Fach Mathematik Testberichte

Tests und Erfahrungsberichte

• Matheausstieg wegen Lehrer

  

  21.04.2005, 17:18 Uhr von
  VIP1986
  

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  • Schwierigkeitsgrad der Ausbildung:  sehr leicht
  • Arbeitsaufwand:  durchschnittlich
  • Prüfungsanforderungen:  sehr gering

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  Empfehlung:

  Ja

  Schlechte Erfahrung machte ich mit meinem Mathelerher während ich versuchte das Fachabi zu absolvieren. Sein Unterricht hat überwiegend mit der Theorie von Mathe (mit der Erklärung wir bräuchten die Theorie fürs Studium) durchgezogen ohne Aufgaben zu bearbeiten um uns Mathe näher zu bringen. So kam es das die ganze Klasse kurz vorm versagen stand da wir nicht mit Mathetheorie anfangen konnten. So versuchte er jede Mathearbeit schwerer und schwerer zu machen um die Schüler aus Mathe rauszuhauen. Seine Worte "Hier kommen sowieso nur drei duruch Mathe". Und so stiegen nacheinander immer mehr Schüler aus Mathe aus da nur noch sechser bei raus kamen. Mittlerweile ist es die halbe Klasse. Wegen solch einem Lehrer mussten wir nun aufs Fachabi verzichten und machen jetzt nur noch den staatlich Anerkannten Wirtschaftsassistenten. weiterlesen schließen

• Mathe-LK war noch einfach das Studium wird hart!

  

  25.10.2003, 15:25 Uhr von
  Doombringer2001
  

  5

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  • Schwierigkeitsgrad der Ausbildung:  schwer
  • Arbeitsaufwand:  hoch
  • Prüfungsanforderungen:  hoch

  Pro:

  -

  Kontra:

  -

  Empfehlung:

  Ja

  Nachdem ich mit mein Matheabi mit 14 Punkten abgeschlossen hatte, machte ich mir Gedanken über mein Studienfach und erkundigte mich über das Mathestudium und was ich da in Erfahrung brachte schockte mich erstmal. Das Studium hat nach ca.2-4 Wochen nichts mehr mit dem in der Schule gelernten Stoff zu tun. Es ist viel abstrakter als man sich vorstellen kann. Selbst leute die in der Schule immer 13 und mehr Punkte hatten haben so ihre Probleme. Der Vorteil liegt darin dass man relativ wenig Semesterwochenstunden hat und so die meiste AGs beuschen kann und auch sollte. Nur durch fleißiges Lernen in der Gruppe übersteht man die ersten Monate. Trotz alledem ist es ein Interresantes Fach (z.B Stochstik)
  P.S. Ich studiere Wirtschaftsmathematik nächstes Jahr an der TU Darmstadt weiterlesen schließen

• Mathe is ne Sache für sich...

  

  08.03.2003, 02:12 Uhr von
  Tinitus
  << Ich kann nicht leben ohne: The Original Mini Cooper (*Rover*) <<< my Dream !!!! >>>

  5

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  Pro:

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  Empfehlung:

  Ja

  Mathe is ne Sache für sich.. ich denke ma da wird mir jetzt jeder zu Stimmen der in Mathe nicht umbedingt ein AS is. :)
  Folgendes: Jeder wird dir sagen, entweder Mathe liegt dir oder nicht. Falls es das nicht ist - hast du sicherlich andere Fächer die dir mehr liegen !!!
  
  Klar, so kann man sich das natürlich auch einprägen, wenn man in Mathe nicht so der "Aller-hellste" ist. Aber Können hin oder her, jeder der das Abi/Fachabi oder ne Lehre und Berufschule macht, kommt um Mathe nicht herrum. Sogar im Alltag brauchen wir die Mathematik. Zwar nicht so detailiert, wie wir sie in der Schule durchnehmen aber das ein oder andere baut schonmal darauf auf.
  
  So jetzt aber mal wieder zurück. Da wir also (auch wenn uns Mathe kein Spaß macht und wir eignetlich damit auch nichts am Hut haben) trotzdem irgendwie verstehen müssen, soviel ich weiß kann man Mathe nicht abwählen, die der Schule. In der Prüfung wird dann der ganze Stoff verlangt den man als Abiturient beherrschen sollte.
  
  Die, unter uns die spaß daran haben, sich für die Logik und Hintergründe der Mathematik interessieren .... - für die gibt es dann wieder andere Fächer die einem Sorgen machen.
  
  nun ja was soll ich sagen: Ich dachte immer (bis zur 10.Klasse): Mathe macht Spaß. Eigentlich tat es das auch, meine Zensuren waren gut. Dann machte ich weiter FOS. Und seit der Oberstufe jetzt, merke ich wie wenig Spaß es auch machen kann. Der Stoff wird schwieriger, klar... aber für mich hat sich rausgestellt, das ich die Zusammenhänge nicht mehr verstehe... - die Logik fehlt mir, das Hintergrundwissen...
  
  nun ja ich habe damals eine Arbeit ganz schön in den Sand gesetzt. Habe zwar dafür gelernt, ohne Ende.. doch in der Arbeit stand ich dann wohl voll am Schlauch. Als ich die Klausur abgegeben habe, war ich mir wiederrum sicher, "Ach, so schlecht wars doch gar nicht". Es hat mich total geschockt als ich die Arbeit wieder vor Augen hatte. Und das war der Knackpunkt für mich, mir wurde klar. Nur strickt das Lernen, was der Lehrer sagt, was in der Arbeit dran kommt - bringt nichts !!!
  
  Danach habe ich mich hingesetzt, mit allen Hilfsmitteln die ich hatte und bin Schritt für Schritt vorgegangen. Habe mir klar gemacht was eigentlich hinter den ganzen Formeln und Funktionen steckt.
  Sehr hilfreich war und ist immer noch für mich, kleine Skizzen (um sich das ganze besser vorstellen zu können) !!!
  
  Momentan bin ich wieder dabei für eine Matheklausur zu lernen. Mit "guterklärten Büchern* und viel Motivation (Ich sag mir, Mathe ist klasse!"-Ich versteh das!,ich will es jetzt wissen!,ich will eine positive Note schreiben!!!) werd ich es packen.
  
  *Ein Buch das mir schon gute Dienste geleistet hat ist der
  "Pocket Teacher ABI"-Mathe" (vom Cornelsen Verlag):
  
  Der ideale Begleiter von der 11.Klasse bis zum ABI !!!
  
  Der Pocket Teacher ABI Mathe eignet sich als Wegbegleiter von der 11.Klasse bis zum Abitur. Er hilft nicht nur beim Schluss-Spurt vor dem Abitur, sondern ebenso gut bei Hausaufgaben und Referaten, bei der Vorbereitung auf Klausuren und Tests.
  Selbst wer glaubt, schon fit zu sein - kann darin sein Wissen in den unterschiedlichsten Kapiteln noch auffrischen.
  
  !!! Vor allem aber werden die Zusammenhänge übersichtlich und anschaulich präsentiert. Dazu tragen auch die zahlreichen Grafiken und Schaubilder bei !!!
  
  Kammermeyer,Fritz:
  Mathe/Fritz Kammermeyer; Roland Zerpies. -
  Berlin: Cornelsen Scriptor, 2000
  (Pocket Teacher ABI)
  ISBN 3-589-21359-0
  
  Preis: 8,95 €uro
  (ein Preis, der nur zu Vertreten ist. -"auf jedenfall")
  
  
  So, meine Pause is jetzt vorbei... nun werd ich mich weiter vergnügen mit den Funktionen und Kurvendiskussionen :O)) damit die Arbeit am Montag ein Erfolg wird.
  
  Tini weiterlesen schließen

• Sind mathematische Sätze schön????

  

  30.10.2002, 19:14 Uhr von
  *fabian*
  

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  Ja

  Liebe Leserinnen und Leser!
  
  Ein eigenartiges Thema, werdet ihr euch vielleicht denken,
  über das dieser Typ da schreibt. Es soll nämlich heute um
  die TOP 10 der schönsten mathematischen Sätze gehen.
  Kaum zu glauben, dass es so etwas gibt, oder? Bisher war
  mir der Begriff "Top Ten" eher im Zusammenhang mit der Weltrangliste im Tennis bekannt, so werden nämlich die 10 besten Spielerinnen bzw. Spieler bei den
  Damen bzw. bei den Herren genannt. Aber es gibt auch eine Aufstellung der 10 schönsten mathematischen Sätze. Erfahren habe ich das, als ich bei einem Mathematikwettbewerb einen Buchpreis gewonnen habe, denn in dem Buch ging es um diese 10 Sätze. (Nein, ich bin nicht verrückt, auch wenn ich
  dieses Buch gelesen habe).
  Ich werde nun in diesem Bericht einmal einige verständliche und interessante Beispiele herausgreifen, leider ist das nicht so einfach, denn ich kann hier keine Sonderzeichen wie etwa Wurzeln oder Exponenten schreiben.
  
  
  Wieso eigentlich die 10 schönsten mathematischen Sätze?
  
  Denn eigentlich kann man die Frage „Was ist schön?“ nicht objektiv entscheiden. Über Geschmacksfragen lässt sich besser streiten als über logische Schlüsse. Deshalb hat man vor etwas mehr als 10 Jahren in der
  Zeitschrift „The Mathematical Intelligencer“ die Leser gebeten, unter 24 Vorschlägen die schönsten mathematischen Sätze zu nominieren. Dabei sollte es weder um die Qualität der Beweise gehen noch um die Anwendbarkeit,
  nur eben um die Schönheit.
  
  Nun möchte ich euch einige dieser Sätze vorstellen:
  
  Der schönste mathematische Satz lässt sich leider hier nicht darstellen, nur in Worten kann ich ihn mal fassen, denn die ganzen Sonderzeichen kann ich hier nicht verwenden.
  In Lautschrift lautet er: „e hoch (i mal pi)=-1, wobei
  e die sog. „Eulersche Zahl ist, i die imaginäre Zahl, deren
  Quadrat –1 ergibt, und pi ist natürlich die Kreiszahl (ca.3,14). Damit
  wurden in diesem Satz die wichtigsten Konstanten der Analysis vereint, und das ist für Mathematiker wirklich schön.
  
  Der Satz, der auf Platz 2 gelandet ist, ist da schon etwas einfacher zu verstehen. Es ist der Eulersche Polyedersatz, der besagt, dass
  E-K+F=2 gilt. E bezeichnet die Anzahl der Ecken, K die Anzahl der Kanten und F die Anzahl der Flächen eines konvexen Polyeders.
  Dieser Satz wird auch im Gymnasium vermittelt, in der neunten Klasse, und obwohl er so einfach ist, zwar schwer zu beweisen, aber einfach, hat er den Lesern der Zeitschrift gefallen.
  
  Der drittschönste Satz war, dass es unendlich viele Primzahlen gibt. Eine Primzahl ist eine Zahl, die nur durch 1 und durch sich selbst teilbar ist,
  zum Beispiel: 2,3,5,7,11,13,17,23...
  Und davon gibt es unendlich viele und unendlich große, das hat schon Euklid bewiesen.
  
  Ein weiterer Satz, der den Lesern gefallen hat, ist dieser hier: „Es gibt nur fünf reguläre
  Polyeder“.
  Das lernt man auch schon in der neunten Klasse. Regelmäßige Polyeder sind konvexe Körper, die aus lauter kongruenten, regelmäßigen Flächen, bestehen, wobei an jeder Ecke gleichviele Kanten zusammenstoßen, wie zum Beispiel der Würfel, das Tetraeder, Oktaeder, Dodekaeder, Ikosaeder.
  
  Sehr leicht verständlich ist auch dieser Satz, der auf Platz 9 landete: Jede ebene Landkarte
  kann mit höchstens vier Farbein gefärbt werden, wobei nie zwei aneinander grenzende Länder die selbe Farbe haben dürfen.
  
  Das hört sich einfach an, ist es aber nicht. Denn die Landkarte darf aussehen, wie sie will. Egal, wie man die Länder verteilt, es gilt immer. Das interessante an dem Satz ist, dass er nicht von einem Menschen bewiesen wurde, sondern von einem Computer. Und wenn man die ganzen Schritte, die der Computer gemacht hat, nachvollziehen
  würde, dann würde das das Vielfache eines Menschenlebens beanspruchen. Also muss man halt einfach glauben, dass die Maschine richtig rechnet, wenn man sie richtig programmiert hat.
  
  So, ich hoffe, ich konnte Euch ein paar kurze Einblicke in
  die "Welt der Mathematik" verschaffen.
  
  *fabian* weiterlesen schließen

• Absolut Lebensnotwendig

  

  29.03.2002, 14:03 Uhr von
  MaxTech
  Seid willkommen und gegrüßt Wanderer der Datenwege! Wenn ich mich kurz vorstellen dürfte, MaxTec...

  5

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  Kontra:

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  Empfehlung:

  Ja

  Mathe ist ein Fach das ich allen nur als LK-Fach empfehlen kann, sollte man nicht gerade Pädagogik studieren wollen. Obwohl...
  Es ist ziemlich egal was man nach der Schule macht, ob man nun studiert oder eine Berufsausbildung jeglicher Art anfängt, Mathe ist eine sichere Wahl als LK-Fach.
  Nun, warum dieses?
  Die Mathematik bietet einem tiefere Einblicke in logische Denkstrukturen, die wir in unserem griechisch geprägten Schulsystem eigentlich kaum antreffen. Diese Denkstrukturen machen euch das Leben später deutlich einfacher. Denn wer sich durch die Analysis und die Algebra der Oberstufe gekämpft hat, dem wird in den nichtnaturwissenschaftlichen Fächern kaum etwas schwereres geboten werden und man wird sich teilweise Frage wie man denn vorher ohne das Wissen einer Kurvendiskussion ausgekommen ist. In den naturwissenschaftlichen Fächern ist Mathe LK eigentlich eine „gesunde“ Voraussetzung für das Studium. Denn es wird überwiegend auf dem Lernstoff der Oberstufe aufgebaut und dies vertieft. Für Studenten der Mathematik natürlich trivial, wo ich gerade von Trivialitäten rede:
  Die beste Art und Weise eine Beweisführung abzuschließen, von der man eigentlich nicht den Hauch einer Ahnung hat, ist diesen zu beginnen und an einer Stelle an der einen der freundliche mathematische Geist verlassen hat durch folgenden Verweis zu beenden:
  „Beweisführung von hier trivial, deshalb Beweisführung abgeschlossen.“
  (personal note: wurden mir schon von mehreren Studenten berichtet)
  Ich höre schon wieder die Kritiker am Fach Mathematik sprechen
  1. Wofür brauch ich das?
  2. Warum soll das ‚lebensnotwendig’ sein?
  
  Zu 1.
  Gute Frage! Es kommt halt drauf an...
  Mal ernsthaft, das ist natürlich die destruktiv Frage schlecht hin, denn als Tellerwäscher oder Straßenkehrer (zwei respektable Berufe) brauch man diese Art der Mathematik sicherlich nicht.
  (personal note: dies entspricht der destruktiv Argumentation eines amerikanischen High School Schülers mit seinem Mathelehrer im Senior Jahr [eine echt wahre Geschichte] )
  Es sei denn man berechnet die ergonomischste Art und Weise eine beliebige Straße zu kehren (äußerst schwierig!!!) oder die Art und Weise einen Stapel Teller derart zu waschen, dass die Wasserverschmutzung minimal bleibt (nur noch schwierig!). Diese zugebener Massen künstlichen Beispiele sollen nur zeige, dass die Mathematik eigentlich über all Anwendung findet. Hier auch ein kleines Alltagsbeispiel:
  Zeitmanagement!
  Ohne es zu wissen, leisten wir teilweise mehr als wir wollen! Also, ist es nicht so, dass wir trotz eines vollen Terminkalenders doch eigentlich recht gut Überblick über unsere Termine halten und diese auch mehr oder minder pünktlich einhalten?
  (Man bedenke, dass Leute die dieses beruflich machen unheimlich gut bezahlt werden, während man dies recht gut selbständig erledigt.)
  Nach diesem kleinen geistigen Ausflug, mal wieder zurück zur Frage.
  Die Mathematik wird für die unheimlich tollen Denkstrukturen gebraucht. Hier ein kleines Beispiel:
  Die Aussage 1 + 1 = 2 ist uns intuitiv noch verständlich ( sie muss aber nicht richtig sein, dies würde an dieser Stelle jedoch wirklich zu weit führen...), allerdings sind andere Definitionen deutlich schwerer zu verstehen, speziell wenn sie verbal formuliert sind. Und da setzt dann auch die Mathematik ein, sie hilft uns, in das relativ komplex und allgemein formulierte Modell oder Theorie oder Definition, Ansätze zu finden und logische Zusammenhänge abzuleiten. Deswegen sei auch an dieser Stelle die These in den Raum gestellt, dass Sprachwissenschaftler eigentlich viel besser Mathematiker wären.
  
  Zu 2.
  Nun ja, wie gesagt, es kommt halt drauf an...
  Lebensnotwendig kann es im engeren Sinne nicht sein, denn wirklich notwendig sind in erster Linie Sauerstoff und Lebensmittel.
  Aber es kann zumindest extrem hilfreich sein, bestimmte Dinge einfach besser zu verstehen. Und Verstehen und Wissen sind und bleiben zwei wichtige in jedermanns Leben!
  
  Zum Abschluss kann ich nur sagen, dass Mathematik sicherlich ein hilfreiches Fach für die weitere Zukunft ist, deshalb sollte man es auf keinen Fall abwählen. Die Inhalte mögen einem im ersten Moment nicht immer einleuchtend sein, aber bei späterer Erkenntnis bleibt festzuhalten, dass diese doch eigentlich recht simpel sind. Auch im Hinblick auf die Prüfungsvielfalt sei der geneigte Leser darauf hingewiesen, dass es in der Mathematik einen begrenztes Spektrum an Möglichkeiten gibt, die man abgefragt werden kann, und wenn man diese beherrscht kann einem in der Klausur auch nichts passieren.
  
  MaxTech
  
  P.S.
  Mir ist durchaus bewusst, dass es noch viele interessante Fächer gibt. Leider muss man eine beschränkende Wahl treffen, was sowohl Vor- und Nachteile hat. weiterlesen schließen

  Kommentare & Bewertungen

  • 

    last_hope, 15.04.2002, 22:12 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    Gruß der Hope :-)

  • 

    LinkinPark, 15.04.2002, 21:05 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    ich bin zwar erst 12 werde bald 13 und bin nicht schlecht in mathe bekomme ne 1 und durch deinen bericht finde ich jetzt mathe noch besser

  • 

    Dorfmaus, 29.03.2002, 22:27 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    Was denkst Du, was wir in Pädagogik alles durchhaben ! ;-) Liebe Grüße, Katrin