Testberichte und Erfahrungen zum Fach Mathematik
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Erfahrungsberichte zum Fach Mathematik
-
Finger weg vom Mathe LK !!!!
- Pro -
- Kontra -
- Empfehlung Nein
Mir ist klar, dass folgendes nicht unbedingt ein sehr informativer Bericht über einen Mathe Leistungskurs wird, doch ich muss mir meinen Ärger einfach vom Leibe schreiben.
Ich bin in der 12 Klasse und habe den LK Mathematik belegt.
Ich hatte vor vielem in der Oberstufe Bammel, doch vor dem LK Mathe hatte ich keine Angst, da ich in den 11 Jahren zuvor immer am Ende des Jahres auf 1, XX stand und somit immer eine 1 oder eine sehr gute 2 bekommen habe.
Ich hatte nie Probleme in Mathe und es fiel mir immer leicht, doch seit ich im Mathe LK bin läuft alles anders!
Man schreibt im Leistungskurs 3 Klausuren pro Halbjahr, wie in der Mittelstufe auch.
Es gibt eigentlich 2 große Themen, die Analysis und die Geometrie.
In der Analysis haben wir schon gemacht:
Kurvendiskussionen mit Hoch und Tiefpunkten, Wendepunkten, Grenzwerten usw., was man schon in der 11. Klasse teilweise macht.
Hinzu kamen noch Flächeninhalte von 2 sich schneidenden Kurven ausrechnen usw.
Meistens kommen noch Parameter ( unbekannte Größen X) vor.
Geometrie:
Hier geht alles in den dreidimensionalen Raum. Alles was man bisher 2 dimensional gemacht hat, wird nun dreidimensional.
Hauptsächlich geht es um Kugeln, Ebenen und Geraden und deren Position zueinander, ob sie sich schneiden, berühren, parallel sind usw.
Ich seht schon, es wird doch etwas anspruchsvoller, doch dagegen hätte ich ja gar nichts
einzuwenden.
Ich verzweifel nur daran, dass ich die Aufgaben im Unterricht verstehe und auch die Hausaufgaben richtig habe, doch in der Arbeit versage ich dann.
Im ersten Halbjahr bekam ich 9 in 2. Halbjahr gar nur 8 Punkte , was einer 2,75 bzw. einer 3 entspricht!
Eine 3 ! Ich hatte noch nie eine 3 in Mathe und gerade jetzt, wo es aufs Abi zugeht und wirklich jeder Punkt zählt.
Mathe ist mein schlechtester Kurs und dann auch noch mein Leistungskurs, was bedeutet, dass die Noten am Ende doppelt gezählt werden und mich dadurch noch weiter runterziehen!
Ich weiß auch echt nicht mehr was ich noch alles machen soll.
Ich mache immer die Hausaufgaben, rechne daheim noch mehr Aufgaben aus dem Buch und frage nach den richtigen Ergebnissen und ich rechne alte Abituraufgaben zu unserem aktuellen Thema.
Vielleicht weiß jemand von euch noch nen Tipp für mich??
Ich hab nämlich noch nicht aufgegeben. Ich muss ja noch 2 Halbjahre überstehen und ich kämpfe um jeden Punkt, das könnt ihr mir glauben, denn ich will ein gutes Abi und ich will nicht durch diesen blöden Mathe LK ein durchschnittliches Abi.
Allen, die sich noch für einen LK entscheiden müssen kann ich sagen sich es zweimal zu überlegen den LK Mathe zu belegen, denn es geht nicht so weiter wie immer.
Mathe LK als Notnagel, weil man keinen anderen LK weiß und Mathe ja sowieso mindestens als Grundkurs machen muss, kann ich nur abraten!! -
asdasdsad
- Schwierigkeitsgrad der Ausbildung schwer
- Arbeitsaufwand sehr niedrig
- Prüfungsanforderungen sehr gering
- Pro ddddsffds fsdfsdf sdf sdfsd fsdfsdfdsf sdfsdf sdf sdf dsffds fsdfsdf sdf sdfsd fsdfsdfdsf sdfsdf sdf sdf dsffds fsdfsdf sdf sdfsd fsdfsdfdsf sdfsdf sdf sdf dsffds fsdfsdf sdf sdfsd fsdfsdfdsf sdfsdf sdf sdf dsffds fsdfsdf sdf sdfsd fsdfsdfdsf sdfsdf sdf s
- Kontra ddddsffds fsdfsdf sdf sdfsd fsdfsdfdsf sdfsdf sdf sdf dsffds fsdfsdf sdf sdfsd fsdfsdfdsf sdfsdf sdf sdf dsffds fsdfsdf sdf sdfsd fsdfsdfdsf sdfsdf sdf sdf dsffds fsdfsdf sdf sdfsd fsdfsdfdsf sdfsdf sdf sdf dsffds fsdfsdf sdf sdfsd fsdfsdfdsf sdfsdf sdf s
- Empfehlung Nein
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Absolut Lebensnotwendig
- Pro -
- Kontra -
- Empfehlung Ja
Mathe ist ein Fach das ich allen nur als LK-Fach empfehlen kann, sollte man nicht gerade Pädagogik studieren wollen. Obwohl...
Es ist ziemlich egal was man nach der Schule macht, ob man nun studiert oder eine Berufsausbildung jeglicher Art anfängt, Mathe ist eine sichere Wahl als LK-Fach.
Nun, warum dieses?
Die Mathematik bietet einem tiefere Einblicke in logische Denkstrukturen, die wir in unserem griechisch geprägten Schulsystem eigentlich kaum antreffen. Diese Denkstrukturen machen euch das Leben später deutlich einfacher. Denn wer sich durch die Analysis und die Algebra der Oberstufe gekämpft hat, dem wird in den nichtnaturwissenschaftlichen Fächern kaum etwas schwereres geboten werden und man wird sich teilweise Frage wie man denn vorher ohne das Wissen einer Kurvendiskussion ausgekommen ist. In den naturwissenschaftlichen Fächern ist Mathe LK eigentlich eine „gesunde“ Voraussetzung für das Studium. Denn es wird überwiegend auf dem Lernstoff der Oberstufe aufgebaut und dies vertieft. Für Studenten der Mathematik natürlich trivial, wo ich gerade von Trivialitäten rede:
Die beste Art und Weise eine Beweisführung abzuschließen, von der man eigentlich nicht den Hauch einer Ahnung hat, ist diesen zu beginnen und an einer Stelle an der einen der freundliche mathematische Geist verlassen hat durch folgenden Verweis zu beenden:
„Beweisführung von hier trivial, deshalb Beweisführung abgeschlossen.“
(personal note: wurden mir schon von mehreren Studenten berichtet)
Ich höre schon wieder die Kritiker am Fach Mathematik sprechen
1. Wofür brauch ich das?
2. Warum soll das ‚lebensnotwendig’ sein?
Zu 1.
Gute Frage! Es kommt halt drauf an...
Mal ernsthaft, das ist natürlich die destruktiv Frage schlecht hin, denn als Tellerwäscher oder Straßenkehrer (zwei respektable Berufe) brauch man diese Art der Mathematik sicherlich nicht.
(personal note: dies entspricht der destruktiv Argumentation eines amerikanischen High School Schülers mit seinem Mathelehrer im Senior Jahr [eine echt wahre Geschichte] )
Es sei denn man berechnet die ergonomischste Art und Weise eine beliebige Straße zu kehren (äußerst schwierig!!!) oder die Art und Weise einen Stapel Teller derart zu waschen, dass die Wasserverschmutzung minimal bleibt (nur noch schwierig!). Diese zugebener Massen künstlichen Beispiele sollen nur zeige, dass die Mathematik eigentlich über all Anwendung findet. Hier auch ein kleines Alltagsbeispiel:
Zeitmanagement!
Ohne es zu wissen, leisten wir teilweise mehr als wir wollen! Also, ist es nicht so, dass wir trotz eines vollen Terminkalenders doch eigentlich recht gut Überblick über unsere Termine halten und diese auch mehr oder minder pünktlich einhalten?
(Man bedenke, dass Leute die dieses beruflich machen unheimlich gut bezahlt werden, während man dies recht gut selbständig erledigt.)
Nach diesem kleinen geistigen Ausflug, mal wieder zurück zur Frage.
Die Mathematik wird für die unheimlich tollen Denkstrukturen gebraucht. Hier ein kleines Beispiel:
Die Aussage 1 + 1 = 2 ist uns intuitiv noch verständlich ( sie muss aber nicht richtig sein, dies würde an dieser Stelle jedoch wirklich zu weit führen...), allerdings sind andere Definitionen deutlich schwerer zu verstehen, speziell wenn sie verbal formuliert sind. Und da setzt dann auch die Mathematik ein, sie hilft uns, in das relativ komplex und allgemein formulierte Modell oder Theorie oder Definition, Ansätze zu finden und logische Zusammenhänge abzuleiten. Deswegen sei auch an dieser Stelle die These in den Raum gestellt, dass Sprachwissenschaftler eigentlich viel besser Mathematiker wären.
Zu 2.
Nun ja, wie gesagt, es kommt halt drauf an...
Lebensnotwendig kann es im engeren Sinne nicht sein, denn wirklich notwendig sind in erster Linie Sauerstoff und Lebensmittel.
Aber es kann zumindest extrem hilfreich sein, bestimmte Dinge einfach besser zu verstehen. Und Verstehen und Wissen sind und bleiben zwei wichtige in jedermanns Leben!
Zum Abschluss kann ich nur sagen, dass Mathematik sicherlich ein hilfreiches Fach für die weitere Zukunft ist, deshalb sollte man es auf keinen Fall abwählen. Die Inhalte mögen einem im ersten Moment nicht immer einleuchtend sein, aber bei späterer Erkenntnis bleibt festzuhalten, dass diese doch eigentlich recht simpel sind. Auch im Hinblick auf die Prüfungsvielfalt sei der geneigte Leser darauf hingewiesen, dass es in der Mathematik einen begrenztes Spektrum an Möglichkeiten gibt, die man abgefragt werden kann, und wenn man diese beherrscht kann einem in der Klausur auch nichts passieren.
MaxTech
P.S.
Mir ist durchaus bewusst, dass es noch viele interessante Fächer gibt. Leider muss man eine beschränkende Wahl treffen, was sowohl Vor- und Nachteile hat. -
Mathe LK, ist es nur die Einstellung oder gehört noch mehr dazu?!....
- Pro -
- Kontra -
- Empfehlung Ja
Ich kenne diesen Moment im Leben, wenn man so weit ist und sich endlich entscheiden muss. Viele denken, diese Wahl entscheidet ihr Leben gravierend. Hat man es im Auge, dann denkt man immernoch drüber nach, soll man nun oder lieber doch nicht? - Ja, wovon die Rede ist, die Leistungskurse auf dem Gymnasium. Immer in der 11. Klasse, ich glaube zumindest das ist überall so, muss man 2 Leistungskurse wählen, die dann ins Abitur haupsächlich eingehen. Man muss auch noch 2 andere Prüfunsfächer wählen, eins mündlich, eins schriftlich, aber ankommen tut es auf die Leistungskurse, kurz LKs. Viele denken sich, man wählt den LK in einem Fach, indem man sehr gute Noten hat. Auf der einen Seite kann ich mich dem auch anschließen, doch gute Noten alleine reichen ab und zu einfach nicht aus. Wer zum Beispiel in der 11. Klasse mal einen guten Lehrer hatte und gute Noten hatte, der muss noch lange nicht interessiert an dem Fach sein, jedoch das ist eine Grundvorraussetzung, dass man sich für dieses Fach auch ein wenig in der Freizeit beschäftigt und es nicht als Last ansieht!
Das gilt jetzt übrigens nicht nur für den Mathematik LK, sondern auch für alle anderen. Man sollte dies nicht unterschätzen! Dies soll nun aber der Übergang zum eigentlichen Thema sein, dem Mathematik LK.
Ich habe vor wenigen Jahren den Mathematik LK gewählt, nicht weil ich dort wirklich gute Noten hatte, sondern weil ich wirklich auch gerne mal in der Freizeit über die ein oder andere kniffelige Aufgabe nachgedacht habe. Ich darf sagen, ich bin ein wenig begabt in Mathematik und allgemein sage ich, wer nicht mit Zahlen umgehen kann, der sollte den Mathe LK erst gar nicht in Betracht ziehen. Als zweites Fach habe ich mich für den Physik LK entschieden, weil auch dieses Fach mir sehr liegt. Als Anmerkung sage ich noch: Wer glaubt Physik udn Mathe liegt nah bei einander, d.h. wer denkt, ich bin in Mathe gut, also komm ich auch spielend mit dem Physik LK zu Recht, der hat sich getäuscht, denn gewisser Maßen rechnet man in beiden Fächern, aber die Themenbereiche liegen meist weit auseinander, wie man schon in der 11. Klasse bemerkt haben sollte. Während man in Physik sich mit Gravitation, Kinematik udn Dynamik beschäftigt, hat man in Mathe mehr mit der Integral- bzw Differenzialrechnung zu tun. Und wieder möchte ich hier den Anschluss den Inhalten des Mathe LKs knüpfen.
Allgemein kann ich sagen, ab 12 baut sich alles aus 11 auf, d.h. die Integrakrechnung wird weiterausgebaut und man beschäftigt sich auch weiterhin damit, Flächen auszurechnen. Zudem bekommt man eine neue Achse, die "z-Achse", die die Flächenberechnung von 3 dimensionalen Objekten ermöglicht. Mit Hifle wilder Formeln der Integralrechnung ist dies auch nicht weiter von Belangen.
Ich kann dazu also sagen, man bekommt es weiterhin mit der Analysis aus 11 zu tun und der andere Themenbereich nennt sich analytische Geometrie!
Man sollte dies aber auf keinen Fall unterschätzen!
Wie ich schon sagte, ich kann zum Mathe LK nur raten wenn:
1) Man Spaß am Rechnen hat, sich gerne mal komplezierten Aufgaben hingibt, und mal die Freizeit damit füllt (leicht übertrieben, aber es ist auf jeden Fall mit Aufwand verbunden, so ein LK)
2) Man sollte bisher in den vergangenen Jahren keine größeren Schwächen gezeigt haben, besonders in der Geometrie, wie Flächenberechnung jeglicher Art, aber im Grunde bezieht es sich auf alles.
3) Kreativ sollte man in gewisser Weise auch sein, denn man sollte sich gut etwas vorstellen können, Dinge verknüpfen und weiterführen, dies sind meist die Wege, die in der Mathematik zum Ziel führen!!!
Ich kann euch zudem noch berichten, dass sich Mathe in 12 und 13 auch viel mit Beweisen beschäftigt, oder auch das Herleiten. Darauf könnt ihr euch schon einmal freuen. Klausuren und Abschlussarbeit letztlich sind aber aufgebaut, wie schon in allen anderen Arbeiten zuvor. Keine Angst!!!
Was auch in 12 und 13 nicht anders sein wird: Ihr werdet auch weiterhin mit Hausaufgaben bombardiert und ich kann euch nur raten, diese auch immer zu machen, denn sonst verliert ihr allmählich den Anschluss zum Kurs, das kann dann böse enden! Wie ich schon sagte, MAthe ist mit einer Menge Arbeit verbunden, auch wer bisher leicht alle Aufgaben bestanden hat, sollte sich nicht auf die faule Haut legen.
Wer viel dafür tut, und auch an sich arbeitet, der kann hier jedoch schnell , sehr gute Noten erreichen. Ich finde, da muss man sich beispielsweise in einem Französisch LK mehr anstrengen!
Ich hoffe, ich habe euch die Motivation nicht geraubt. Traut euch, aber arbeitet auch dafür! Zudem traue ich den LK auch jemanden zu, der in der 11. nicht der Beste war, wenn er was an sich tut, schafft auch er den Kurs!
Bis dann euer loppo
