Texas Instruments TI-30Xa Solar Testbericht

Hi ihr Leutchen!!! Ich bin mal wieder am schreiben und zwar über einen kleinen Computer, der mich schon seit ungefähr 2 Jahren begleitet.


Die Vorgeschichte:

Ja, es war so weit, ich kam auf die Weiterführende Schule. Aus Sprache wurde Deutsch, aus Sachkunde Bio und aus Mathe wurde Mathe. Und da man auf dem Gymnasium schon weit schwierigere Sachen machen musste und muss, spielte ich mit dem Gedanken, mir einen Taschenrechner zuzulegen. Da diese Teile aber um die 25€ kosten, war es mir dies nicht wert. Da vertraute ich doch lieber meinem Gehirn. In der siebten Klasse war es aber dann doch so, dass das mit dem Gehirn nicht mehr klappte ( ich bin nicht dummer geworden, die Aufgaben wurden nur schwieriger ). Außerdem bestand auch unser Lehrer darauf, dass wir einen Taschenrechner kaufen sollen. Also meiner Mutter gesagt, sie soll mir doch bitte einen Taschenrechner kaufen. Dies machte sie natürlich, wie Mütter immer sind, nicht, sondern gab mir ihren, da sie ihn nicht mehr brauchte.


Das Aussehen:

Also, OK, dachte ich mir und nahm ihn mit in mein Zimmer. Ich schaute ihn mir erst einmal an. Naja, besonders modern sieht er ja nicht aus und so viele Tasten hat er auch nicht. Aber OK, man braucht ja nicht immer das Neueste, sonst müsste ich mir ja jede Woche wieder einen Neuen kaufen.
Der Taschenrechner ist 7cm breit, 14cm hoch und 1cm dick. Auf der Vorderseite ist er grau und Hinten hellschwarz. Oben steht in blau der Name „Texas Instruments“ mit einem Symbol und daneben kann man die Nummer des Models lesen. Darunter findet man dann das 5,5 mal 1,5 große oder auch kleine Display. Unter dem Display findet man 40 Tasten, die ich jetzt alle aufzählen werde. Also von links, oben nach unten( zu dem was in der Klammer steht, komm ich bei den Funktionen):
2nd (______)
HYP
p (x>å+ (å-)
STO (EXC)
RCL (SUM)
A b/c (d/c)
è (F<>D)

Nächste Reihe:
DRG (DRG>)
SIN (SIN-1)
1/x (FRQ)
EE (n)
7 (CRS)
4 (FLO)
1 (x3)
0 (3Wurzel aus x)

Nächste Reihe:
LOG (10x)
COS (COS-1)
X2 (x mit Strich drüber )
( (åx)
8 (nCr)
5 (SCI)
2 (%)
. (FIX)

Nächste Reihe:
LN (ex)
TAN (TAN-1)
Wurzel aus x
) (åx2)
9 (nPr)
6 (ENG)
3 (x!)
+/-

Nächste Reihe:
ON/C
OFF
yx (x Wurzel aus y)
/ (sxn)
x (P>R)
- (R>P)
+ (DMS>DD)
= (DD>DMS)


Die Grundrechenarten, sowohl der On und der = Knopf sind blaue Tasten. Die Zahlen sind grau und der Rest ist schwarz.
So, die Rückseite ist dann aufschraubbar, damit man die Batterien reintun, rausnehmen oder wechseln kann. Ich habe den Taschenrechner wie gesagt seit 2 Jahren und ich musste noch nie die Batterien wechseln.
An den Seiten ist ein kleiner Schmal, durch den man den Deckel befestigen kann. Man schiebt den Deckel einfach darauf. In den Deckel kann man auch gut Spickzettel kleben, aber bei uns wird das eh immer kontrolliert.



Die Funktionen:

Da er deshalb schon einige Jahre alt war, hatte sich die Anleitung in unserem Haus irgendwie niedergelassen, dort, wo man es nicht vermutet. Ich weiß immer noch nicht wo. Deswegen, kann ich auch nicht alle Funktionen beschreiben. Aber das ist ja auch nicht der Sinn der Sache, dass man einfach nur alles aus der Anleitung abschreibt. Ich würde es nämlich auch nicht alles kapieren oder es mir merken können, was die einzelnen Tasten bedeuten. Und dies ist ja schon eine eigene Erfahrung. Sie lautet, die Tastenkombinationen sind zu kompliziert, um sich alles merken zu können. Ich weiß zum Beispiel, dass der Taschenrechner einzelne Zahlen speichern kann, doch wie es geht, keine Ahnung! Aber ich würde es auch nicht brauchen, da man in der Schule nicht speichern darf. So, nun komm ich aber zu den Funktionen, die ich kenne. Die Grundrechenarten (+,-,x,/) sind jawohl klar. Man gibt eine Zahl ein (zum Beispiel 1), drückt eine Grundrechenart ( zum Beispiel + ), gibt eine zweite Zahl ein (zum Beispiel 2) und drückt auf =. Dann erscheint das Ergebnis, also in diesem Falle 3. Möchte man aber das ganze mit negativen Zahlen machen, so muss man, nachdem man die Zahl eingegeben hat, auf +/- drücken. Um dies wieder rückgängig zu machen, muss man einfach noch mal auf die Taste drücken.
Hat man zum Beispiel diese Aufgabe, 1+2x5, und man möchte zuerst 1+2 ausrechnen, so muss man darum mit den Tasten ( und ) eine Klammer machen.
Manchmal kommt es auch vor, dass man mit Brüchen rechnen muss. Wie gibt man denn das ein? Ganz einfach, man gibt den Nenner ein, drückt dann auf a b/c und gibt dann den Zähler ein. Nun kann man mit dem Bruch weiterrechnen oder ihn mit der = Taste in eine Dezimalzahl umwandeln.
Jetzt kommt bei mir in der neunten Klasse das Rechnen mit Wurzeln dran. Man kann zwar, soweit ich weiß, nicht auf dem Taschenrechner mit Wurzeln rechnen, aber man kann die Wurzeln ziehen. Dazu gibt man einfach die Zahl ein, die unter der Wurzel steht. Um sie dann zu ziehen muss man auf Wurzel aus x drücken. Dies geht natürlich auch anders herum, also Quadrieren. Dazu gibt man eine Zahl ein und drückt zum Quadrieren auf x2.
Aber es gibt ja auch noch das Prozentrechnen. Ich stelle immer wieder fest, dass viele Menschen es immer noch nicht wissen, wie es geht. Deshalb benutzen sie dann den Taschenrechner. Aber was nützt einem der Taschenrechner, wenn man nicht weiß, wie man ihn bedient. Ich kenne solche Menschen. Also, das geht total einfach. Jetzt kommen die Sachen in den Klammern von vorhin dran. Erinnert ihr euch noch? Sonst guckt einfach noch mal nach Oben zu den Tasten. Bei 2 steht in Klammern %. Diese Sachen, die ich in Klammern geschrieben habe, stehen immer über der Taste in blauer Schrift. Dies ist immer eine Zusatzfunktion. Um diese zu benutzen, muss man auf die 2nd Taste drücken. So, nachdem ich jetzt 10 Minuten versucht habe, zu versuchen irgendetwas mit Prozent zu rechnen und es nicht funktioniert hat, gebe ich auf. Da sieht man mal, wie kompliziert diese Kombinationen sind.
So und mehr weiß ich auch nicht, außer noch, dass man mit ON den Taschenrechner anmacht und mit OFF ausmacht, aber ich brauche auch nicht mehr. Außer na ja, dass kommt gleich.


Das Display:

Wie erscheint dies eigentlich im Display? Also, ich finde das Display sehr schlecht. Man kann 10 Ziffern eingeben, OK das ist ja noch normal. Aber die eingegebenen Schritte werden nirgendwo gezeigt. Da finde ich die neuen Taschenrechner mit großen Displays doch deutlich besser. Außerdem ist es sehr dunkel, sodass man die Zahlen öfters nicht erkennen kann.


Das Negative an dem Taschenrechner:

Erst mal etwas, das für alle Taschenrechner gilt. Taschenrechner machen dumm. Je öfter man ihn benutzt und je weniger man im Kopf rechnet, desto schlechter kann man im Kopf rechnen. Es führt schließlich dazu, dass man die simpelsten Aufgaben im Kopf nicht mehr schafft. Außer dieser Sache, ist wie gesagt das Display schlecht und die Funktionen. Da man erst etliche Kombinationen drücken muss. Dies führte auch bei mir dazu, dass ich in Mathe schlechter abschnitt als normal, weil ich nicht wusste, wie man irgendwas mit Wurzeln machte.


So dies war dann auch mein Bericht. Ich hoffe er hat euch gefallen und geholfen. Wenn ja oder nein, schreibt mir doch einfach einen Kommentar. Vielen Dank fürs Lesen und Bewerten. Man liest sich, TIM.