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Testberichte und Erfahrungen zum Nachhilfe und Prüfungsvorbereitung

Erfahrungsberichte von Nutzern, nicht verifiziert. Seite 2 von 2

Erfahrungsberichte zum Nachhilfe und Prüfungsvorbereitung

  • Prüfungsvorbereitung

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Ich als Azubi bei einer Bank hatte oft das Problem das ich in der Berufsschule nichts verstand.

    Bis ich auf die Seite www.Bankazubis.de schaute.
    Dort wird wirklich jede Kleinigkeit bis ins genaueste Detail erklärt. Der gesamte Schulstoff!!!

    Von Zahlungsverkehr über Aktien bis hin zum Rechnu´ngswesen ist alles vetreten.

    Die Seite ist sehr Übersichtlich aufgebaut.

    Es gibt immer die neuesten Informationen für das Bankgewerbe.

    Eine Formular als Berichtsheftvorlage uns vieles mehr.

    Sehr nützlich sind auch die Büchertipps und Unterlagen zur Vorbereitung aus die Prüfungen.

    Beim Online-Test kann man sein ´Wissen testen und Lücken im Wissen durch lesen der entsprechenden Kapitel ausgleichen.

    Wirklich sinvoll!!!!!!

  • ERFAHRUNG eines NACHHILFEGEBERS

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Ich gebe nun schon seit fast fünf Jahren Nachhilfe. Ich habe nicht wirklich auf irgendein Fach spezialisiert, aber meine Lieblingsfächer sind Mathe und Englisch.

    Wann ist es ratsam Nachhilfe zu nehmen?


    Ich habe oft Schüler, dessen Eltern keine Zeit haben sich um sie zu kümmern. Ich muss ihnen dann bei allen Hausaufgaben helfen, die anstehen und dann auch noch für Arbeiten mit ihnen lernen. Wird einmal was vom Unterricht nicht verstanden, so erkläre ich es selbstverständlich noch einmal. Diese Art von Hilfe würde ich zwar nicht direkt als Nachhilfe bezeichnen, denn oft sind die Schüler nicht unbedingt schlecht in der Schule. So werden sie halt immer rechtzeitig Vokabeln abgefragt und kommen nicht in Gefahr irgendwann mal abzurutschen, weil die Eltern keine Zeit haben.

    Meiner Ansicht nach ist es genau dann Zeit für Nachhilfe, wenn der Schüler ein Schuljahr lang eine 5 bzw. 4- in dem Fach gehabt habe. Ich habe oft Fäll wo die Schüler jahrelang 5er gehabt haben. Es ist unheimlich schwer das Unwissen von mehreren Jahren aufzuarbeiten und es ist nun mal so in der Schule, dass das Wissen auf dem alten Wissen aufbaut. Einmal verpasst, ist es schwierig überhaupt nochmal reinzukommen. Vorallem ist dann die Dauer der Nachhilfe fast ewig. Greift man früh genug ein, so muss man nur kurzzeitig Nachhilfe bekommen und kann dann wieder darauf verzichten.

    Preis

    Ich habe in der 8. Klasse angefangen Nachhilfe zu geben und habe damals 10DM pro Stunde verlangt. Der normale Stundenpreis liegt bei 15-25DM je nach Qualifikation des Nachhilfelehrers. Die Schüler die ich momentan noch habe, sind Bekannte von mir und da verlange ich für eine Doppelstunde 25DM. Oft wird nach Schulstundenprinzip abgerechnet (a 45min). Ich mache dagegen immer voll Stunden.

    Wie oft?


    Die Frage wie oft in der Woche man Nachhilfe haben sollte, ist meiner Meinung nach stark vom Alter abhängig. Bei jüngeren Schülern würde ich nicht länger als eine Stunde am Stück empfehlen. Dann lieber noch ein zweites Mal in der Woche. Bei älteren Schülern mit vielen Problemen ist dann allerdings eine Doppelstunde sinnvoller. Man kann so intensiv die Probleme durchgehen und danach noch einmal durch Üben festigen. Die Schüler halten Nachhilfe oft für lästig. Das kann nur dadurch geändert werden, dass sie hin und wieder ihre Erfolgserlebnisse verspüren z.B. ist es ganz toll für jemanden, wenn er seinem besten Freund etwas erklären kann oder wenn er auf einmal die beste Note der Klasse schreibt.

    Sonstiges


    Es ist sicherlich nicht einfach eine Verbesserung der Note zu erreichen. Es ist ein langer Weg, aber es lohnt sich. Dafür hat man es später wieder einfacher und man ist dem ein oder anderen eine Nasenlänge vorraus und vorallem seid ihr dann die nervige Aussagen von den Eltern wie schlechte Note=Hausarrest los. Irgendwann werdet ihr es eueren Eltern sicherlich danken! Für Fragen, Tipps und Anregung stehe ich euch (Schülern und Eltern) gerne zur Verfügung!

  • Keine schlechten Noten mehr

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Liebe Yopi-Mitglieder,
    hier endlich mal Tipps von jemandem der schlechte Noten verteilte (manchmal leider)
    Als Dozent im EDV-Bereich bin ich in Schulen tätig. Am Anfang möchte ich erst mal analysieren, warum ihr schlechte Noten bekommt.

    Logisch, weil ihr die Arbeit verhauen habt, das Thema verfehlt usw. Aber das wisst ihr ja allein. Es gilt die Gründe dafür zu finden und die Ursache abzustellen. Dass jemand wirklich „dumm“ ist das ist sehr unwahrscheinlich. Oft ist es Konzentrationsschwäche durch Übermüdung. Schüler mit Prüfungsängsten sind auch keine Seltenheit. Schüler die einfach keine Zeit zum Lernen hatten, dies ist meist der Hauptgrund.

    Jetzt die Tipps, wie ihr das alles abstellen könnt.

    Als erstes solltet ihr natürlich von euch selbst überzeugt sein. Euch ist klar , dass ihr für euch lernt und für niemand anderen. Im späteren Beruf ist euer Wissen gefragt. Ihr braucht das Erlernte um es in die Tat umzusetzen.

    Wer kann mir beim Lernen helfen?

    Ganz einfach, allein lernen macht keinen Spass. Verabredet euch mit Freundin oder Freund und geht ein Thema gemeinsam duch. Dabei hat jeder einmal die Lehrer- und Schülerrolle. Diese Art der Nachhilfe ist zudem noch kostenlos. Versucht den Lernstoff etwas aufzulockern. Kleine Späße zwischendurch lassen auch alles nicht so trocken erscheinen. Versucht mal ganz bewusst die Lehrerrolle einzunehmen. Ihr sollt eurem Gegenüber versuchen etwas beizubringen. Also ausdenken wie der das am Besten versteht. Ja es ist so, besonders gut begreift man selber ein Thema, wenn man es jemand beibringen soll. Durch Zwischenfragen bleibt alles viel besser im Gedächtnis, weil man im Unterbewusstsein einen Beziehungspunkt hat. Ihr habt mehr Zeit zum Lernen wenn ihr euch nicht allzuviel für einen Tag vornehmt. Verschiebt Treffen, Disco- oder Kinobesuche lieber auf das Wochenende. Dann habt ihr einen guten Grund euch darauf zu freuen und seid entspannter für die nächste Woche.

    Wann fangt ihr mit dem Lernen an?

    Prüfungen werden nicht erst einen Tag vorher bekannt gegeben. In der Regel hat man eigentlich genug Zeit sich vorzubereiten. Meist schiebt man das aber bis auf die letzte Minute hinaus. Irgendwie gefallen einem Prüfungen ja auch nicht gerade, und man schiebt sie aus seinem Bewusstsein. Bloß nicht daran denken. Und wenn, dann kneift es im Magen und uns wird ganz schlecht. Hier nun mein Tipp, wie ihr das umgeht. Macht euch erst mal einen Zeitplan, wann ihr lernen könntet. Legt dazu bestimmte Wochentage und Uhrzeiten fest. Tragt sie wenn möglich im Kalender ein. Diese Zeiten gehören dann zu den unabänderlichen Terminen, wie ein geplanter Discobesuch, Feten oder Ferien.
    Versucht dann euren Lernstoff auch im Internet zu finden. Das lenkt erstens etwas ab, und ist zweitens ganz interessant. Auch Fachbücher, egal woher, können euren Horizont noch erheblich erweitern. Notiert Stichpunkte und baut euch damit Eselsbrücken.

    Auf das Richtige Lernen kommt es an

    Bei bestimmten Fächern ist es sinnvoll, etwas auswendig zu lernen. Zum Beispiel Mathematik, Erdkunde Biologie und Chemie. Gemeint sind hier Formeln und die Grundkenntnisse. Andererseits erfordern einige Themen aber auch logisches Denken und Verständnis. Aufgaben müssen also auch verstanden sein. Die Zusammenhänge erklärbar. Wenn ihr bei einigen Themen etwas nicht versteht, dann fragt halt so lange nach, bis der Groschen bei euch gefallen ist. Euer Leitspruch sollte also nicht sein - das begreife ich sowieso nie-, sondern - Ich will wissen wie das funktioniert -. Die auswendig gelernte Formel nützt euch nämlich gar nichts, wenn ihr nicht wisst, wie ihr sie verwendet.


    Wie bekämpft man nun Prüfungsangst?

    Den Abend vorher alles für den nächsten Tag vorbereiten. (Schulmappe, Unterlagen, Bekleidung ) das lenkt etwas ab und man ist am Morgen nicht in Stress. Den Wecker rechtzeitig !!! stellen. Möglichst zur selben Zeit wie sonst auch. Das Frühstück ganz in Ruhe einnehmen. Nicht vergessen die Toilette zu benutzen. (Eine volle Blase lenkt ab und macht einen nur noch nervöser). Als Frühstückslektüre irgendwas lustiges lesen. Das entkrampft, wenn man lachen muss. Auf gar keinen Fall nochmals die Prüfungsaufgaben durchgehen. Auf dem Weg zur Schule ruhig mal die schöne Natur bewundern. Also seinen Geist freihalten. Mal ganz bewusst etwas tiefer die Luft einatmen. Das erhöht den Sauerstoffgehalt im Blut und weckt das Langzeitgedächtnis. So entspannt kann euch nun nicht mehr viel passieren.

    Was kann man gegen Übermüdung am Prüfungstag tun?

    Natürlich früher schlafen gehen. Wichtig ist, dass dies nicht mit vollem Magen passiert. Auch hier, bereitet für den nächsten Tag alles vor. Wer morgens noch viel zu erledigen hat, der schläft unruhig. Jetzt wisst ihr alle selber, wann ihr am ehesten müde werdet. Einige beim Fernsehen, andere beim Lesen von Büchern. Lest und schaut möglichst etwas langweiliges, oder etwas wovon man träumen möchte. Spürt ihr dann Müdigkeit, dann legt das Buch weg, schaltet den Fernseher aus und fangt an mit geschlossenen Augen vor euch hin zu träumen. Schwupps werdet ihr auch wirklich einschlafen und morgens entspannt erwachen.

    Der große Tag - die Prüfung

    Ihr habt alle meine Ratschläge befolgt, dann kann auch nichts mehr schief gehen. Oder doch?
    Ach ja, die dummen Prüfungsfragen. Nehmt euch beim Lesen genug Zeit. Die beste Antwort nützt nichts, wenn sie am Thema vorbeiging. Habt ihr vor der Prüfung noch die Möglichkeit Fragen zu stellen, dann nutzt das auch. Manchmal können Aufgaben doppeldeutig sein. Lieber vorher noch mal nachhaken. Dann beantwortet erst die Fragen, die ihr am ehesten wisst. Das macht dann den Kopf frei für die schwierigeren. Klopft euch dann gedanklich auf die Schulter, immerhin habt ihr einen Teil schon erledigt. Das löst ein bischen den Stress. So mancher Gedankenblitz zu den schwierigeren Aufgaben hat dann freie Fahrt. Eine Uhr in Reichweite verrät euch immer, wieviel Zeit ihr noch habt.
    Habt ihr glücklicher Weise alles geschafft und noch Zeit? Dann bloß nicht die Arbeitsbogen schnell aus der Hand geben. In Ruhe nochmal alles durchgehen. Meist liegen die Fehler bei den ersten Aufgaben, die man beantwortet hat. Einfach nur Flüchtigkeit oder der Anfangsstress. Aber auch nicht voreilig verbessern. Vielleicht war die erste Eingebung doch richtig. Jedenfalls nutzt eure gesamte Zeit voll aus.

    Schlusswort

    Ich selbst hatte ja schon unzählige Prüfungen hinter mir und mich erst mit der Zeit perfektioniert. Prüfungsangst? Die kenne ich nicht mehr. Meine jetzigen Schüler auch nicht, haben sie sich doch an meine Ratschläge gehalten, und sie bekommen keine schlechten Noten mehr. Euer rsdcberlin

  • Typgerecht lernen

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Es ist mal wieder soweit- der Sommer naht und die Köpfe qualmen- denn bald stehen nicht nur viele Klausuren (sowohl an den Schulen als auch an den Universitäten) ins Haus, sondern damit verbunden auch die Versetzung bzw. ein zügiges Weiterkommen im Studium.

    Erstmal ein paar [f]allgemeine Lerntipps[/f], auf Nachhilfe werde ich später noch kurz eingehen:

    Wichtig ist vor allem, sich nicht auf den letzten Drücker vor die Bücher zu klemmen, sondern wenn möglich schon langfristig den Lernstoff vorzubereiten bzw. zu lernen. Sicherlich ist das nicht immer möglich (sei es aus Zeitgründen oder einfach aus mangelnder Motivation), aber wünschenswert ist es schon:

    Erstens ist Lernen auf die letzte Minute extremer Stress.
    Das Gehirn kann nur eine bestimmte Informationskapazität aufnehmen (die allerdings von Fall zu Fall variiert, also nicht allgemeingültig festgelegt werden kann),
    andererseits verringert sich die Aufregung vor der Prüfung nicht gerade, wenn man auf dem Gang noch schnell die letzten zwei Kapitel lesen muss.

    Zweitens setzt man sich selbst mit so einer Lernweise \"auf den letzten Drücker\" unter enormen psychischen Stress. Unter solchen Umständen geht einem das Lernen und Behalten natürlich noch schwerer von der Hand, als es unter normalen, entspannten Umständen der Fall wäre.

    Es ist deshalb wichtig, sich das Lernen etwas einzuteilen. Wenn man den Klausurtermin weiß, kann man sich vielleicht schon mal grob überlegen, was für Themenbereiche Klausurschwerpunkte sind, und was man alles lernen muss.
    Anschließend denkt man darüber nach, wieviel Zeit man -großzügig geschätzt- für den geasamten Lernstoff bzw. dessen Teilbereiche benötigt.
    Auf diese Weise kann man sich einen flexiblen Plan aufstellen, an welchem Tag man was lernt. Besonders empfehlenswert ist so eine Planung natürlich auch in der Hauptklausurenzeit, wenn man pro Woche zwei oder drei Klausuren schreibt. Man hat wenigstens einen groben Plan, wann man was tun soll.

    Es ist nicht notwendig, stundenlang über Büchern zu brüten, wenn man sich seine Zeit sinnvoll einteilt, bzw. früh genug mit dem Lernen anfängt.
    Je nach Fach und Thema braucht man natürlich mehr oder weniger Vorbereitungszeit: Mathematik zum Beispiel ist ein reines Lern- und Übungsfach und braucht entsprechend viel Vorbereitungszeit, Fächer wie Religion oder Philosophie bauen die Kenntnisse eher im Unterrichtsgespräch auf, und wer meistens zur Schule kommt und sich dort mit dem Fach beschäftigt, wird zuhause nicht mehr viel Arbeit haben.

    Lernen mit System ist wichtig: Nicht alles unstrukturiert durcheinanderlernen, sondern lieber vorher ein wenig Zeit opfern, um einen logischen Plan aufzustellen.
    Welche Themenbereiche bauen aufeinander auf?
    Was ist mit welchem Thema verknüpft?
    Welches Hintergrundwissen ist wichtig?
    Diese und ähnliche Fragen sollte man sich stellen.

    Auch auf den individuellen Lerntyp sollte man achten: Es gibt Menschen, die besser durch visuelle Reize lernen (sehen, lesen), andere besser durch Hören. Jeder sollte seine Weise zu lernen selbst finden.

    Tips, dass man zum Beispiel keine Musik hören soll, finde ich blödsinnig: Man sollte beim Lernen auf eine entspannte Atmosphäre achten, und sich selbst wohlfühlen.

    Zum Thema Nachhilfe kann ich nur sagen, dass es vielleicht nicht immer nötig ist, zu den großen (und teilweise unmöglich teuren) Nachhilfeinsituten zu gehen (Studienkreis etc.) In verschiedenen Testes (z.B. Stiftung Warentest) schnitten diese Großunternehmen nicht immer besonders glorreich ab, vom Preis-Leistungs-Verhältnis will ich da überhaupt nicht reden.

    Meiner Meinung nach ist es am sinnvollsten, private Nachhilfe in Anspruch zu nehmen, entweder von Schülern höherer Klassen, Studenten oder anderen Personen die sich im jeweiligen Lernfach zuhause fühlen. Private Nachhilfe hat den Vorteil, dass sie flexibler gestaltbar ist (allein schon zeitlich), dass man keinen festen Vertrag abschließen muss (wie bei den meisten großen Nachhilfeunternehmen) und dass man sich die \"Lehrenden\" selbst aussuchen kann (weil ja oft auch Sympathien eine große Rolle für das Lernklima spielen).

    Ich habe jahrelang Nachhilfe in verschiedenen Fächern gegeben und eigentlich recht gute Erfolge dabei erzielt.
    Wichtig ist auch hier, dass man möglichst FRÜHZEITIG damit anfangen sollte, denn kein Nachhilfelehrer der Welt kann einen innerhalb einer Woche vor der drohenden Nicht-Versetzung retten.

    Ich hoffe, ich konnte ein paar sinnvolle Tipps geben-
    und wünsche allen Lesern noch einen schönen Tag

    MfG
    Chris

    (Bewertung unten nicht beachten)

  • Nachhilfe mit System?

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Generelles
    Meine Erfahrung beruht auf meiner ca. einjährigen Tätigkeit als Lehrer in Deutsch, Biologie und Geschichte in verschiedenen Filialen des Studienkreises.
    Generell ist zum System des Studienkreises zu sagen, dass die Schüler in Gruppen von bis zu fünf Schülern in Einheiten von 90 Min. unterrichtet werden. Die Schwerpunkte liegen auf Mathematik, Deutsch und Englisch, jedoch werden auf Nachfrage teilweise auch andere Fächer angeboten. Die Preise sind vergleichsweise hoch, sie liegen je nachdem wieviele Einheiten gebucht werden im Durchschnitt bei etwa 50? monatlich. Die Frage welche Eltern oder Erziehungsberechtigte sich stellen müssen, wenn sie für ihre Kinder Nachhilfe suchen ist ob sich der Gang zu einer Institution wie dem Studienkreis lohnt oder ob man für wesentlich weniger Geld privat ähnlich qualifizierte Hilfe findet.

    Vorteile und Nachteile
    Die Vorteile des Studienkreises liegen auf der Hand, der Unterricht findet zuverlässig statt und die Qualität des Unterrichts unterliegt der Kontrolle durch die Leitung der Filliale, ausserdem werden Lehrmittel bereitgestellt, welche den Lehrer die Arbeit erleichtern und teilweise den Lehrnerfolg positiv beeinflussen können.
    Trotzdem sind die Lehrkräfte des Studienkreises in der Regel keineswegs höher qualifiziert als diejenigen welche man ausserhalb findet. Meist handelt es sich um Studenten oder arbeitslose bzw. teilzeittätige Pädagogen. Ein weiterer Nachteil ist, dass bei einer voll besetzten Gruppe die Zeit die der Lehrer dem einzelnen Schüler widmen kann sehr begrenzt ist und daher teiweise nicht auf besondere Lernschwächen eingegangen werden kann.

    Legasthenie und Rechenschwäche
    Eltern mit Kindern welche unter einer Rechenschwäche oder Legasthenie leiden, ist vom Studienkreis abzuraten, da für eine Bekämpfung dieser Probleme besonders qualifizierte Fachkräfte erforderlich sind.

    Cool für Kid´s?
    Das Frenchiseprinzip auf welchem die Organisation des Studeinkreises beruht hat uf der einen Seite den Vorteil, dass mittlerweile mehr als Tausend Fillialen in Deutschland existieren. Doch geht der Trend dazu, dass die Fillialen meist von älteren Damen mit nur begrenztem Einfühlungsvermögen für die Kinder und Teenager des 21. Jahrhunderts. Weshalb sowohl Materialien als auch die Philosophie der Fillialen manchmal absolut nicht dem Zeitgeist entsprechen, was die Akzeptanz des Unterrichtes gerade bei Teenagern nicht gerade erhöht, ein Problem welches die Verantwortlichen im Auge behalten sollten.

    Fazit
    Für die Standartnachhilfe bei gefährdeter Versetzung oder einfach für eine Verbesserung der Noten ist der Studienkreis eine gute Wahl, sofern keine verlässliche private Nachhilfe gefunden werden kann oder Nahchilfe in mehreren Fächern vonnöten ist.

  • Gut vorbereitet ist schon halb bestanden!

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Gut vorbereitet heißt schon fast bestanden!

    Abschlussprüfungen - ein leidiges Thema, mit dem ich jedes Jahr aus Neue zu tun habe, denn seit ich als Lehrer tätig bin, gab es noch kein Schuljahr ohne Abschlussklasse(n). Vorzubereiten und zu betreuen habe ich in diesem Bereich Prüfungen von Auszubildenden (Berufsschülern) vor der Industrie- und Handelskammer (IHK) sowie schulische Abschlussprüfungen in Form von Abiturprüfung bzw. Prüfung der höheren Handelsschule.

    Meine Erfahrungen aus nunmehr fast 10 Jahren möchte ich in einigen Tipps zusammenfassen. Dazu noch die folgenden Anmerkungen: Jeder Tipp für sich genommen liest sich eigentlich als pure Selbstverständlichkeit, ist es aber keineswegs, denn dann müssten viele Prüfungen anders ausfallen. Leider gehen viele Schüler und Auszubildende schlecht oder falsch vorbereitet in ihre Prüfungen, weil sie Tipps wohlmeinender Ausbilder und Lehrer nicht beherzigen und als Gefasel abtun. Da kann ich nur sagen: Selber schuld! Doch nun die einzelnen Tipps:

    1. Rechtzeitig mit der Vorbereitung beginnen
    Dass eine Abschlussprüfung naht, weiß man schon lange, in der Regel einige Jahre vorher. Es ist deshalb unbegreiflich, dass viele erst vier Wochen vorher aufwachen und dann in Panik verfallen. Panik aber ist für das Bestehen jedweder Prüfung Gift. Daher halte ich es für sinnvoll, rechtzeitig mit der Vorbereitung einer Prüfung zu beginnen. Mit "rechtzeitig" meine ich mindestens ein halbes Jahr oder je nach Schwierigkeit und Umfang der Prüfung auch mehr. Allerdings beobachte ich im schulischen Umfeld ein solch weitsichtiges Vorgehen sehr selten, obwohl ich immer wieder darauf hinweise. Leider ist dem Argument "Es ist doch noch soooo viel Zeit!" kaum zu begegnen, denn für Jugendliche kann ein halbes Jahr wirklich sehr lang sein. Doch die Prüfung naht immer schneller als erwartet, und wer erst in den letzten Wochen beginnt, mal langsam seine Unterlagen zu sortieren, wird unweigerlich schlecht abschneiden oder durchfallen. Deshalb mein Appell: Rechtzeitig beginnen, Unterlagen zusammenzustellen, zu vervollständigen, eventuell auszuarbeiten. Damit "lernt" man zwar vordergründig nichts, wird aber feststellen, dass später das "richtige" Lernen viel schneller geht.

    2. Verstehen geht vor auswendig lernen
    Nach wie vor glauben viele Schüler, dass allein das Hersagen auswendig gelernter Schlagworte reicht, eine Prüfung zu bestehen. Zum Glück sind diese Zeiten lang vorbei, heute zählt der Gesamtüberblick, der Transfer gelernten Wissens auf andere Bereiche, die Anwendung eben.

    Beispiel: Es nützt in einer Programmierprüfung niemandem etwas, eine auswendig gelernte Sortierroutine korrekt hinschreiben zu können, wenn eine ganz andere Sortierung verlangt wird als bisher geübt. Eine solche Transferaufgabe kann nur gelöst werden, wenn das Problem des Sortierens als solches verstanden wurde. In diesem Fall ist dann auch die Anpassung des Programmcodes an eine andere Aufgabenstellung nicht mehr sonderlich schwer.

    Es geht also darum, sich ehrlich einzugestehen, wo Verständnislücken sind, und diese aufzuarbeiten. Bloße Gewissensberuhigung in Form stundenlangen Auswendiglernens wird sich nicht in guten Noten auszahlen. Darum hier noch der Hinweis, dass Fragen an Lehrer oder Ausbilder keineswegs verboten sind (einige Ausnahmen bestätigen lediglich die Regel). Auch Mitschüler können gute Quellen sein, darum kann eine längerfristige Zusammenarbeit beim Wiederholen und Lernen sehr sinnvoll sein. Fragen, fragen, fragen heißt die Devise, bis auch das letzte Verständnisproblem aus dem Weg geräumt ist.

    3. Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden
    Es ist vollkommen klar, dass kein Prüfungsteilnehmer alle Inhalte parat haben kann, die für die Prüfung relevant sein könnten. Dazu ist der Stoffumfang fast immer zu groß und die Zeit des Lernens (auch bei rechtzeitigem Beginn) zu kurz. Es gilt also, die Zeit sinnvoll zu nutzen. Dies tut man dadurch, dass man sich Schwerpunkte setzt, diese möglichst komplett bearbeitet und den Rest nur oberflächlich lernt. "Mut zur Lücke" ist halt gefragt, nur: für welche Lücke soll man sich entscheiden?

    Das hängt zunächst mal von der Art der Prüfung ab. In schulischen Prüfungen, die von der Schule selbst gestellt werden, können die Lehrer Eingrenzungen vornehmen und tun das in der Regel auch. Wenn ich also meinem Leistungskurs sage, dass Netzwerke im Abitur nicht drankommen, dann ist die erste große Lücke schon definiert. In anderen Bereichen ist es nicht so einfach, aber machbar. Erste Frage: Was war denn im Jahr zuvor dran? Denn: Das dürfte nicht schon wieder kommen... Zweite Frage: Was lässt sich denn gut prüfen? Denn: Auch Lehrer machen sich nicht gern unnötig viel Arbeit. Dritte Frage: Was kam in bisherigen Arbeiten schon dran? Denn: So was Ähnliches könnte nochmal kommen, vgl. die 2. Frage. Hat man allerdings einen megafleißigen Lehrer erwischt, dürften ähnliche Aufgaben wie in Klassenarbeiten sicher nicht mehr drankommen; hier ist das Gespür der Schüler wichtig.

    Viel schwieriger ist die Einschätzung der möglichen Lücken bei Zentralprüfungen wie den IHK-Abschlussprüfungen oder dem Abitur in einigen Bundesländern (bei uns zum Glück nicht). Hier wird man sich typische Aufgaben aus der Vergangenheit besorgen und auf Regelmäßigkeiten checken, denn manche Themen kommen immer wieder auf ähnliche Weise dran. Letztlich kommt man aber nicht drumherum, auf allen Gebieten zumindest durchschnittliche Kenntnisse zu erlernen, denn sonst könnte es ein böses Erwachen geben. Gerade die IHK-Prüfungen sind in manchen Berufen nur sehr schwer einzuschätzen, man denke nur an die Prüfungen in den neuen IT-Berufen

    4. Externe Möglichkeiten nutzen
    Dieser Tipp richtet sich vor allem an Auszubildende! In fast allen Städten gibt es Institutionen (z. B. ABH = ausbildungsbegleitende Hilfe), die Auszubildende mit Leistungsschwächen während ihrer Ausbildungs- und Prüfungszeit betreuen. Ich kenne da viele Varianten von psychologischer Betreuung für Leute mit Prüfungsangst bis hin zum Repetitorium, sprich der Nachbereitung schulischer und betrieblicher Inhalte. Oftmals sind Angebote dieser Art kostenlos oder gegen eine geringe Gebühr zugänglich, weil das Arbeitsamt oder eine andere Institution solche Kurse bezahlt bzw. bezuschusst. Ich will nun nicht sagen, dass ich den Besuch solcher Kurse für alle Azubis empfehle, aber ich habe in den letzten Jahren die Erfahrung gemacht, dass diejenigen, die sich mit der Ausbildung etwas schwer tun, dort recht gut aufgehoben und betreut sind. Man hat halt einen zusätzlichen Zeitaufwand, doch dieser hat sich schon in vielen Fällen gelohnt.

    5. Ruhe bewahren
    Ein heikler Punkt, denn in Phasen höchster Anspannung kann man kaum die Ruhe bewahren, man lebt in einer Art Dauerstress. Ich erlebe extreme Dünnhäutigkeit bei ansonsten recht ausgeglichenen Schülern, es gibt Streit um Nichtigkeiten, jeder fühlt sich ungerecht behandelt und trotz aller Informationen überhaupt nicht informiert usw. Man sollte zunächst wissen: Das ist normal und kaum zu ändern. Ich kenne nur wenige Menschen, die kurz vor einer Prüfung die Ausgeglichenheit und Ruhe in Person sind. Mir wurde das immer nachgesagt, doch war es wohl eher so, dass ich nach außen hin ruhig wirkte, während es innerlich brodelte. Was kann man also tun?

    Nach meiner Erfahrung wird man am ehesten dann ruhig, wenn man mit sich selbst und seinem Lernen im Reinen ist. Wer sich sagen kann: Ich habe genug und das Richtige getan, mehr geht nicht, dürfte sich sicher weniger aufregen als jemand, der gerade mal so ein bisschen gelernt hat. Und damit wären wir wieder beim ersten Punkt: Vermutlich trägt zur Ruhe auch die ausreichende Zeit zum Lernen bei, die man sich gelassen hat, weil man rechtzeitig begann.

    Momentan bewundere ich einige meiner diesjährigen Prüfungskandidaten (deren Prüfung liegt Ende April), die mir vorletzte Woche sagten, sie wollten in den Osterferien 10 Tage in Ruhe ausspannen und zu diesem Zweck in die Türkei fliegen. Meine Gegenfrage muss wohl etwas entsetzt geklungen haben, jedenfalls beeilten sie sich zu versichern, sie hätten schon sehr viel wiederholt und fühlten sich bereits jetzt bestens vorbereitet. Ich muss zugeben, dass ich da schon erstaunt war, aber die Ergebnisse dieser Schüler in den letzten Arbeiten lassen wirklich nichts zu wünschen übrig, ganz anders als im Schuljahr davor... Und so dürften diese Schüler eine ordentliche Prüfung - und das in aller gebotenen Ruhe - ablegen.

    6. In der Prüfung selbst
    Extrem wichtig ist es, die Prüfungsfragen richtig zu lesen und auch zu verstehen. Normalerweise gibt es eine Einlesezeit, die noch nicht zur Prüfungszeit selbst zählt. In dieser Zeit können Verständnisfragen zur Formulierung der Prüfungsaufgaben gestellt werden, die später - wahrscheinlich - nicht mehr beantwortet würden. Nutzt diese Zeit sinnvoll, geht nicht über Verständnisprobleme hinweg, die die Fragenstellung betreffen. Zu schnell hat man eine Aufgabe am Thema vorbei beantwortet, obwohl man die richtige Antwort vielleicht sogar gewusst hätte.

    Und ein letzter Punkt: Bis auf wenige Ausnahmen bestehen Abschlussprüfungen aus mehreren, teilweise enorm vielen Aufgaben. Die beste Strategie dürfte es sein, zunächst alles zu beantworten, was einem auf der Zunge liegt und keine Schwierigkeiten macht. Damit hat man schon mal einige Punkte sicher. Erst dann würde ich zu den komplizierteren Aufgaben übergehen, aber mich an keiner einzigen festbeißen. Denn schnell - leider viel zu schnell - hat man eine wertvolle halbe Stunde verloren, ohne damit viele Punkte erzielt zu haben. Fragen aus den Gebieten, in denen man deutliche Lücken hat, sollte man zurückstellen bis zum Schluss, und nur damit anfangen, wenn man genügend Zeit hat. Ich empfehle dringend, sich einen Wecker auf den Tisch zu stellen und öfters mal hinzusehen. Immer wieder erlebe ich es, dass es heißt "Noch eine halbe Stunde!" und daraufhin entsetzte bzw. empörte Reaktionen ernte. Das müsste wirklich nicht sein!

    Fazit
    Eine Abschlussprüfung zu bestehen, ist gar nicht so schwer, wenn man die grundlegenden Tipps beachtet. Darum nochmals: rechtzeitig mit dem Lernen beginnen, sich gute Unterlagen zusammenstellen, Verständnisprobleme beseitigen und Ruhe bewahren, das sind (einige wenige) Schlüssel zum Erfolg.

    © Andreas Wilhelm, 10.03.2002

    PS.
    Die meisten der hier genannten Tipps hätten mein eigenes Abitur und noch mehr meine Examensprüfung an der Uni um einiges erleichtern können, doch auch ich meinte damals, schlauer zu sein als alle anderen, und machte alle Fehler, die man nur machen kann. Erst bei der Vorbereitung auf mein zweites Staatsexamen lernte ich die Tipps schätzen und anwenden und hatte tatsächlich mit relativ wenig Aufwand ein erstklassiges Ergebnis.

    PS2.
    Ich erhebe hier keinen Anspruch auf Vollständigkeit und bin auf Ergänzungen gespannt.

    PS3.
    Die positive Gesamtbewertung bezieht sich auf eine gute Vorbereitung und damit - hoffentlich - auf eine gut oder besser bestandene Prüfung.

  • Studienkreis, das Beste was es gibt, um Hilfe zu bekommen.

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Meine Geschichte:

    Ich habe vor ca. 2 Jahren noch in Brandenburg gewohnt, ich lebe jetzt seit ca. 1 Jahr in Sachsen. Ich ging in Brandenburg auf eine Gesamtschule mit Gymniasialeroberstufe, ich kam sehr gut zurecht, war sehr zufrieden mit meinen Noten. Doch dann als ich halt umgezogen bin, ging ich auf ein Gymnasium in Sachsen. Ich bin total abgerutscht, habe nur noch schlechte Noten eingeholt. Ich war mit mir selbst sehr unzufrieden. Doch dann fand ich einen Ausweg.

    DER STUDIENKREIS:

    Es gibt da mindestens zwei \"Lehrer\" für ein Fach. Zuerst kannst du Schnupperstunden nehmen und gucken ob es dir in der Gruppe und mit dem \"Lehrer\" gefällt. Die meisten \"Lehrer\" sind Professoren.

    Also ich ging dann eines Tages in den Studienkreis, weil ich in Französisch, Englisch und Mathe nicht mehr klar kam. Die zwei Fremdsprachen hatte ich bei ein und demselben \"Lehrer\". Mathe hatte ich bei der Chefin.

    Klima im Studienkreis:

    Locker, nett und freundlich. Man fühlt sich nicht ausgegrenzt oder sogar dumm! Mein weiß dass man dort Hilfe bekommt. Wenn man eine gute Note bekommen hat, durch den Studienkreis, dann haben sich alle gefreut.

    Gruppe:

    Wir waren 5 Jugendliche zwischen 8-10 Klasse. Der \"Lehrer\" ist auf jeden einzelnen eingegangen. Die Gruppenmitglieder hatten dieselben oder andere Probleme, man fühlte sich nicht allein. Man konnte dem anderen vielleicht auch etwas erklären oder er mir. Aber was auch sehr wichtig war, der Spaß durfte nicht fehlen! Und das hat er auch nicht.

    Unterrichtszeiten:

    Sind sehr unterschiedlich, ich hatte immer von 17-19 Uhr. Von Dienstag bis Donnerstag. Es gibt natürlich auch andere Zeiten und Tage. Sie haben sich so gut wie möglich auf die Schüler eingerichtet.

    Was ist wenn man fehlte?

    Man bekam nach Nachweis einer Entschuldigung, die Stunden gutgeschrieben.

    Was ist mit Ferien?

    In den kleinen und Weihnachtsferien hatten wir keinen Unterricht, aber in den Sommerferien die letzten 2 Wochen. Das finde ich sehr praktisch, denn man kann weg fahren und dann die letzten 2 Wochen sich auf die Schule einstellen ist echt klasse.

    Lehrplan:

    Der \"Lehrer\" hat sich an unsere Hausaufgaben bzw. Schulstoff gehalten.

    Materialien:

    Blätter, Hefte und Bücher hat man alles vom Studienkreis bekommen. Bücher wurden dort aufbewahrt und waren nur zum Ausleihen.

    ERGEBNIS:

    Ich habe mich sehr doll verbessert und habe jetzt wieder meine normalen Leistungen erreicht. Ich bin echt stolz darauf im Studienkreis gewesen zu sein und dort Hilfe bekommen zu haben. Es hat mir echt geholfen!!!

    Ich hoffe ich konnte euch ein wenig helfen!

  • Für die Prüfung lernen? Das hat Zeit! Vorsicht aber!

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Schlauer lernen

    Für die Prüfung lernen? Das hat Zeit! Vorsicht aber! Wer so denkt, kommt in Bedrängnis, wenn es gilt zu zeigen, was man als Auszubildender gelernt hat. Eigentlich sollten die Berufseinsteiger vom ersten Tag an für die Prüfungen trainieren, das ist meiner Meinung nach. – damit sie halt am Ende topfit sind.

    Lernen auf den letzten Drücker bringt eigentlich und meist nix. Man muss den Stoff besser in kleine Portionen teilen. Man sollte sich einen Zeitplan machen. Wenn man genau weiß, wieviel heute man durcharbeiten muss, kann konzentrierter lernen. Außerdem ist es ein gutes Gefühl danach.

    Es gibt verschiedene Methoden zu lernen. Manche merken sich Inhalte oder etwas am besten, in dem sie es anschauen: Man markiert Textpassagen, schreibt sich Wesentliches heraus, schaut sich Unterrichtsnotizen immer wieder an. Andere dagegen lernen, in dem sie zuhören und reden: Man kommt auch zurecht, wenn sie in Gruppen die Prüfungsinhalte besprechen oder sich den Stoff laut vorsagen. Du musst aber selber herausfinden, wie du am besten lernst.

    Man sollte sich die wichtigsten Fakten, Inhalte und Erklärungen auf einem Blatt mitschreiben. Wenn du nämlich dann irgendwann mal auf die Prüfung vorbereitest, wird es dir viel einfacher sein, dich an die schwierige Zusammenhänge zu errinern.

    Ich komme jetzt zu der Prüfungsangst, sie ist ganz normal und auch wichtig! Denn eine gesunde Aufregung setzt Energien frei. Man kann sich ziemlich sicher sein, dass man die Prüfung besteht, wenn man den Stoff beherrscht.
    UND man darf nicht denken, das es bestimmt daneben geht, sondern vorstellen: Ich weiß, was ich kann. Wenn auch dies nicht hilft, dann kann man sich auch vorstellen, dass man schon noch heiklere Situationen geschafft hat. Ich finde dies gibt dir viel Mut und Selbstvertrauen. Wenn es dann so weit ist: Ich hätte mit den leichtesten Aufgaben beginnen, dir mir am leichtesten fallen. Wenn du bei einer Aufgabe nicht weiterkommst, gehe einfach zu der nächsten.

    Die Zwischenprüfung in der Ausbildung:

    Zur jeder Berufsausbildung gehört auch eine Zwischenprüfung. Damit müssen die Azubis ihren Wissensstand testen: Wo bin ich noch schlecht und was muss noch besser werden? Die Zwischenprüfungen sind ein Muss, aber wirklich durchfallen kann glaube ich niemand! Und: Zwischenprüfungen sollte man allein deshalb ernst nehmen, weil halt die Unternehmen darin einen Nachweis für die Leistungsfähigkeit der Azubis sehen. Jede Zwischenprüfung ist eine gute Probe für die Abschlussprüfung.

    Abschlussprüfung:

    An der Abschlussprüfung können die teilnehmen, die ordentlich das Berichtsheft, eine Art Protokoll über das Lernen im Betrieb und Berufsschule, geführt haben, und die die an der Zwischenprüfung teilgenommen haben. Die Azubis können z.B. geprüft werden und an einer einzigen Aufgabe beweisen, dass sie die Theorie als auch das Praktikum beherrschen. Das heißt man darf nicht irgendetwas auswendig lernen. Man muss es verstehen können. Strukturiert denken, heißt es: Wo liegt das Problem? Wohin will ich gelangen? Was brauche ich dazu? Wovon kann ich ausgehen? Also, das Lernen beginnt schon am ersten Tag der Ausbildung. Man muss neugierig sein, und nicht nur dabei sein, wenn der Ausbilder etwas erklärt. Mitdenken!

    Durchgefallen?

    Zu wenig vielleicht gelernt oder schlecht drauf? Totaler Blackout? Nicht den Kopf hängen lassen. Jede Abschlussprüfung darf zweimal wiederholt werden. Aber wichtig: Das Ausbildungsverhältnis, also die Ausbildung endet erst nur mit dem Bestehen der Abschlussprüfung. Wenn es beim ersten mal also schief geht, verlängert sich der Ausbildungsvertrag bis zur nächstmöglichen Wiederholungsprüfung.

    Was kannst du nächstes Mal besser machen?

    Wenn z.B. der schriftliche Teil schief läuft, muss man halt dann mehr und intensiver lernen. Wenn Auszubildende im mündlichen oder praktischen Teil Probleme haben, liegt es eigentlich daran, dass sie ihr Wissen nicht gut darstellen. Oder dass sie nicht wissen, wie man die Lösung für ein Problem finden kann. Das kann man trainieren über die ganze Ausbildungszeit.

    Die Zeugnisse:

    Abschlussprüfung bestanden? Dann bekommst du fette drei Zeugnisse: Das Prüfungszeugnis, enthält z.B. die Noten aus deiner Prüfung. Das nennt man auch Gesellenbrief oder Facharbeiterbrief. Im zweiten Zeugnis, der betrieblicher Zeugnis beurteilt der Ausbilder die Leistungen von dir im Betrieb, er zählt deine Lehrgänge und besondere Kenntnisse auf, dein Verhalten ist auch drin.
    Den letzten Zeugnis den du bekommst ist das Berufsschulzeugnis mit den Noten des letzten Schuljahres. Sie sind vor allem wichtig, wenn du z.B. nach der Ausbildung eine weiterführende Schule besuchen willst!

    Im Prüfungszeugnis wird nicht bemerkt, wenn man durchgefallen ist, weil es eigentlich nur um die Leistungen geht. Das finde ich gut.

    Also, das wars dann für die Ausbildung jetzt, viele grüße an mitglieder!

  • TheRoof hilft und verdient! Für Lehrer und Schüler eine gute Alternative!

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    All die Jenigen unter euch, die sich noch mit dem täglichen Schulstress herumschlagen müssen, oder deren Schulzeit noch nicht so lange her ist, wissen genau, wie schwierig es oft ist, in allen Fächern gut mitzukommen und mitzuhalten. Beim Einen sind es die Sprachen, die zu schaffen machen, der Andere kommt mit den Naturwissenschaften nicht klar. Viele Eltern sehen keinen Ausweg und schicken ihren Kind zur Schülerhilfe – aber warum?

    Ich habe durch verschiedene Bekannte die Erfahrung gemacht, dass die Schülerhilfe bei ihnen kaum geholfen hat. Man bezahlt 15-20 Euro pro Stunde (!!) und oft kommt nicht mal etwas dabei raus. Kein Wunder, dass einige Eltern auf andere Nachhilfelehrer zurückgreifen, wie z.B. ältere Schüler.

    Schon in meinen Tipps zum Aufbessern des Taschengeldes habe ich erwähnt, dass es sich für Schüler, die ein bestimmtes Fach sehr gut beherrschen lohnt, jüngeren Schülern Nachhilfe zu geben. Es ist ein angenehmer Job, man muss nicht bei Wind und Wetter raus, sondern sitzt im warmen und man kann seinen Lohn (natürlich in bestimmten Grenzen) selbst bestimmen.

    Aber auch der Nachhilfenehmende Schüler hat so einige Vorteile vom Schüler als Lehrer. Zum einen müssen seine Eltern nicht so viel bezahlen – in der Schülerhilfe kommt man locker auf 20 Euro pro Stunde, einem 16-jährigen Schüler zahlt man zwischen 5 und 10 Euro pro Stunde. Des weiteren kann man davon ausgehen, dass der junge Nachhilfelehrer besser als ein Erwachsener weiß, was für seinen Nachhilfeschüler wichtig ist, was er lernen muss u.s.w., da er selbst noch zur Schule geht. Wenn er sogar die selbe Schule wie sein Nachhilfeschüler besucht kennt er vielleicht auch dessen Lehrer und weiß genau, was dieser von seinem Sprössling verlangt.

    Wenn man sich nun also als Elternteil dazu entschieden hat, seinem Kind von einem anderen Schüler Nachhilfe geben zu lassen, gibt es meist zwei Möglichkeiten. Zum einen Kann man in der Zeitung eine Annonce in der Zeitung aufgeben bzw. Zettel in Supermärkten etc. aufhängen auf denen ganz klar festgelegt ist, wie viel Euro man bezahlen möchte, welche Fächer dem eigenen Kind nicht liegen und so weiter. Hier muss man jedoch damit rechnen, dass sich sehr viele Jugendliche melden, da alle Teenies Geld gebrauchen können und das Angebot gerne annehmen. Natürlich kann es sein, dass ein geeigneter Nachhilfelehrer dabei ist, doch ich empfehle lieber die sichere Variante:

    Am besten ist es meist, dem Lehrer bescheid zu sagen, der das eigene Kind in seinem Problemfach unterrichtet, denn dieser hat wahrscheinlich auch in höheren Klassen Unterricht und weiß, wer als qualifizierter Nachhilfelehrer in Frage käme.

    Die gleichen Möglichkeiten gelten auch für Schüler, die ihr Taschengeld durch das Geben von Nachhilfe aufbessern wollen. Sie können entweder Zettel aufhängen, Annoncen schalten u.s.w., in denen deutlich wird in welcher Stufe sie sind, welche Fächer sie geben möchten und wie viel sie verdienen wollen. Oder sie sprechen den jeweiligen Fachlehrer an, falls sich jemand bei im melde sei man bereit, demjenigen Nachhilfe zu erteilen.

    Nun sollte man sich natürlich als nachhilfegebender Schüler Gedanken machen, wie viel Geld man pro Stunde nehmen möchte.
    Ich bin beispielsweise in der 10ten Klasse auf einem Gymnasium und gebe einem Sechstklässler von unserer Schule Englischnachhilfe. Für eine volle Zeitstunde nehme ich 7 Euro. Manche mögen es als zu wenig empfinden, andere als zu viel, ich halte den Preis für recht angemessen. Ein Klassenkamerad von mir, daher logischerweise ebenfalls in Stufe 10 gibt auch einem Sechstklässler Nachhilfe und bekommt von dessen Eltern 10 Euro pro Stunde!! Als Schüler freut man sich selbstverständlich darüber, meines Ermessens ist das jedoch etwas zu hoch...

    Wenn die Eltern des Nachhilfeschülers beide berufstätig sind oder aus anderen Gründen ihr Kind nicht zu einem bringen können ist es das Beste, wenn man zu seinem Nachhilfeschüler fährt, je nach Entfernung kann man dann natürlich etwas mit dem Lohn hoch gehen.

    Direkt zu Anfang sollte man den Eltern klar machen, dass man als Nachhilfelehrer zwar dem Kind den Stoff beibringen und erklären kann und auch etwas mit im lernen kann und ihm zeigt, wie man lernt. Doch für das eigenständige Lernen zu Hause ist das Kind selbst verantwortlich, da hat man schließlich keinen Einfluss drauf. Es muss also auch vom Nachhilfeschüler selbst Initiative kommen – das ist wichtig! Denn viele Eltern denken, wenn ihr Kind nur Nachhilfe nimmt kommt der Erfolg in dem jeweiligen Fach schon von ganz allein.

    Wenn der Kontakt zum Nachhilfeschüler also aufgebaut ist und das oben Angesprochene geklärt wurde, sollte man zunächst eine Stunde zum kennen lernen zwischen Lehrer und Schüler stattfinden lassen, die dem Nachhilfelehrer jedoch voll bezahlt wird. Natürlich unterhält man sich nicht nur, sondern kann auch schon etwas in den Stoff einsteigen. Falls beide der Meinung sind, dass sie wohl miteinander Arbeiten können kann’s losgehen, man vereinbart, wie oft man sich wöchentlich treffen soll und zu welchen Zeiten bzw. an welchen Wochentagen.

    Hier ist aus Erfahrung zu empfehlen, dass es nicht schon kurz nach Ende der Schule des Nachhilfeschülers sein sollte, denn es brauch eine Pause, in der er sich vom Schulstress erholen kann. Allerdings sollte man sich nach Möglichkeit auch nicht erst irgendwann Abends treffen, da der Nachhilfeschüler dann schon zu sehr abgeschaltet hat. Eine sehr empfehlenswerte Zeit ist hierbei daher ca. 15 Uhr (Bei Nachmittagsunterricht natürlich etwas später).
    Im Fall einer anstehenden Arbeit oder einem kurzbevorstehenden Test besteht die Möglichkeit, per Telefon einen weiteren, zusätzlichen Nachhilfetermin zu vereinbaren, um den Stoff noch einmal durchzugehen. In den meisten Fällen dürfte das kein Problem sein.

    Für den Nachhilfelehrer ist es wichtig im Laufe der Zeit, die Schwächen seines Schülers kennen zu lernen. So sollte man mit dessen Eltern reden, sich seine Arbeiten genau angucken und auch nach Möglichkeit mit seinen Lehrern reden. Denn bei einigen ist es der Ausdruck, andere haben mit der Grammatik Schwierigkeiten. Ich war bei meinem Nachhilfeschüler einige Zeit sehr verwundert, während der Stunden konnte er meist Alles, trotzdem kam er regelmäßig mit einer Fünf nach Hause, bis ich herausfand, dass es sich bei ihm um Konzentrationsschwierigkeiten handelt. Wenn man das genaue Problem kennt, kann man es besser bearbeiten!
    Und auch, wenn es nicht direkt die erste Arbeit ist, in der der Nachhilfeschüler ‚ne Eins schreibt – dranbleiben und nicht aufgeben!

    © by TheRoof / 14.03.02

  • Anonym106

    Abi: Rechtzeitig mit dem Lernen anfangen!

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Ich kann mich zu den Glücklichen zählen, die gerade ihr Abi geschafft haben. Ich möchte hier ein paar Tips geben, was man machen kann damit man früh genug mit Lernen anfängt damit es nachher nicht zu stressig wird.
    Am wichtigsten ist es, seine Materialien frühzeitig geordnet zu haben – durch die Oberstufenreform hat man nämlich lange nicht so viel Zeit wie beim alten System.
    Daher habe ich mir einige Gedanken gemacht, die ich als Tips für alle, die auch bald Abi machen, gerne hier veröffentlichen möchte. Vielleicht ist ja für den einen oder anderen etwas Nützliches dabei.

    1) Es ist sinnvoll, zu allen Lektüren, die man gelesen hat, die entsprechenden Mitschriften, Referate oder Interpretationen herauszusuchen und zu den Büchern zu legen, so dass man alles direkt zur Hand hat.

    2) Man sollte seine Unterlagen aus Gemeinschaftskunde- oder Naturwissenschaftsfächern nach Themenbereichen ordnen. Das, was nicht verstanden wurde, kann eventuell im Nachhinein doch noch aus dem Zusammenhang erschlossen oder (mit ein wenig Abstand zum stressigen Unterrichtsalltag) etwas klarer gesehen werden. Und wenn’s doch zu schwierig war, hat man bei rechtzeitigem Zusammenstellen und Durchgehen noch genügend Zeit, um Lücken aufzuarbeiten (Mitschüler, Nachhilfe, Internet). Unbedingt die Sommerferien nutzen!

    3) Ordnung schaffen! Es gibt so viele verschiedene Mappen, Ordner, Ablagen – also genügend Möglichkeiten, sich einen Überblick zu verschaffen und seine Unterlagen geordnet im Schrank oder Schreibtisch aufzubewahren. Unbedingt alles sofort beschriften, das erspart unnötiges Suchen!

    Das mag natürlich viel Arbeit sein, aber es wird sich lohnen, wenn man in den Herbst- und Weihnachtsferien alles geordnet lernen und wiederholen kann. Man erspart sich einigen Streß! Denn wenn man zu spät anfängt, Ordnung in seine Unterlagen zu bringen fehlt einem später hinten und vorne die Zeit dazu, und man sitzt vor einem chaotischen Blätterstapel und kann daraus nicht vernünftig lernen.
    Wäre schön, wenn noch jemand zur Ergänzung einen Beitrag mit weiteren Tips veröffentlicht.