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Gowi Zahlenpyramide

Gowi

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453-33 | 453-31

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Über dieses Produkt

Die zehnteilige Zahlenpyramide ist im oder ohne Eimer erhältlich.

Technische Daten

Hersteller
Gowi
Gelistet seit

1 Bewertung

Schau dir an, was andere denken, bevor du kaufst.

5,0 von 5 Sternen

aus 1 Bewertung

Bewertung nach Kriterien

  • Spaßfaktor sehr hoch
  • Aufmachung sehr gut
  • Qualität & Verarbeitung sehr gut
  • Robustheit sehr gut
  • Preis-Leistungs-Verhältnis sehr gut

Erfahrungsberichte zum Zahlenpyramide

Erfahrungsberichte von Nutzern, nicht verifiziert.

  • Zahlen spielerisch erlernen ...

    • Spaßfaktor sehr hoch
    • Aufmachung sehr gut
    • Qualität & Verarbeitung sehr gut
    • Robustheit sehr gut
    • Preis-Leistungs-Verhältnis sehr gut
    • Pro alles
    • Kontra nichts
    • Empfehlung Ja

    Spaßfaktor

    Durchmesser: 14 x 73 cm
    Höhe inkl. Eimer – der als Aufbewahrungsbox dient: 90 cm
    Best.-Nr.: 45331

    www.gowi.at

    PREIS: 24,90 Euro zu erwerben über den Shop www.zahlenland-shop.de

    Aufmachung

    Stabile Plastik und vielfältig nutzbar.
    Toller Lerneffekt – spielerisches Lernen möglich

    Gehört zur Kategorie Pyramiden

    Artikelgewicht 662 g
    Produktabmessungen 26 x 19 x 14,8 cm
    Vom Hersteller empfohlenes Alter: 12 Monate - 6 Jahre
    Modellnummer GW45333
    Modell GW45333
    Anzahl Teile 10
    Batterien notwendig Nein
    Batterien inbegriffen Nein
    Material Kunststoff

    Zusätzliche Produktinformationen
    ASIN B005G17J3Y

    Ich möchte euch heute ein Produkt vorstellen, welches mir aufgefallen ist, als ich mich mit dem benötigten Spielmaterial zu den Zahlenbecher-Spielen von Gerhard Preiß beschäftigte.

    Qualität & Verarbeitung

    Diese Zahlenbecher benötigt man dafür und sie sind – ich habe es vielfach getestet – super stabil und können auch mal runterfallen, was bei einem solchen Pyramidensteck-Spiel natürlich der Fall sein kann. Gut kann man die Teile reinigen und sie sind vielfältig einsetzbar.

    Preis-Leistungs-Verhältnis

    Zum einen einfach, um damit zu bauen für kleinere Kinder, aber auch, um die Zahlen kennenzulernen oder wie erwähnt, um die Zahlenbecherspiele von Gerhard Preiß anzuwenden.

    Zu diesem Arbeitsheft „Zahlenbecherspiele“ habe ich schon einen Bericht verfasst. Diese Spiele sind für Kinder ab 4 Jahre konzipiert. Das Buch kostet 9,90 Euro und kann im Zusammenspiel mit den Zahlenbechern angewandt werden.

    Weitere Erfahrungen & Fazit

    Positiv erwähnenswert finde ich außerdem, dass die Zahlen auf den Bechern und auf der anderen Seite die aufgedruckten Punkte auch nach längerer Nutzung nicht abgehen, sondern immer in voller Qualität auf den Bechern bleiben.

    Die 10 Becher sind in einem passenden Plastik-Eimer zu verstauen, der gleichzeitig herumgestülpt als Untersatz dient, also der 10er-Becher passt genau auf den Boden des Eimers.

    Alles super – vollkommen durchdacht – gibt nichts zu bemängeln.

    Absolute Empfehlung

    Hier noch der Wortlaut zum Bericht über Buch „Zahlenbecherspiele“:

    • Spiralbindung: 32 Seiten
    • Verlag: Zahlenland Prof. Preiß; Auflage: 1 (23. Mai 2014)
    • Sprache: Deutsch
    • ISBN-10: 3941063154
    • ISBN-13: 978-3941063150
    nutzbar für Kinder aber 4 Jahre

    PREIS: 9,90 Euro

    Benötigt werden zur Anwendung der Zahlenbecher-Spiele aus dem Buch:
    Zahlenbecher-Stapelturm (GOWI),
    55 Steine,
    zwei Tücher

    Das Buch ist gegliedert in:

    Einführung

    1. Türme aus den Zahlenbechern

    2. Steine für die Zahlenbecher
    …
    3. Wahrnehmungs- und Gedächtnisspiele
    …
    4. Das Zahlenbecher-Würfelspiel

    Anhang
    Das Zahlenbecher-Lied
    Motive Eule Silberfeder und Fehlerteufel
    Bücher und Material

    Das spielerische Entdecken der Eigenschaften der Zahlen 1 bis 10 steht im Fokus des Konzepts von Gerhard Preiß.
    Zwei besondere Sichtweisen auf die Zahlen im Zahlenraum 1 bis 10 sind dabei besonders zu beachten. (Ordnung und Mengendarstellung

    Das Konzept kann sowohl innerhalb der Familie als Spiel gespielt werden als auch im Kindergarten und der Grundschule als spielerisches Erlernen der Zahlen und deren Eigenschaften.

    Im Anschluss an die Erläuterungen gibt es noch ein zweistrophiges Lied passend zum Konzept, welches zum Beginn der Beschäftigung und zum Ende gesungen werden kann.

    Als Nebeneffekt wird sogar die Sprachförderung aktiviert, da die Kinder genau zuhören müssen, was sie tun sollen. „Stelle die Becher übereinander als Stapel …“

    Das Verständnis für Zahlen wird mit diesem Konzept spielerisch geweckt, wie ich schon erwähnte. Es geht um das Zahlenlesen, das Zahlenfinden, die simultane Erfassung der Zahlen, die erweiterte Simultanerfassung, das Begreifen des Mengenaspekts der Zahlen, das Lesen und Legen von Würfelbildern (Punktebilder), das Zerlegen und Aufbauen der Zahlen von 6 bis 10 und den ordinalen Aspekt der Zahlen.

    Mittels dieser Übungen wird das Gedächtnis für Zahlen trainiert, es wird eine gewisse Freude und Aufmerksamkeit und Wahrnehmung in Bezug auf die Zahlen geweckt und das Erkennen von Fehlern und das Beheben derselbigen wird trainiert.

    Kindgerechte Figuren wie der Fehlerteufel und die Eule Silberfeder sind eingebunden, mit denen sich die Kinder identifizieren können. Aufmerksames Spielen und Konzentration sind gefordert. Was es alles für Spiel- und Lernmöglichkeiten gibt, werde ich jetzt nicht näher hier erläutern, diese sind komplett im „Arbeitsheft“ nachzulesen. Die Erläuterungen dazu sind sehr verständlich und nachvollziehbar geschrieben.

    Nun noch einige Gedanken zum Einsatz in der Praxis:

    Ich nutze das Konzept sehr gern und weiß auch von einigen meiner Bekannten, die in Kindergärten als Erzieherinnen tätig sind, dass das Konzept bei Kindern und Erziehern gleichermaßen gut ankommt.

    Die Kinder beschäftigen sich gern mit dem Konzept, empfinden es nicht als trockenes Lernen, sondern als lehrreiches Spiel und fragen oftmals selbst danach bzw. verlangen, es „spielen“ zu dürfen.

    Die Ideen sind sehr vielfältig und die beiden Figuren und das dazu gehörige Lied sind ebenso wie das Konzept überhaupt an das Alter angepasst.

    Am Schluss gibt es noch zwei Karten, die man laminieren sollte, damit man sie länger einsetzen kann. (Fehlerteufel, Eule Silberfeder) Die Sprüche zu den beiden Figuren reimen sich - werden sehr schnell von den Kinder behalten.

    Dieses Konzept ist erlebnisorientiert und ermöglicht ganzheitliches Lernen des Zahlen – verschafft früh mathematische Bildung ohne Angst vor der Mathematik zu machen, im Gegenteil, Freude daran zu schaffen.

    Das Heft ist mit Spiralbindung versehen – ist also für den praktischen Einsatz perfekt geeignet.

    Eine runde Sache – ich bin absolut davon überzeugt und empfehle das Konzept daher sehr.

Wie wir Zustandsangaben vergleichbar machen

Jede Plattform benennt Zustände anders — „Neuwertig“, „Hervorragend“ und „Wie neu“ meinen oft dasselbe. Wir ordnen jede Originalangabe einer von vier Stufen zu. Es ist eine Tonleiter, keine Ampel: auch die unterste Stufe beschreibt ein voll funktionsfähiges Gerät. Die Originalangabe der Quelle steht in jeder Angebotszeile daneben.

  1. In Ordnung

    Deutliche Spuren, voll funktionsfähig

  2. Gut

    Sichtbare Spuren, Display ohne Defekte

  3. Sehr gut

    Minimale Spuren, nur aus der Nähe sichtbar

  4. Wie neu

    Keine sichtbaren Gebrauchsspuren

Defekt

Gerät funktioniert nicht oder nur eingeschränkt — zum Beispiel für Ersatzteile oder Reparatur.