Testberichte und Erfahrungen zum Fach Biologie
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Erfahrungsberichte zum Fach Biologie
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Biologie LK - Worauf habe ich mich da nur eingelassen?
- Pro -
- Kontra -
- Empfehlung Nein
Als ich vor zwei Jahren auf dem Wahlzettel der Leistungskurse Biologie als Zweitwahl ankreuzte, habe ich nicht wirklich damit gerechnet, auch in diesen Kurs zu kommen. Immerhin war es ja nur die ZWEITwahl und ich habe mich auch nur deshalb für Biologie entstanden, weil aufgrund meines einjährigen USA-Aufenthaltes die Möglichkeiten der Fächerwahl sehr eingeschränkt waren.
Ja, und dann bin ich also doch in diesen Leistungskurs gekommen - die Erstwahl kam nicht zustande.
Na gut, ich war in Bio immer recht gut und dachte mir, irgendwie wird das schon. Außerdem hat Biologie LK ja - zumindest an unserer Schule - den Ruf, nicht besonders anspruchsvoll zu sein. HAHAHAHA!
Schon im ersten Halbjahr wurde ich eines besseren belehrt. Mir war vorher nie bewusst gewesen, dass in Biologie zu einem sehr, sehr großen Anteil einfach nur das AUSWENDIG LERNEN von Fakten erforderlich ist. Und für Menschen, die bestimmte Sachverhalte lieber verstehen und dann behalten, ist das Auswendiglernen nicht grade eine leichte Übung...
Dementsprechend hab ich mich dann auch durch's erste Halbjahr gewurschtelt. Das Thema war Stoffwechsel und ich habe wirklich nur für die Klausur gelernt: Den ganzen Stoff auswendig lernen und danach wieder vergessen. Ähnlich war es im zweiten Halbjahr, mit Ökologie.
Im dritten Halbjahr, 13/1 kam dann endlich das Thema dran, auf das ich mich wirklich gefreut hatte: Genetik. Dieses Thema fand ich interessant, da es ja besonders im Moment sehr aktuell ist. Außerdem war hier - besonders in der klassischen Genetik - endlich mal nicht nur stures Auswendig lernen, sondern auch das VERSTEHEN von Vorgängen gefragt, was mir das Lernen SEHR erleichterte.
Das letzte Halbjahr, Neurophysiologie viel mir danach auch nicht mehr so schwer, da auch hier nicht nur stures Auswendiglernen verlangt wurde und die Vorgänge leicht nachvollziehbar waren.
Natürlich ist der Anspruch in einem gewissen Maß immer vom Lehrer abhängig, aber am Unterrichtsstoff wird auch der Lehrer nicht sehr viel ändern können.
Ich habe in diesen zwei Jahren gelernt, dass Biologie wirklich nur für Leute geeignet ist, denen es nicht sehr schwer fällt, Fakten und Vorgänge schnell auswendig zu lernen und auch zu BEHALTEN!
Mein Fehler war außerdem, dass mich die Biologie - abgesehen von der Genetik - nicht wirklich interessiert hat, und dass mir das Lernen dadurch noch schwerer viel.
Jetzt sitze ich seit Tagen stundenlang vor meinen Bio-Büchern und bereite mich auf's Abi vor. Da ich in den letzten beiden Jahren eigentlich nur Fakten in mein Kurzzeitgedächtnis gestopft und nach der Klausur wieder rausgeschmissen habe, ist das eine ganze Menge Arbeit. Und ich frage mich immer wieder: WARUM HABE ICH DIESEN KURS GEWÄHLT?
Warum sitze ich hier und lerne Bio, wo es doch durchaus interessantere Fächer gibt? Die Antwort ist ganz einfach, dass ich keine andere Wahl hatte.
Aber hier möchte ich JEDEM raten, nur einen Leistungskurs zu wählen, für den man sich auch wirklich INTERESSIERT! Denn für mich gibt es nichts schlimmeres, als Tag für Tag Bücher über Stoffwechselvorgänge und Ökologische Systeme zu wälzen, wobei mich die Themen kein bisschen interessieren!
An einigen Mitschülern, die wirklich Interesse an Biologie haben, sehe ich jedoch, dass man durchaus auch erfolgreich in diesem LK sein kann. :-) Meiner Erfahrung nach braucht es dazu ein großes Maß an Interesse und die Fähigkeit, naturwissenschaftliche Vorgänge erfassen und wiedergeben zu können. Außerdem ist es wichtig, die Chemie nicht allzuweit von sich zu werfen, denn man wird immer wieder mit chemischen Formeln und Vorgängen konfrontiert.
Wer jedoch wenig Interesse an Bio und auch Chemie hat und weiß, dass stundenlanges Auswendiglernen nicht wirklich seine Stärke ist, der sollte auf keinen Fall Biologie LK wählen, und wenn die Alternativmöglichkeiten noch so schlecht sind, denn Biologie ist auf keinen Fall ein "Billig-lern-Fach", wie es oft von Schülern und Lehrern dargestellt wird!!!
P.S.: Mir ist durchaus bewusst, dass das eine sehr subjektive Kritik ist, aber bei einem Erfahrungsbericht über einen LK, der ja doch individuell immer verschieden ist, ist das wohl kaum zu umgehen. Ich hoffe, Ihr habt dafür Verständnis -
Ich liebe meinen Bio Leistungskurs!!!!
- Pro -
- Kontra -
- Empfehlung Ja
Da mich Biologie schon seit der 5. Klasse interessiert und ich immer eine 1 hatte, war für mich die Wahl meines LKs klar: Biologie!
Und meine Begeisterung hat bis heute nicht nachgelassen und ich bin super froh über meine Wahl, denn der Bio LK ist mit Abstand der interessanteste und aktuellste LK von allen!
a) Die Lehrplaneinheiten, die den Stoff für die schriftliche Abiturprüfung beinhalten:
LPE 1: Klassische Genetik und Humangenetik
Dieses Thema hatte man schon in früheren Klassen angesprochen und z.B. die Versuche von Gregor Mendel kommen einem auch sehr bekannt vor. Es wird wiederholt und natürlich genauer erklärt und vertieft.
Ein meiner Meinung nach recht interessantes Thema. Hier werden Stammbäume auf Krankheiten und deren Vererbung untersucht.
LPE 2 : Aspekte der Cytologie
Hier erfährt man wie eine Zelle aufgebaut ist, welche Unterschiede es gibt, z.B. zwischen Pflanzen und Tierzelle, aber auch zwischen den Zellen eines Organismus. Man lernt die Zellbestandteile kennen, deren Aufgabe und deren Aufbau.
LPE 3: Grundlagen der Molekulargenetik:
Ein sehr spannendes und hoch aktuelles Thema. Hier geht es wieder um die Vererbung, allerdings auf der kleinsten Ebene. Hier untersucht man die DNA, den Träger der Erbinformationen genau. Wie ist die DNA aufgebaut und wie wird aus der Codierten Information auf der DNA letztlich ein Merkmal, z.B. blonde Haare.
LPE 4 : Enzyme
Hier erfährt man alles über die Enzyme, die sogenannten Biokatalysatoren.
Wie sind sie aufgebaut, was bewirken sie genau usw.
LPE 5 : Angewandte Genetik
Schon wieder Genetik, werdet ihr euch denken, ja schon wieder, allerdings wieder etwas anders. Dieses Kapitel zeigt uns die Möglichkeiten, die man auf Grund der entdeckten Vererbungsgesetze hat. Hier geht es um Züchten von besseren Individuen, z.B. Ackerpflanzen mit höherem Ertrag, oder resistent gegen Kälte usw. Auch sehr interessant und eine Sache mit der man alltäglich konfrontiert wird.
LPE 6: Grundlagen der Immunbiologie:
Alles über unser Abwehrsystem erfahren wir in dieser Lehrplaneinheit.
Was passiert wenn wir krank werden, wie funktioniert Impfungen und warum sind Krankheiten wie AIDS so schlimm.
LPE 7: Aufnahme und Verarbeitung von Information:
Sicherlich nicht das einfachste Kapitel, doch mal wieder super spannend.
Wie gelangen Informationen, z.B. Bilder vom Auge zum Gehirn und rufen dadurch Gefühle wie Ekel oder Freude hervor?? Was passiert wenn diese Übertragung von Informationen gestört ist usw.
LPE 8: Evolution:
Stammt der Mensch echt vom Affen ab, oder haben wir nur gemeinsame Vorfahren? Wenn wir sagen, dass der Mensch vom Affen abstand, dann müssen wir auch sagen, dass das Pferd vom Wal abstammt. Und das wäre dann doch etwas komisch, obwohl es korrekt ist.
b) Lehrplaneinheit ( nach der schriftlichen Prüfung):
LPE 9: Ausgewählte Themen der Ethologie ( Verhaltenslehre):
Hier geht es hauptsächlich um das Verhalten von Menschen und Tieren. Warum werden Babys von Erwachsenen beschützt, warum versuchen wir immer besser zu sein als andere?? Das alles kommt in diesem Kapitel.
Ich muss sagen, dass der Bio LK zu meinem absoluten Lieblingskurs mutiert ist!
Ich finde ihn einfach super spannend. Zwar ist es wirklich viel Stoff, doch wenn es einen interessiert ist es wirklich nicht schwer zu bewältigen und man lernt immer mehr Dinge und Vorgänge des Alltags zu verstehen.
Warum bekommen wir Fieber, was bringt das? Warum werden Heiraten von Geschwistern heute nicht erlaubt, warum haben unsere Früchte wie Zitrusfrüchte oder Wassermelonen kaum noch Kerne, wie kann ein Arzt Krankheiten schon am Fötus feststellen usw.
Ich seht, ich bin völlig begeistert!
Das mag auch an unserem fantastischem Lehrer liegen! Er ist völlig von seinem Fach begeistert, er geht richtig mit und wir müssen ihn manchmal in seiner Begeisterung echt bremsen. Er weiß, wie man seine Schüler motiviert und ihnen selbst die schwierigsten Vorgänge anschaulich erklärt. Er scheut sich auch nicht vor den, von den meisten Lehrern gehassten Praktikas.
So habe ich es ihm zu verdanken, dass ich z. B. Riesenchromosomen nicht nur auf Bildern gesehen habe, sondern sie selbst aus einer Larve entfernt und mikroskopiert habe.
Wer sich also in Biologie nie schwer getan hat, und wer sich vor allem dafür interessiert, sollte keine Angst haben vor einem Bio LK!
Allerdings möchte ich diejenigen warnen, die Bio nur nehmen, da sie meinen hier kann ich durch auswendig lernen viele Punkte scheffeln!
Das funktioniert nicht! Auch bei uns sind einige mit dieser Einstellung in den LK gegangen und wurden mit 1 – 4 Punkten belohnt!
Wen es interessiert, meine Arbeit und meine Begeisterung wurde mit 14 Punkten belohnt!
