Testberichte und Erfahrungen zum Schülerhilfen

Erfahrungsberichte von Nutzern, nicht verifiziert.

Erfahrungsberichte zum Schülerhilfen

• J Jaleira

  Fragwürdiges Konzept

  • Pro die Hausaufgabenbetreuung ist okay
  • Kontra unangemessen teuer, lernschwache Kinder werden und können nicht angemessen betreut werden, schlechtes Konzept
  • Empfehlung Nein

  Hallo ihr Lieben ,
  
  ich habe über ein Jahr bei der Schülerhilfe gearbeitet, nachdem ich als Schülerin oft privat Nachhilfe gegeben habe. Auf der Suche nach einem Nebenjob rief ich also bei der Schülerhilfe an. Sofort, sagte man mir, könne ich vorbeikommen. Nachhilfelehrer werden immer gebraucht. Also fuhr ich hin, unterschrieb einen Vertrag und war fortan freie Mitarbeiterin. Ich unterrichtete drei der sog. Lerngruppen pro Woche. Doch dazu komme ich später! Zurerst einige
  
  FAKTEN
  
  Die Schülerhilfe existiert seid mehr als 25 Jahren. Es gibt etliche Niederlassungen in beinahe jeder größeren deutschen Stadt. Sie bietet Nachhilfe- und Hausaufgabenbetreuung für Schüler aller Schulen an. Unterrichtet wird laut der Schülerhilfe in Kleingruppen von höchstens 5 Teilnehmern. Ebenso wird der (sehr viel teurere!) Einzelunterricht angeboten, sofern genügend Lehrkröfte vorhanden sind. Individuelle Betreuung wird versprochen. Angeboten werden dabei Nachhilfe in Deutsch, Mathematik, Englisch, Französisch und Latain. Die Zensuren und sonstigen schulischen Leistungen der Schüler werden in Listen eingetragen, um einen Lernerfolg zu ermitteln.
  
  Die Gruppen werden (so die Schülerhilfe) wenn möglich so eingeteilt, daß gleichaltrige Schüler zusammen in einer Gruppe sind.
  
  Die Schülerhilfe bietet den Schülern auch Lernmaterialien an, die u.U. auch ausgeliehen werden können. Dazu gehören von der Schülerhilfe herausgegebene Bücher, durch Empfehlung von Lehrern/Eltern gekaufte Bücher und Übungsblätter. Für die Kleineren stehen LÜK-Lernkästen zur Verfügung, sowie Lernspiele. Ansonsten werden die Schulbücher der Kinder verwendet um eine angepasste Betreuung zu gewährleisten (so die Schülerhilfe).
  
  Der Unterricht erfolgt unter Aufsicht eines Nachhilfelehrers. Über 90min werden die Gruppenmitglieder bei ihren Hausaufgaben betreut, Hilfestellung wird geleistet. Schulstoff kann wiederholt werden, Klassenarbeiten und Klausuren nachbesprochen werden.
  
  Der Nachhilfelehrer trägt zum Ende jeden Unterrichts die Tätigkeiten des Schülers in einen Ordner ein. Dies dient dem Nachweis für die Eltern. Weiterhin wird einen Anwesenheitsliste geführt.
  
  Die Kosten variieren je nach Niederlassung. Ich habe in zwei verschiedenen Schülerhilfe-Niederlassungen gearbeitet und bereits hier waren (wenn auch geringe) preisunterschiede aufzutun. Die aktuellen Preise sind mir nicht bekannt. Anzumerken ist, daß Geschwisterkinder grundsätzlich vergünstigte Preise erhalten.
  
  Meine Erfahrungen
  
  Als Nachhilfelehrer ist man komplett selbstständig und gestaltet seine Art der Nachhilfe eigenverantwortlich. Ich hatte lediglich darauf zu achten, daß die Schüler ihre Hausaufgaben erledigen. Ich unterrichtete eine Gruppe von Grundschülern (von der ersten bis zur vierten Klasse insgesamt sechs bis sieben Kinder). Teilweise hatten diese Kinder eine richtige Lernschwäche. Andere widerrum waren sehr gut in ihren Leistungen und erledigten ihre Hausaufgaben selbstständig. In den 90min Unterricht schafften die Kinder jedoch gerade so ihre Hausaufgaben, so daß mir wenig bis keine Zeit blieb ihre Schwächen und fehlenden Kenntnisse auszugleichen. Erschwerden kam hinzu, daß in der Gruppe zwei hyperaktive Kinder waren. Die Zusammenstellung war schlicht und ergreifend bescheiden. Auf mein Anfragen der Niederlassungs-Leiterin die Gruppe zu teilen wurde nicht eingegangen. Schlicht und ergreifend wollte man keine weiter Gruppe einrichten, weil dann ja ein Lehrer mehr bezahlt werden müsse. Für mich war die Situation mit der Gruppe untragbar. Die Eltern beschwerten sich, daß die Kinder keine richtige Nachhilfe erhielten. Die Beschwerden kamen zu mir. Das es schlichtweg unmöglich war den sieben Kindern die nötige Aufmerksamkeit zukommen zu lassen, interessierte die Eltern logischerweise nicht. Gerade lernschwache Kinder bedürfen intensiver Betreuung, die in der kurzen Zeit und der Menge von Kindern nicht zu realisieren ist.
  Diese Erfahrung machte ich auch in meinen beiden anderen Gruppen. Diese bestanden aus ebenso vielen Schülern. 5-13 Klasse. Bunt gemischt, nach Schule und Alter. Durchaus ungelungene Zusammenstellungen. Zum Teil waren die Kinder auch in der gleichen Klasse, frisch in der Pupertät - da wird viel lieber über die angesagteste Musik und Kinofilme diskutiert, oder die Typen in der Nachbargruppe...
  Die Arbeit als Nachhilfelehrer ist schwer. Auf sieben Kinder gleichzeitig einzugehen ist nahezu unmöglich. Der eine will auf seine Matheklausur vorbereitet werden (wobei er vom aktuellen Thema allerdings keinen Schimmer hat), die kleine 5.-Klässlerin versteht ihre Hausaufgaben nicht, der nächste will seine Klassenarbeit nachbesprechen, die andere will Englisch-Vokabeln abgefragt werden.
  Meine Verbesserungsvorschläge - etwa die Kinder anders in gruppen einzuteilen oder Gruppen nach Fächern zu bilden und möglichst weniger Inkrepanz in den Klassenunterschieden - stießen auf taube Ohren. Das Konzept der Schülerhilfe seien nunmal gemischte Gruppen. Das die Kinder sich dabei eher behindern als fördern zählt nicht.
  Wahrscheinlich liegt es an den Jugendlichen von heute, aber dennoch war teilweise das Gruppenklima auch schlecht. Kinder werden gehänselt, beschimpft, es wird gestritten...
  Auch die anderen Nachhilfelehrer haben die gleichen Erfahrungen wie ich gemacht. Die meisten (Älteren) sind abgestumpft. Wirkliches Interesse am Lernerfolg der Schüler besteht bei ihnen meist nicht mehr.
  Am Anfang sind wohl alle Nachhilfelehrer sehr engagiert und bemühen sich, bis sie merken, daß die zu großen Gruppen einfach nicht angemessen zu betreuen sind.
  
  Weiterhin emfpand ich meine Vergütung als zu gering. Als Nachhilfelehrer verdient man pro Stunde bei der Schülerhilfe gute 8€. Die Schülerhilfe hingegen (die ja nur wenig zum Unterricht beiträgt) verdient pro Kind und Stunde eine Menge. Genaue Zahlen sind mir nicht im Kopf - diese werden auch nicht gerne von der Schülerhilfe an die Lehrer genannt!
  
  Mein Fazit
  
  Ich würde meine Kinder nicht zu Schülerhilfe schicken. Es sei denn deren Konzept würde erneuert. Mir erscheint das Konzept als ineffektiv.
  Bei allen Kindern in den Niederlassungen in denen ich arbeitet waren nur geringe Lernerfolge zu bemerken.
  Besonders für lernschwache Kinder ist die Schülerhilfe ungeignet, diese brauchen intensive Einzelbetreuung.
  Wer nur eine Hausaufgabenbetreuung für seine Kinder wünscht ist bei der Schülerhilfe gut bedient.
  
  Anmerkungen
  
  Im Vertrag für den Lehrer steht eine Klausel, mit der man versichern muß kein Sympathisant noch Anhänger von dem Gedankengut L. Ron Hubbard (Gründer von Scientology) ist und die Inhalte und Methoden dieser Idee nicht verwendet.
  
  Für Informationen
  
  (Vorwahl ihrer Stadt) und dann 19418
  oder
  0800/1941800 ganztags
  
  Private Nachhilfe erscheint mir effektiver und für die Eltern auch bedeutend günstiger!
  
  In diesem Sinne,
  Jaleira

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• Jazzmin

  Dynamischer Gruppenunterricht?

  • Pro Motivation kann steigen, kompetente Hausaufgabenbetreuung
  • Kontra teuer, zu große Lerngruppen, Lernerfolg oft fraglich
  • Empfehlung Nein

  Da ich nun selbst schon längere Zeit als Nachhilfelehrerin tätig bin, sowohl privat als auch bei der Schülerhilfe, möchte ich gerade den Eltern, die nach einer effektiven Nachhilfe für ihre Kinder suchen, mit ein paar Erfahrungen bei der Wahl behilflich sein.
  
  Zuerst möchte ich ein paar neutrale Beschreibungen des Instituts und des Konzepts vorwegschicken, bevor ich von meinen persönlichen Erfahrungen berichte.
  
  Das Institut
  
  Seit 25 Jahren schon bietet die Schülerhilfe Nachhilfe und Förderunterricht an. Mittlerweile gibt es fast 900 Niederlassungen in ganz Deutschland und Österreich.
  1974 wurde die Schülerhilfe von zwei Lehramtsstudenten in Gelsenkirchen gegründet.
  Heute werden neben den ca. 200 regulären Niederlassungen ca. 700 Niederlassungen nach dem Franchise-System betrieben.
  
  Das Konzept
  
  Durch die Betreuung in Kleingruppen von bis zu höchstens 5 Teilnehmern soll individuell auf die Schwächen der einzelnen Schüler eingegangen werden. Der Unterricht soll Spaß beim Lernen bringen und die Motivation fördern. Prüfungsängste sollen weitestgehend abgebaut werden.
  
  Fächerangebot
  
  Gleich vorweg, Nachhilfe oder „Förderunterricht“ für Fächer wie Geschichte und Erdkunde werden in der Schülerhilfe nicht angeboten. Das sind reine Lernfächer und somit stellen sie kein wirkliches Problem dar. Zum regulären Angebot zählen, je nach Niederlassung, Deutsch, Mathe, Englisch, Französisch und Latein.
  
  Lernmaterialien
  
  Eigens entworfene Bücher der Schülerhilfe dienen zum Einüben und Wiederholen des Unterrichtsstoffs. Des weiteren stehen Arbeitsblätter, LÜK-Lernkästen und (Duden-)Lernbücher zur Verfügung.
  
  Betreuung
  
  Während der 90 Minuten Unterricht werden Hausaufgaben unter Aufsicht (und Anweisung) des Lehrers erledigt, Stoff aus der Schule wiederholt und Klassenarbeiten oder Nachprüfungen vorbereitet. Die Nachhilfe oder Hausaufgabenbetreuung kann je nach Bedarf auch gerne mehrmals pro Woche in Anspruch genommen werden, was bei den meisten Schülern der Fall ist. Die Gruppen bestehen, wie oben schon erwähnt, aus ca. 3-5 Schülern. Die Gruppen werden nach Möglichkeit so zusammengestellt, dass gleichaltrige Schüler mit den gleichen Fächern zusammen unterrichtet werden. Es gibt außerdem auch die Möglichkeit des Einzelunterrichts.
  
  Anforderungsprofil des Schülers
  
  Grundsätzlich soll jedem Schüler eine Chance gegeben werden, seine schulischen Leistungen zu verbessern oder zu halten. Nichtsdestotrotz wird schon beim ‚Vorstellungsgespräch’ (ganz harmloses Vorstellen mit einem Elternteil bei der Büroleiterin) darauf geachtet, dass das Kind für den Gruppenunterricht geeignet ist. Schnupperstunden werden nicht überall angeboten, aber am besten einfach mal nachfragen, ob das Kind nicht zuschauen darf.
  Der Gruppenunterricht ist nicht dafür gedacht, eine permanente Einzelbetreuung zu ersetzen: Ein wenig Selbständigkeit beim Arbeiten und Rücksicht auf andere seitens der Schüler sind das A und O für das Funktionieren des Gruppenunterrichts.
  
  Kontrollfunktion
  
  Um den Eltern in regelmäßigen Abständen einen Nachweis liefern zu können, welche Leistungen ihr Kind in der Schülerhilfe erbringt, wird bei Anmeldung eine eigene Mappe für den Schüler vorbereitet. Hier befinden sich dann Hefte, ein Unterrichtsbogen und gegebenenfalls auch eine Bonuskarte. Die Hefte werden kostenlos gestellt. Der Unterrichtsbogen wird nach dem Kurs vom Lehrer ausgefüllt, in dem der durchgenommene Unterrichtsstoff, eine Bewertung der Mitarbeit und ein Signum des Lehrers eingetragen werden. So kann Schülern, Eltern und Lehrern jeder Zeit einen Einblick über Erfolge und Mißerfolge gewährt werden. Zusätzlich gibt es bei ‘meiner’ Schülerhilfe eine Bonuskarte, auf der nach jeder Unterrichtseinheit ein Stempel gemacht wird. Sammelt der Schüler fleißig, erhält er bei entsprechender Anzahl von Stempeln ein kleines Geschenk. Die Ergebnisse von Klassenarbeiten und Zeugnisnoten werden seperat vermerkt.
  Der Lehrer hat außerdem eine Anwesentheitsliste, in der fehlende Schüler eingetragen werden. Liegt keine (telefonische) Entschuldigung seitens der Eltern vor, so wird auch nachgehakt.
  
  Die Lehrkräfte
  
  Die Lehrkräfte sind in der Regel ehemalige Lehrer oder Studenten. Studenten machen den größeren Teil der Lehrer aus.
  
  Preise
  
  Diese müssen leider vor Ort oder einfach telefonisch erfragt werden, da sie nicht veröffentlicht sind. Als Lehrerin kann ich nur mein eigenes Gehalt angeben. Schätzungsweise liegt eine Unterrichtseinheit à 90 Minuten bei ca. 13 €. Ohne Gewähr. Je nach Anzahl der wöchentlichen Besuche und abhängig davon, ob noch zusätzlich andere Geschwister einen Vertrag laufen haben (Vergünstigung!), fällt der monatliche Betrag aus.
  
  Persönliche Erfahrungen
  
  Nach über 1-jähriger Mitarbeit bei der Schülerhilfe ist mir aufgefallen, dass das so hoch angepriesene Konzept von Motivationsförderung und Nachhilfe mit Gruppendynamik eher selten aufgeht. Woran das liegen kann, seht Ihr anhand meiner folgenden Erfahrungen.
  
  Schon einige Male habe ich erfahren, dass Eltern ihre Kinder regelrecht zur Schülerhilfe hingeschleift haben, um deren Noten zu verbessern. Eines ist klar: Will das Kind selbst keine Nachhilfe in Anspruch nehmen, sollten die Schutzbefohlenen auch keinen Vertrag abschließen, der meines Wissens mindestens ein halbes Jahr Mindestlaufdauer hat. Das ist rausgeworfenes Geld und hilft dem Kind nur sehr wenig, wenn es dadurch nicht sogar mit einer völligen Leistungsverweigerung droht. Auch der verantwortliche Lehrer kann sich vergeblich bemühen, den Schüler zu irgendeiner Aufgabe zu ermutigen.
  
  Des weiteren sollte ich noch auf die Arbeit der Lehrer eingehen.
  Man stelle sich eine Gruppe von 5 ausgepowerten Schülern vor, die gerade aus der Schule kommen, und alles andere im Sinn haben als in den folgenden 90 Minuten irgendetwas zu arbeiten. Diesem Bild stehe ich mindestens einmal im Monat gegenüber. Nach gutem Zureden oder auch ernsten Worten und manchmal auch leeren Drohungen (ja leider) beginnt meist pünktlich der Unterricht. Oft verbrachte ich schon etliche Minuten damit, die Schüler zu ermahnen, doch endlich ihre Privatgespräche auf später zu verschieben und die Hausaufgaben zu erledigen. Meist kommen sie erst kurz vor Klassenarbeiten zur Einsicht, dass langsam angefangen werden sollte, sich ernsthaft mit dem Unterrichtsstoff auseinanderzusetzen. Den Stress und die Verantwortung gegenüber der schulischen Leistungen des Schülers seitens der Lehrkräfte kann man sich wohl gut vorstellen. Also wird in 90 Minuten neben dem Verteilen von Aufgaben und der Betreuung bei der Erledigung von Hausaufgaben von vier anderen Kindern noch schnell eine Klassenarbeit vorbereitet. Dass bei so einem stressigen Klima und der geringen Bereitschaft der Schüler, sich auch zusätzlich noch zu Hause mit dem Unterrichtsstoff zu beschäftigen, keine erheblichen Verbesserungen der schulischen Leistung zu erwarten sind, ist offensichtlich. Eltern reagieren sicherlich enttäuscht, dass die teure Nachhilfe nicht den ‘versprochenen’ Erfolg mit sich zieht.
  
  Trotz des negativen Eindrucks, möchte ich Euch nicht die schönen Seiten der Schülerhilfe verschweigen. Es herrschen natürlich auch entspannte Verhältnisse im Unterricht. Ich habe ein sehr lockeres Verhältnis zu meinen Schülern, möchte ich behaupten, so dass nicht der Zwang des Erbringen von Leistung im Vordergrund steht. Die Schüler fragen oft selbständig nach nicht verstandenem Unterrichtsstoff, doch häufig hake ich zur Sicherheit lieber selber nach, gerade bei Grundschülern. Da meist 3 Kurse in verschiedenen Räumen parallel laufen, treffen sich bei der Schülerhilfe Freunde und manchmal sogar Klassenkameraden wieder. Ich bemühe mich um eine gute Atmosphäre innerhalb der Gruppen, so dass weder Streit noch Mobbing eine Chance haben. Ganz wie in der Schule wird über Probleme im Umgang mit anderen Schülern offen gesprochen. Kurse werden so, wenn auch selten, neu zusammengestellt.
  
  Fazit
  
  Eltern sollten mit ihren Kindern vorher genau besprechen, was die Erwartungen und Motivationen sind. Ist von beiden Seiten der Wille da, etwas zu lernen, ist zwar ein guter Grundstein gesetzt, aber trotzdem Vorsicht.
  
  Der Gruppenunterricht ist im Vergleich zum privaten Einzelunterricht verhältnismäßig teuer. Für eine Stunde Einzelunterricht nehme ich 8 €, doch bei der Schülerhilfe zahlt man für 90 Minuten in der Gruppe das Doppelte.
  
  Der Gruppenunterricht ist nicht immer von Vorteil. Ich bezweifle, dass die Kids durch die Gruppendynamik wirklich motiviert werden. Offensichtlich läd der Unterricht in der Gruppe eher zu langen privaten Gesprächen ein. Einzelunterricht ist in dieser Hinsicht wirklich effektiver, gerade wenn in kurzer Zeit viel Stoff aufgeholt werden muss. Ganz ehrlich, ein Lehrer hat selten die Zeit, sich intensiv um jeden einzelnen Schüler zu kümmern. Eine Milchmädchenrechnung macht schon deutlich wieviel Minuten jeder Schüler höchstens gewidmet bekommt, wenn 4 weitere seiner Sorte 90 Minuten lang mit ihm zusammen unterrichtet werden!
  
  Für Eltern, die eine Hausaufgabenbetreuung suchen, kann ich die Schülerhilfe durchaus weiterempfehlen! Hier bin ich mit meiner eigenen Arbeit als Lehrerin selbst zufrieden. Wenn die Schüler sehen, dass sie nicht alleine vor einem Berg an Hausaufgaben sitzen, ist das doch schon geteiltes Leid. Die Arbeit wird ihnen selbstverständlich nicht vom Lehrer abgenommen, auch wenn so die Erwartungshaltung vieler Schüler aussieht.
  
  Am besten die Erwartungshaltung an den Förderunterricht nochmal überdenken und dann die Vor-und Nachteile der Schülerhilfe so darlegen. Der Erfolg bei der Schülerhilfe hängt, wie ich gezeigt habe, von mehreren Faktoren ab.
  
  Einheitliche Info-Nummer in vielen deutschen Städten!
  
  19418 Mo.-Fr. 15.00 bis17.30 Uhr
  0800/1941800 ganztags
  
  Online weitere Infos unter:
  http://www.abc-schuelerhilfe.de
  
  Bei weiteren Fragen stehe ich gerne zur Verfügung!
  
  Danke für’s Lesen,
  Jazzmin

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