Hören Lesen Spielen 1 Testbericht

Heute giebt es von mir wieder einmal einen Bericht üpber ein Notenbuch. Da das Regal mit Noten aller Art gut gefüllt ist, werden darauf auch sicher noch einige folgen.

Der Titel
Es handelt sich um das Notenbuch Hören. Spielen, Lesen Band 1

Der Verlag
Das Buch ist im De Haske Verlag erschienen. Der Verlag wurde bekannt für Literatut für Blasorchester, verlegt jetzt aber auch Literatur für den Instrumentalunterricht - auch für Streicher, Klavier und Gitarre

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Das Buch
Es handelt sich bei dem Buch um eine sogenannte Instrumentaklschule. Das Werk dient also für Anfänger auf einem Instrument, die mit kontinuierlichem Fortschritt arbeiten wollen. Dieses Buch ist speziell für Es-Saxophone geschrieben. Das Buch beginnt bei den ersten Tönen, die zunächst einige Kapitel lang geübt werden müssen. Auch die Notenwerte und Pausen werden in diesen Kapiteln eingeführt. Das Griffbild am Saxophon lässt sich aus den Zeichnungen im Buch ersehen.

Die Stücke und Übungen die im Buch enthalten sind, richten sich an Kinder und Jugendliche. Trotzdem kann die Schule auch von Erwachsenen benutzt werden.

Der Fortschritt geht in den ersten Kapiteln sehr langsam, so dass die Grundlagen langsam erarbeitet werden können. Der Aufbau ist gut uind sinnvoll. Jedoch werden SAchwierigkeit und fortschritt ab einem bestimmten Zeitpunkt sprunghaft gesteigert. Für Kinder oder auch älötere Anfänger erscheint mir dies oft nicht ganz sinnvoll. Einige Übungen oder Stücke mehr, die das TRaining eines neuen Inhalts ermöglichen, würden nicht schaden.

Dem Buch liegt eine CD bei, die zu vielen Stücken Begleitmusik liefert. Dies erweist sich besonders für Kinder als besonders motivierend, da auch mit wenigen Tönen schon nette und klingende Stücke gespielt werden können. Allerdings habe ich auch hier eine kleine Kritik. Das Tempo der Bekleit-Tracks ist oft sehr hoch, dass ein Anfänger in diesem nTempo gar nicht oder nur sehr ungenau zur Musik spielen kann. Etwas weniger Tempo würde ich in diesem Stadium des Spiels als sinnvoller erachten