Materialien zum jahrgangsübergreifenden Lernen Testbericht

Geschrieben von TINAZ

Heute ist es an der Tagesordnung, auch jahrgangsübergreifenden Unterricht anzubieten und deshalb habe ich mich um entsprechende Literatur bemüht, die mir dahingehend Informationen und Anregungen bietet.

Im Verlag Cornelsen bin ich fündig geworden:

Daten zum Buch:
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PREIS: 19,95 Euro

• Ringeinband: 56 Seiten
• Verlag: Oldenbourg Schulbuchverlag (3. Februar 2012)
• Sprache: Deutsch
• ISBN-10: 3637016060
• ISBN-13: 978-3637016064
• Größe und/oder Gewicht: 29 x 21,2 x 1,2 cm

(mit CD-ROM, auf der veränderbare Kopiervorlagen enthalten sind !)

Das Heft ist mit einem Aktendulli geheftet, daher kann man die Seiten einfach herausnehmen und wieder einheften.

Es geht im Heft um das Fördern von mathematischen Kompetenzen für das. 1. und 2. Schuljahr.

Sehr schön ist, dass nicht nur das theoretische Wissen vermittelt wird, sondern auch Beispiele aus der Praxis für die Praxis einfließen. Zahlverständnis, Orientierungsvermögen in Ebene und Raum, Vorstellungen über Größen und die Grundrechenarten werden praktisch und theoretisch in den Blick genommen und an Hand von Unterrichtssituationen erklärt.
Die Herangehensweise ist abwechslungsreich. Zum einen werden die Themen mittels Sachaufgaben, Schaubildern oder Knobelaufgaben erschlossen, zum anderen ist jeweils Differenzierung möglich, um dem Lernstand jedes Kindes Rechnung tragen zu können.

Das Heft enthält wichtige und wertvolle für den Lehrer zeitsparende Vorlagen und Anregungen und ist auch (das war für mich wichtig) für Berufseinsteiger wichtig.
Alle im Heft befindlichen Materialien sind auf der CD-ROM enthalten und können jeweils verändert werden.

Grundsätzlich geht es darum jahrgangsübergreifend arbeiten zu können, aber vor allem, mathematische Kompetenzen zu trainieren.


Die Gliederung lässt eine schrittweise Vorgehensweise zu. Zuerst erfährt man im Vorwort von den Autorinnen die Infos zum Heft. Weiter geht es mit 7 Kapiteln, die jeweils nochmals untergliedert sind:

- Wie alt sind die Kinder in unserer Klasse
- Rechnen mit Würfelbildern
- Raum-Lage-Beziehungen: rechts und links
- Die Zwanziger- und die Hundertertafel
- Meine Lieblingszahl
- Sachaufgabe: „Im Trampolinland“
- Sachaufgabe „Wie viele Räder?“
- Offene Aufgabenstellungen

Anhand des Kapitels Wie alt sind die Kinder in unserer Klasse? möchte ich den Aufbau der Kapitel erläutern.

- Mathematische Kompetenzen werden erklärt.
- Material wird aufgelistet.
- Der zeitliche Rahmen wird genannt.
- Die Infos zur Durchführung werden erläutert.
- Es werden Impulse zur Weiterarbeit gegeben.

Darauf folgen dann die gut durchdachten und perfekt strukturierten Arbeitsblätter für die Schüler. Sie sind wunderschön und vor allem aussagekräftig illustriert. Es kann z. B. mit Würfelbildern gerechnet werden oder es geht auch um die Raum-Lage-Beziehung, die in einem 9er Feld erarbeitet wird … um nur einige zu nennen. Die offenen Aufgaben finde ich natürlich auch sehr spannend und pädagogisch vor allem sehr wertvoll. Sie sind zum selbstständigen Arbeiten sehr hilfreich.

Alles in allem ist dieses Heft wirklich für den Lehrer eine tolle Arbeitserleichterung und gibt jede Menge Ratschläge und Anregungen und zeigt fertige Arbeitsblätter, mittels derer man sofort einen bezüglich des Schülers positiven Unterricht in jeder Hinsicht gestalten kann, der für den Schüler vor allem auch interessant und abwechslungsreich ist. Mit diesen Vorlagen - so konnte ich die Erfahrung machen – gehen Schüler mit Spaß, Freude, Interesse und Motivation an die Arbeit.

100 von 100 Punkten !!!