Schreiben (Hilfestellungen für Analysen, Erörterungen, Analysen und kreatives Schreiben)


Wenden wir uns nun dem allgemeinen Aufbau des Deutschbuches zu. Mal abgesehen von der wirklich reichhaltigen Bebilderung finden sich zu jedem Thema ein (oder zum Teil auch mehrere) passendes Textbeispiel (meist in Auszügen) und zu diesem dann die vielfältigsten Fragen. Mal muss man interagieren, indem man zum Beispiel mit einem Partner eine Szene des Textbeispiels nachspielen soll; Stellungnahme ist ebenso dabei wie Vorträge und Referate; aber auch Textanalysen und Interpretationen sind oftmals gefragt. Besonders gut gelungen finde ich das umfangreiche Kapitel über die Epochen der deutschen Literatur. Jede Epoche wird separat behandelt, indem der Literaturgeschichte ein kurzer historischer Abriss vorangestellt wird, dann wichtige Vertreter der jeweiligen Ära genannt werden und das ganze mit bedeutender Literatur untermauert wird. Am Ende eines jeden Kapitels findet sich eine kurze prägnante Übersicht aller wichtigen Daten aus dem behandelten Stoff, sodass man jederzeit sofort das Wichtigste über die Epoche abrufen kann, wobei besonders wichtige Stichworte im Text stark hervorgehoben worden sind. In diesem Kapitel wurde auch die noch relativ ungeordnete Epoche der Gegenwartsliteratur gut gemeistert und anschaulich dargestellt.

In weiteres sehr hilfreiches Kapitel behandelt die literarischen Gattungen, wobei besonders das über die Lyrik und der Gedichtinterpretation. Hier erhält man recht schnell Hilfe, wenn man sich zum Beispiel über die verschiedensten Gedichtformen, Metren, Reim- und Strophenformen und natürlich die rhetorischen und stilistischen Mittel, die in Gedichten auftreten können, informieren will, denn alles wird knapp und übersichtlich zumeist in Tabellenform dargestellt. Auch wenn einige der Übersichten, wie beispielsweise die der rhetorischen Mittel keinen Anspruch auf Vollständigkeit stellen können, so sind trotz allem die für den Unterricht grundlegend Wichtigsten aufgelistet.
Da aber nicht nur Gedichtinterpretationen im Unterricht auftauchen, wird natürlich auch mit entsprechenden Unterkapiteln das besondere Verständnis für Dramatik (zum Beispiel der immer wieder gefragte Vergleich zwischen dem klassischen und modernen Drama wird ausführlich behandelt) und epische Texte geschult.

Für eine ideale Klausur- und Abiturvorbereitung gibt es im fünften Kapitel praktische Anleitungen und Übungen für Interpretationen, kreatives Schreiben, Analysen und Erörterungen. Dabei wird am Anfang ein Text vorgestellt, an welchem dann Schritt für Schritt explizit die Vorgehensweise erläutert wird. Dabei werden dem Schüler auch verschiedene Methoden zur Herangehensweise an die Fragestellung gegeben; schließlich liegt am Ende ein Musterexemplar eines möglichen Aufsatzes vor.

Natürlich hat dieses Deutschbuch noch mehr zu bieten und behandelt noch so einige Themen, wie beispielsweise die Funktion der Sprache, Sprachgenese, Wirkung von Fremdwörtern in der deutschen Sprache, Sprache und die Medien und Rhetorik , allerdings ist es mir im Rahmen dieses Berichtes auch nicht möglich, auf alles detailliert einzugehen, doch ich denke, die für die Oberstufe wirklich wichtigen Bereiche habe ich wenigstens angeschnitten.


Wie schon ersichtlich, bin ich mit diesem Buch vollauf zufrieden, denn es deckt die für einen Oberschüler im Deutschleistungskurs wichtigen Bereiche voll und ganz ab. Natürlich kann man nicht erwarten, dass das Werk auch thematisch stark in die Tiefe gehen kann (wie beispielsweise bei den stilistischen Mittel) - wer dort seine Kenntnisse vertiefen will, sollte sich lieber ein anderes Werk holen. Doch für die Abiturvorbereitungen stellt dieses Lehrbuch die ideale Basis dar und ich war froh, dass an unserer Schule dieses Werk an uns gegeben wurde.
Ebenso ist es sehr übersichtlich gestaltet und es wurde viel mit Farben und Bildern gearbeitet, aber trotz allem in einem annehmbaren Rahmen, denn schließlich ist es ein Deutschlehrbuch und kein Bilderbuch.
Auch die große Werksvielfalt aus allen Bereichen der Lyrik, Dramatik und Epik, wie auch der Literaturepochen seit dem späten Mittelalter, runden das Buch inhaltlich ab. Man bekommt so auch ein großes Literaturspektrum, was einem in Arbeiten immer nützlich sein kann. Schön sind auch die steten, klar gegliederten Zusammenfassungen am Ende eines Themas, sodass ich summa summarum jedem Oberstufenschüler, sei es nun mit Deutschleistungskurs oder nicht, dieses gute, übersichtliche und umfangreiche Deutschbuch empfehlen kann! Und lasst euch von dem Gewicht nicht abschrecken!


Ganz viele liebe Grüße

Theophanu