Zum Inhalt springen

Testberichte und Erfahrungen zum Berufsschule allgemein

Erfahrungsberichte von Nutzern, nicht verifiziert. Seite 2 von 3

Erfahrungsberichte zum Berufsschule allgemein

  • Chaotische Berufsschule

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Nein

    Ich befinde mich derzeit im dritten Lehrjahr meiner Ausbildung zum Industriekaufmann. Während dieser Ausbildung besuche ich auch einmal in der Woche (im dritten Lehrjahr Freitags) die Berufsschule. Der erste Tag nach den Sommerferien ist hier immer mit besonderer Spannung entgegenzufiebern, denn von Planung verstehen die hier scheinbar nicht soviel. Und des Öfteren gibt es auch ganz besondere Überraschungen. Aber immer der Reihe nach.

    Freitag Morgen. Der Wecker klingelt um 6 Uhr. Etwa 15 Minuten später begebe ich mich ins Bad, wasche mich usw. Nach dem Frühstück geht es los in Richtung Berufsschule. 30 Minuten fahrt liegen vor mir. Noch recht müde erreiche ich die Schule. Die Gedanken schon mit dem Nachhauseweg spielend betrete ich den Schulhof. Die Frage, die natürlich alle blendend interessiert: \"Wie sieht unser Stundenplan aus und wie lange müssen wir heute ran?\"

    Mit 5-minütiger Verspätung schließt uns unser Klassenlehrer den Raum auf. Nach einer Begrüßung und den Standartfragen wie z. B. \"Na, alle gut erholt?\" kam dann gleich ein Kommentar, über den man sich im dritten Jahr auf dieser Schule eigentlich nicht mehr wundern musste. \"Sie sind ja schon länger auf unserer Schule. Deshalb dürften Sie ja auch schon vermutet haben, dass Ihr Stundenplan noch nicht fertig ist.\" Ah ja, wirklich wie immer. Von Planung halten die nicht allzu viel. Wir erhielten erst einmal also einen Plan für diesen Tag, der zumindest mit den Fächern und der Anzahl der Stunden, aber noch nicht mehr der Reihenfolge übereinstimmte.

    Eines fiel uns sofort auf. Warum haben wir Deutschunterricht?! Wir hatten ihn schon im ersten Jahr und benötigten nur eine Note. Warum also?! Wir waren eigentlich auf 8 Stunden Unterricht maximal eingestellt und jetzt hatten wir 9 Stunden! 45 Minuten Deutschunterricht bringen doch sowieso nichts! Da beginnt die Stunde gerade einmal und ist auch schon wieder zu Ende. Welcher schlaue Kopf hat sich denn das einfallen lassen?

    Dann kam der nächste Schock. Auf die Frage nach unseren Schülerausweisen, präsentierte uns unserer Lehrer diese auch. Sie waren mit einem Gummiband und einem kleinen Zettel festgebunden. Der Zettel hatte Natürlich eine Bedeutung. Wir sollten 50 Cent Bearbeitungsgebühr bezahlen. Seit wann muss man für Schülerausweise etwas bezahlen? Ich bisher jedenfalls noch nie etwas. Gemeinsam mit unserem Lehrer hatten wir eine Idee, um die Angelegenheit noch ein bisschen weiterzutreiben. Wenn die von uns Geld haben wollen, dann möchten wir auch gerne eine Bestätigung darüber erhalten. Jeder einzelne möchte gerne eine Quittung. Noch haben wir nichts bezahlt und die Reaktion darauf müssen wir jetzt erst einmal abwarten. Wir haben nur gehört, dass einige Schülerausweise ausgegeben wurden, für die manche Klassen nichts bezahlt haben. Das ist ein Chaos hier!

    Zum Glück haben wir am heutigen Tag wegen Ausfalls nur 7 Stunden. Genervt gehen wir nach Hause mit Hoffnung auf weniger Chaos am nächsten Berufsschultag.

    Hoffe mein Erlebnisbericht hat euch ein wenig Spaß gemacht?! Viel Spaß weiterhin beim Lesen und Schreiben, Euer Backe.

  • 3 - jähriges Berufskolleg Grafik - Design in Lahr

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Heureka es gibt das nun stattlich und dann gleich um die Ecke...dachte ich mir und meldete mich frohen Mutes mit meiner Mappe an. Mein Glück war ich wurde genommen obwohl das Auswahlverfahren happig ist. Von ca. 160 Mappen wurden 44 zur Prüfung zugelassen und nur 22 genommen da es immer nur eine Klasse gibt.
    Das ganze nennt sich Berufskolleg Grafik-Design und ist eine Vollzeitschule also nix nebenher im Betrieb Geld verdienen.

    Im ersten Jahr sinds 34 Schulstunden in den zwei folgenden 31 sofern man das Angebot nicht nutzt und nicht die Fachhochschulreife gleich mitmacht (gute Sache).

    Man braucht mind.: Realschulabschluß

    Fächer:

    - Grafik - Design (Gestaltungslehre, Farbenlehre in Theorie und Praxis)
    - Foto - Design (Fotografieren, entwickeln, gestalten..aber Achtung ihr braucht eine Spiegelreflexkamera, später auch digitale Medien)
    - Freies Zeichnen (Naturzeichnen, figürliches Zeichnen, räumliches zeichnen etc.)
    - Typografie (Umgang mit der Schrift, SChriftsetzung am PC, typografische REgeln etc.)
    - Schriftgrafik (Schrift konstruieren, mit SChrift gestalten etc.)
    - Medientechnik (Drucktechniken, Umgang mit den Programmen Freehand, QuarkXpress, Photoshop, HTML-Schreiben, Umgang mit Macromedia-Director etc.)
    - Deutsch
    - Religion
    - Wirtschafts - und Sozialkunde
    - Englisch I (nur ein Jahr)
    - Englisch II (für die Fachhochschüler im 2 und 3. Jahr)
    - Mathematik I
    - Mathematik II (für die Fachhochschüler im 2 und 3. Jahr)
    - Werbelehre/Werbetext (Marketing, Werbekonzepte etc.)
    - Kunstgeschichte, ab dem 2. Schuljahr

    WEnn man fertig ist darf man sich stattlich geprüfter grafik - Designer nennen und die Fachhochschulreife ermöglicht ein Studium.

    Das ganze ist höchst interessant, macht Spaß und fördert die Kreativität aber man sollte da nicht so blauäugig reingehen wie zum Beispiel ich :-( da:

    1. Das ganze zwar kein SChulgeld kostet aber die Materialaufwendungen sehr hoch sind. Man sollte für die Erstanschaffungen wie Kamera, Computer, Drucker, Programme etc. mal so um die 5000 € rechnen.
    2. Die Möglichkeiten nebenher zu arbeiten nicht so gut sind wegen der vielen Schulstunden und man muß nebenher daheim auch ne Menge tun was Zeit frißt.
    3. Monatliche Materialkosten wie Papier, Kartonage, Filmentwicklung etc. belaufen sich so um die 50 - 150 € je nachdem wieviel Projekte gerade laufen.
    4. Die Bafög - förderung ist nicht sehr hoch da diese SChulart als Berufsfachschule eingestuft wird und somit sich das monatliche Bafög auf (bei mir) 295 € beläuft (inkl. Krankenkassenzuschlag).
    5. Wer weiter weg wohnt braucht teilweise 2 Regiokarten, eine unserer Klasse braucht 3.Bei zwei Schülerkarten kostet das locker 60 € monatlich. Die Regiokarte für Lahr kann man bezahlt bekommen wenn man KEIN Bafög bezieht.

    Die Ausbildung ist zu empfehlen aber man sollte Durchhaltevermögen haben, vielleicht ein wenig Geld in der Hinterhand...und die Lehrer nich immer allzu ernst nehmen, die dadurch das es diese Ausbildung dort erst seit 1999 gibt noch etwas unorganisiert sind :-).

    Viel Spaß

  • Schule für Datenverarbeitung

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Ihr wollt gerne Programmieren lernen doch das nicht aus irgendwelchen Büchern. Kein Problem:

    In Österreich, in der Salmgasse nahe der Landstraße(Wien) oder Korneuburg gibt eis eine Schule die sich auf Datenverarbeitung spezialisiert hat. Da es sich um eine Privatschule handelt kostet es halt einiges aber es zahlt sich aus. Nach drei Jahren wird eine Prüfung in Deutsch, Englisch, Controling und Bilanzierung und Programmieren(Projektarbeit) gemacht. Wenn man das bestanden hat ist man Informatik-Kaufmann. Danach kann man einen zweijährigen Aufbaulehrgang mit Matura machen.

    Positiv:
    Es wird einem so ziemlich alles außer der PC zur Verfügung gestellt.
    Die Lehrer kennen sich wirklich gut aus und sind auch meist net(nicht alle).
    Programmieren
    - Basic
    - Visual Basic
    - C++
    - SQL(Access)
    Gruppenarbeiten
    Samstag schulfrei
    Turnen und Religion Freifächer
    KEIN MATHE in den ersten 3 Jahren
    Im 3 Jahr kein Biologie, Geographie, Politische Bildung oder Geschichte

    Negativ
    Harte Regeln:
    6 Minus = 1 Klassenbucheintragung / 3 KBE = Rauswurf
    Hausschuhe müssen getragen werden
    Kaugummiverbot
    Trinkflachen müssen beschriftet werden

    Wer interesse hat sollte einmal vorbei schaun, denn es gibt auch führungen(jeden tag).
    Weitere informationen unter www.sdv.ac.at

  • BST in Schwerin

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    WILLKOMMEN,

    Berufsschulen sind doch immer gleich, viele Schüler auf dem Hof, eine laute Klingel, viele Autos auf dem Parkplatz, lauter Lehrer, komisch aussehende Hausmeister und lauter Grünzeug.

    Es geht in dieser Kategorie um Tipps und Tricks in Verbindung mit Berufsschulen, ich besuchte sie leider auch. Ich habe die BST in Schwerin besucht, dabei handelt es sich um die Berufsschule für Technik in Schwerin. Die sich in Lankow befindet.

    Tipp, für diese Berufsschule, wer aus Schwerin kommt sollte sich mit der Straßenbahn auf den Weg machen, man kann dann leicht in an der Haltestelle Kielerstraße aussteigen und dann Zu Fuß oder mit dem Bus zur Schule gelangen, man kann auch bis zur Rahlstedterstraße fahren und von da aus zu Fuß zur Schule gehen, dabei muss man über eine Straße die durch eine echt Tolle Ampel gleich einem denn Tag versüßte, weil man da manchmal bis zu Fünf Minuten lang stand. Wer mit dem Auto kommt, hat das Problem das man nach um 8 Uhr keinen Parkplatz mehr bekommt und suchen muss oder einfach blöd steht.

    Wer aber mit dem Auto kommt hat denn Vorteil, bei Sport Stunden seine Sachen im Auto lassen zu können, da es auf dieser Schule keine Schließschränke gibt, man muss daher seine Bücher und Sportsachen immer mit sich rumtragen.

    Dann zur Schule, es ist leicht sich in der Schule zu recht zu finden, die Schule besteht teilweise aus 3 Etagen, die Räume sind nach Nummer und dankender Weise auch Etage eingeteilt, beispiel, Raum 301 ist ein Raum in der 3 Etage und ist da ganz am Anfang Rechts. Im ersten Gebäude. Durch die Einteilung und die Stundenpläne kommt man recht schnell damit klar. Die Kantine befindet sich im 2 Gebäude, weches man durch einen Eingang oder durch einen Durchgang betreten kann, in die Kantine zu gehen würde ich nur in der Pause von 10.50 bis 11 Uhr machen, sonst ist sie immer voll gewesen. Die Sporthalle und einige Laborräume sind im Gebäude 3, welches neuer und moderner ist. Darin sich zu recht zu finden ist auch einfach, da dieses Gebäude auch auf denn Plänen eingezeichnet ist, die Räume zu finden ist leicht, durch die Nummer und durch die Rumhängenden Raumpläne.

    Die Stundenpläne befinden sich gleich am Haupteingang der Schule, jedes mal ist es da voll, deswegen geht man am besten in der zweite Gebäude, denn da hängen sie auch aus, da ist es aber noch leer und man kann ganz in ruhe Lesen.

    Wenn man in die Sporthalle oder allg. in das Dritte Gebäude möchte, kann man einen Durchgang nutzen, dass ist im Winter gut, weil der Überdacht ist! Er ist auch schneller, wenn man in die 2 Etage möchte und auch ein Vorteil, wenn man aus dieser Schule raus will, denn der Haupeingang bzw. Ausgang ist oft Überfüllt.

    Zum Sekretariat, sollte man immer morgens gehen um was abzugeben, kopieren ist da nur manchmal möglich und denkt bloß nicht, dass die Frauen da schnell arbeiten nur weil Ihr sie darum bittet. Deswegen immer gleich am Morgen alles abgeben was Mittags dann fertig ist.

    Wer dann aber in der Schule Hunger hat, sollte zum Imbiss gehen, der befindet sich zwar nicht auf dem Gelände ist aber Günstig und meiner Meinung nach auch Lecker. Dann gibt es noch einen Bäcker, der auch nicht auf dem Gelände ist, denn ich öfter morgens angegangen bin, man brauch ja eine Zeitung oder das erste Frühstück, smile! Der Bäcker ist aber recht teuer.

    Was positives, an dieser Berufsschule sind oft Veranstaltungen, wie Turniere oder Kurse, Ski oder Ruder Kurse, man kann auch mit Lehrern in denn Urlaub fahren, wer die Schule an sich liebt, macht das gerne, ich aber nicht.

    Ich denk mal, dass es zum größten Teil alles ist, was man über diese Schule sagen kann. Die Lehrer sind wie auf allen Schule, eine Sache für sich, man findet was jeden Charakter ob Säufer, Unerkannter Physiker, Kettenraucher oder auch Quatschtanten.

    Bis bald
    Euer Unauffaelliger James Bond
    © Christian B.

  • Schule: Manchmal sinnlos, aber für die Zukunft notwendig!

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Ich möchte mich heute einmal hier bei Yopi so richtig über die Schule aussprechen, da ich sie mittlerweile 12 Jahre ertrage und noch 1 vor mir habe.

    Da ich in Russland geboren wurde, musste ich die deutsche Sprache ganz neu erlernen, obwohl ich einige Vorkenntnisse hatte. Ich kam mitten in der 3. Klasse nach Deutschland.

    Ich denke, es kann jeder verstehen, wenn ich ihm sage, dass es wirklich sehr schwierig ist, gleichzeitig die Sprache zu erlernen und für die Schule zu lernen. Wenn ich ehrlich bin, habe ich diese Grundschulzeit gehasst.

    Trotzdem habe ich mich so stark verbessert, dass ich die Wahl zwischen Gymnasium und Realschule hatte. Ich ging zur Real, weil sie zu Fuß zu erreichen war. In der Hinsicht dachte ich relativ praktisch.

    So nach und nach arbeitete ich mich unbewusst zur Klassenbesten hoch, und das nahmen mir u.a. auch besonders die Lehrer übel, weil sie über meine Herkunft Bescheid wussten. Sie konnten es teilweise nicht ertragen, dass eine Aussiedlerin den Schulstoff besser beherrschte als Einheimische. (Ich kann das auch nicht ganz verstehen.) So wurde dann auch eine möglichst schlechtere Zensur gegeben.

    Als die Zeit kam, wo ich mich an weiterführenden Schulen bewerben sollte, fing ich erst an darüber nachzudenken, was ich denn nach meinem Abitur machen wollte. Irgendetwas im kaufmännischen Bereich war die Antwort. Also war dafür das Berufskolleg mit dem Schwerpunkt Betriebswirtschaft bestens geeignet. Ich konnte Abitur machen und vorzeitig Kenntnisse über Wirtschaft gewinnen. Ich hatte damals eine Heidenangst, in BWL zu versagen, und hab es trotzdem gemacht.

    In der Realschule wurde mir von meinen Lehrern vorgegaukelt, dass ich die freie Wahl zwischen den Abiturfächern hätte. Von wegen! Pustekuchen! Zu meinen Abiturfächern sollte unbedingt ein naturwissenschaftliches Fach gehören. Entweder Mathe oder Physik, und das war wirklich das letzte, was ich machen wollte. Soviel zu den Beratungen! Allein das war schon enttäuschend genug um mir den Start an der neuen Schule zu vermiesen.

    Ich kann eigentlich nicht viel Gutes über das Berufskolleg sagen.

    Die Zensuren hängen sehr stark von den Lehrern ab. Bei einigen kriegst du gute Noten fast geschenkt, und bei anderen legst du dich ins Zeug und erntest nur ein \"ausreichend\".
    Das Einzige, was sich wirklich geändert hat, ist der Schwierigkeitsgrad in Mathe. Hier wird von einem einiges mehr verlangt als in einer Realschule! Mit den restlichen Fächern ist eigentlich ganz gut klarzukommen.

    Das Verhältnis zw. Lehrern und Schülern ist ebenfalls vollkommen anders. Es läuft alles ziemlich viel lockerer ab, obwohl man viel mehr Stoff durchzunehmen hat. Die Lehrer sind nicht so rechthaberisch, sondern mehr kompromissbereit.
    Man gewöhnt sich auch als Schüler an, sich nicht alles vom Lehrer gefallen zu lassen so wie ich, denn ich habe meine Schulpflicht geleistet und kann es mir erlauben, weil ich nicht mehr so stark auf die Lehrer angewiesen bin.

    Was ich an dieser Schule gut finde, ist, dass man nicht mehr als Kind sondern als Erwachsenen angesehen und behandelt wird.

    Ich war schon oft nah dran, alles zu schmeißen. Der einzige Grund, der mich davor zurückgehalten hat, war, dass ich die Schnauze voll von Sozialhilfe hatte. Ich wollte nie wieder davon abhängig sein. Ich will später einen einigermaßen gut bezahlten Job bekommen, damit ich mich nicht mehr mit dem Sozialamt abgeben muss.

    Als ich mich bei meinem Vater über die Schule beklagt habe, sagte er nur: \"Willst du lieber putzen gehen?\"

    Ich bin nun mal auf das Abitur angewiesen, denn weder ich noch Verwandte von mir haben das sogenannte Vitamin B. Keiner wird mir einen Ausbildungsplatz schenken.

    Es liegt ein gewaltiger Druck auf mir, und ich weiß, dass ich es trotzdem schaffen werde. Und ich werde unglaublich froh sein, wenn ich endlich einen Job habe. Es soll mir keiner erzählen, dass Arbeit schwerer ist als Schule. Bei der Arbeit weiß man, was man zu tun hat. Es ist wesentlich schwerer Tag für Tag etwas Neues lernen zu müssen.

    Ich bin zu dem Schluss gekommen, dass Schule, besonders die Klassen 11-13 manchmal ganz schön sinnlos ist, aber dennoch notwendig.

    Für alle, die sich ähnlich fühlen wie ich: Haltet durch! Es wird sich später bestimmt auszahlen!

  • Schulische Ausbildung zur Technischen Assistentin in Biologie an der Berufsbildenden Schule Naturwis

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Diese Ausbildung dauert 2 Jahre. Nun stehe ich am Ende des 2. Jahres und kann rückblickend sagen, dass es das Richtige für mich ist. Im Moment ist auch die Wahrscheinlichkeit, eine Arbeitsstelle zu finden, sehr groß.

    QUALIFIKATION :

    Realabschluß oder ein vergleichbarer Abschluß (2. und 3. Bildungsweg) sind nötig. War das Zeugnis nicht so gut, kam man auf die Warteliste.
    Da nicht so viel Andrang war, ist jeder, der sich beworben hatte, genommen worden.

    KLASSE :

    Am Anfang waren wir über 40 Schüler und wurden auf 2 Klassen verteilt. Jetzt zählen wir zusammen nur noch 24, werden das nächste Jahr zusammengelegt.

    SCHULFÄCHER :

    Allgemeine Chemie, Physik und Physikalisches Praktikum werden nur im 1. Jahr unterrichtet, es wird erwartet, dass damit die entsprechenden Grundlagen gelegt sind.

    Prüfungsfächer (am Ende des 2. Jahres) sind wie zu erwarten Biologie, Angewandte Biologie und Organische Chemie, aber auch Technische Mathematik. Hinzu kommen praktische Prüfungen in Zoologie, Botanik, Mikrobiologie und Chemie.

    Ansonsten gibt es noch Englisch, Sozialkunde, Religion und Sport.
    Und natürlich Informatik (hatte es beim ersten Mal total verpeilt, das mit aufzuzählen, dabei saß ich doch an einem der rund ein Dutzend Schulrechner, die den Schülern während der Schulzeit zur freien Verfügung stehen!).

    SCHULZEIT :

    Der Unterricht fängt um 7.45 Uhr an und endet spätestens um 15.45 Uhr, das hängt vom Praktikum und dem jeweiligen Lehrer ab.

    PROBLEME :

    Den meisten reißt die geballte Ladung an Chemie den Notenschnitt runter. Die spielt nicht nur in AC, OC und im Chemischen Praktikum eine Rolle, nein, auch die TM beschäftigt sich im 1. Jahr fast ausschließlich mit der Berechnung des Gehaltes an Chemikalien in vorhandenen Lösungen und der Ausbeute bei selbst hergestellten Chemikalien.

    Im Zoologischen Praktikum muß erst die Hemmschwelle überschritten werden. Wir fingen mit Mehlwürmern an, weiter ging es mit der Roten Zuckmückenlarve, dem Regenwurm, Stabheuschrecken (halten wir in Terrarien, also eigene Zucht), Schnecke, Fisch und Maus.
    Meistens wurden diese seziert. Die niederen Tiere haben wir bei lebendigem Leibe aufgeschnitten (Lehrer meint: kein höheres Nervensystem, daher nicht schmerzempfindlich), die anderen wurden vorher abgetötet, vorzugsweise mit einem guten Schuß Chloroform.

    KOSTEN :

    Die eigentliche Ausbildung ist kostenlos, es ist auch nicht unbedingt nötig, sich die teuren Bücher anzuschaffen. Die Arbeitsgeräte werden einem größtenteils von der Schule geliehen. Einige Arbeitsmaterialien, die in den Praktika zwingend verbraucht werden (Objektträger, Deckgläschen, Mikroskopiebesteck u. ä.) mussten am Anfang des Jahres bestellt werden (Sammelbestellung über die Schule). Das hat 140 DM gekostet, hinzu kommt ein Laborkittel (mindestens 50 DM).
    Ansonsten halt Hefte, Schreibblöcke, Schreibuten-silien usw.

    Ist man in den Praktika ungeschickt gewesen und hat ein paar Glasgeräte zerdeppert, so wird dieser Gegenstand erst mal aus dem Vorrat ersetzt (damit man weiterarbeiten kann) und einem am Ende des Jahres in Rechnung gestellt.

  • Die gymnsiale Oberstufe - Reformierungen!

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Nein

    Sehr geehrte Leserinnen und Leser!

    I.Vorwort

    Ich kann aus eigenen Erfahrungen über die gymnasiale Oberstufe in Thüringen berichten. Das Prinzip ist meines Gutachtens nach nicht schlecht, aber viel zu kompliziert - und weisst weitere starke Defizite auf!
    Ich will im folgenden Versuchen, das Prinzip und den Aufbau des Sytems zu erläutern. Besonders meine eigene Meinung soll prägnant dargestellt werden.
    Vor allem die Schüler verurteilen das Sytem insgesamt - Und sind daher der Ansicht, dass der Staat reformieren sollte - grundlegend reformieren.

    II. Klassifizierung

    Nach der 4. Klassenstufe fordert die Gesellschaft bereits eine folgenreiche Entscheidung von Schüler, wie auch Eltern. Man hat die Möglichkeit zwischen Regelschule und Gymnasium zu wählen. Entscheidend dafür sind und sollten auch die Leistungen sowie das Leistungspensum des betreffenden Schülers sein.

    Die Gymnasiale Unterstufe beginnt folglich ab der 5. Klasse. Nun entwickelt sich der Schüler im Klassenverband mit seinen Freunden und Mitschülern. Der Einzug in die Gymnasiale Oberstufe erfolgt ab der 10. Klassenstufe. Doch für den Schüler ändert sich zunächst einmal nichts. Er lernt wie gewohnt im Klassenverband mit seinen (meist) bekannten Freunden ...

    Viele Schüler (und natürlich auch Eltern) befürchten immer einen Anstieg des Schwierigkeitsniveaus. Denn das Wort Oberstufe sollte zumindest für ein gehobenes Leistungspensum stehen. Doch ich kann nahezu alle Schüler beruhigen, die noch in den Genuss dieser Klassifizierung kommen. Das erwartete Leistungpensum erhöht sich nur minimal. Verlangt wird vor allem Grundwissen und die Erlernten Fähigkeiten aus den vorrangegangenen Schulstufen. Schüler, die nicht ganz faul gewesen sind, werden die Oberstufe \'spielend\' bestehen!

    Aus der Ordnung fliegen lediglich die Schüler, die ohne jeglichen Respekt und Fleißheit das Schuljahr angehen. - Man bekommt nichts geschenkt aber man kann sich auch vieles Erarbeiten.

    Doch ein neues Niveau (nämlich das der Obertsufe) soll und wird auch eröffnet werden. Besonderer Wert wird hier auf die genaue Beachtung der jeweiligen Fragestellung bzw. Aufgabestellung gelegt. Ich appelliere deshalb an alle Schüler, sich die Aufgaben konzentriert und vollständig durchzulesen. Ich begründe diese Tatsache damit: Man kann zu einem Themengebiet 5 oder gar 10 Seiten schreiben. - Und das ist zwar auch richtig aber kostet Zeit und muss nicht unbedingt die Aufgabenstellugn erfüllen. Deshalb genauer und vor allem Zeitorientierter schreiben. Denn auch die verfügbare Zeit bei Kontrollarbeiten ist nur noch sehr begrenzt. Sie reicht nicht aus, um einfach das gesamte Wissen zu schreiben. Das Niveau wird demzufolge erhöht. Dieser Anstieg dient vor allem als Vorbereitung auf die folgenden Kursjahre. Denn diese sind ausschlaggebend für die weitere Laufbahn des Schülers. Nach der Schulzeit wird sich keiner mehr für die Klassen 1 bis 10 interressieren. Denn entscheidend sind nunmal die Klasse 11/1 ; 11/2 ; 12/1 ; 12/2.

    Wie ich bereits erwähnt hatte, handelt es sich um Kursjahre. Der Klassenverband wird nahezu vollständig aufgelöst. Das ist für viele Schüler sehr bitter. Doch es hat einen positiven Effekt: Es fördert die Selbstständigkeit der Schüler weiter. Und das sage ich, weil die gesamte gymnasiale Oberstufe auf die Selbstständigkeit zielt.

    So kommt es nun, dass jeder Schüler zum Halbjahr einen Zettel bekommt. Auf diesem sollte er seine Leistungsstärksten Fächer auswählen. Lesen sie nun die Systematisierung des Kursanwahlsystems.

    III. Kurssystem

    Es gibt 4 Kursjahre. Jedes dauert circa 1/2 Schuljahr.
    Der Schüler muss zunächst einmal einen der grundlegenden Gebietszweige auswählen. Dabei unterscheidet man:

    - Sprachlich
    - Gesellschafts Wissenschaftlich
    - Naturwissenschaftlich / Technisch

    Die Orientierung richtet sich nach der Auswahl des Leistungsfaches. Es gibt 2 Leistungsfächer (LF), sowie 12 Grundfächer (GF). Auf dem Anwahlzettel befinden sich also 3 Spalten. MAn wählt eine der 3 aus - Die beiden anderen Komplexe haben fortan keine weitere Bedeutung.

    Das erste Leistungsfach ist entweder Mathematik oder Deutsch. Das wird dem Schüler vorgegeben. Hat er sich für eines entschieden, so ist das andere automatisch das erste Grundfach. Man kann demanch keines der beiden Fächer auf irgendeinem Weg umgehen!
    Das ist natürlcih auch in allen 3 Bereichen der Fall. Die Sytematik richtet sich nach der Auswahl des 2. Leistungsfaches. Wählt man Beispielsweise den Gesellschaftswissenschaftlichen Zweig, so werden die Bereiche Technisch und Sprachlich belanglos. Das heisst allerdings nicht, dass die Fächer dieser Bereiche nicht zur Verfügung stehen. Im Gegenteil, sie werden verlangt. Denn der Schüler muss mindestens ein Fach eines der 3 Themenkomplexe auswählen. Doch die \'3 Spalten\' Regelung auf dem Anwahlzettel ist davon unbetroffen. Denn nun hat man einen nahezu vorgegebenes Verfahren. Im Gesellschaftswissenschaftlichen Zweig ist es dann nicht mehr möglich, 3 sprachliche Bereiche oder 3 Technische Bereiche auszuwählen. Im Gegensatz dazu muss man noch 2 weitere Gesellschaftswissenschaftliche Fächer auswählen.

    Und genau dieser Fehler ist bei dem System verwerflich. Denn einige Fächer fallen zwangsläufig aus dem Prinzip. Viele Schüler heissen dies gut - aber der Schüler hat keinen Kontakt mehr zu dem Fach. Damit wird nicht nur ein Teil der 10. Klassenstufe unnötig. Denn der Schüler sieht sich nicht gezwungen ein Thema zu wiederholen. Das führt meiner Ansicht nach zu einer Bildungslücke. Ich bin daher der Meinung, dass zunächst einmal die Stundenzahl der Leistungsfächer auf 4h oder 5h in der Woche gesenkt werden sollte. Anstelle dessen könnten weitere Fächer ins System integriert werden.

    IV. Bewertung und Resultate

    Das Notensytem wird ab dem Kurssystem 11/1 komplett abgeschafft. Anstelle dessen kommt ein Punktbewertungsystem, was sicherlich seine Vorteile hat. Der Schüler kann maximal 15 Punkte erreichen - das entspräche dann einer 1+.

    15 - 1+
    14 - 1
    13 - 1-
    12 - 2+
    11 - 2
    10 - 2-
    9 - 3+
    8 - 3
    7 - 3-
    6 - 4+
    5 - 4
    4 - 4-
    3 - 5+
    2 - 5
    1 - 5-
    0 - 6

    Durch diese Regelung wird nun endlich die Ungerechtigkeit einer 2+ oder 3+, aber auch einer 3- abgeschafft. Am Ende des Kursjahres muss der Schüler eine Mindestpunktzahl erreicht haben. Dazu werden sämtliche Punkte addiert. Dadurch errechnet man auch den Gesamtdurchschnitt.

    Dasselbe wird am Ende der 12/2 noch einmal getan. Der Schüler kann selbst seine Bewertungskurse einbringen. Dabei unterliegt er natürlich den Vorschriften.
    Besonders die Seminarfacharbeit kann dem Schüler einen beträchtlichen Vorteil verschaffen! Bei einer Maximalpunktzahl von 15 erhält der Schüler bereits 60 Gesamtpunkte, da die SEM Arbeit / sowie das Koloquium 4x gewertet wird.
    Zum bestehen des Abiturs muss der Schüler ca. 100 Punkte erreichen!

    V. Mängel

    Ich habe sehr bewusst in der Einleitung dieses Artikels darauf verwiesen, dass ich über das Thüringer Schulsystem schreibe. Das hat natürlich seinen Grund. Denn die Schulsysteme sind unter den Bundesländern verschieden. Ich finde das es eine schwache Leistung des Staates ist, dass er es nicht schafft eine einheitliche Ordnung - geltend für alle Bundesländer - zu schaffen.
    Am schlimmsten find ich immer das Beispiel des Abschlusses. Während es bei erfolgreicher Absolvierung der 10. Klasse bereits einen anerkannten Realschulabschluss für Gymnasiasten in einigen Bundesländern gibt (z.B. Niedersachsen), so gehen die Schüler ind Thüringen noch immer lehr aus. Schafft man weiterhin das Abitur zum Wiederholten Male nicht, so hat man quasie 12 Jahre umsonst in der Schule verbracht - denn man hat keinen Abschluss. Wohin das führen kann, haben wir erst vor kurzem in Erfurt gesehen. Der Schüler erkannt für sich keinen anderen Ausweg - denn er wäre vermutlich der der sozialen Schicht gefallen. Sicherlich haben dort noch andere Motive und Faktoren eine Rolle gespielt - aber grundlegend ist das System schuld.
    Übrigens: Aber der 11. Stufe müssen alle Schüler ihre Wegkosten zur Schule (Bus, Bahn) privat tragen. Der Staat übernimmt nichts. Eigentlich auch schwach für einen Sozialstaat, der auf die Bildung der Jugend angewiesen ist.

    Ich bin der Ansicht, dass Deutschlandweit das Sytem reformiert werden sollte. Denn einen Punkt hat die Einheit von 1990 stark vergessen: Die Schulordnung.

    Ich hoffe, dass ich einigen Lesern einmal einen Einblick verschaffen konnte. Ich stehe natürlich immer für weitere Fragen bezüglich der Thematik zur Verfügen!

  • Abschlussprüfung der Automobilkaufleute in Baden-Württemberg

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Ja

    Ich habe sie hinter mir!
    4 der 5 prüfenden Fächer sind geschafft.
    An die Gemeinschaftskunde und Deutsch prüfung kann ich mich nicht mehr erinnern, da die schon vor einem halben Jahr waren.

    Heut waren Allgemeine Wirtschaftslehre und Rechnungswesen dran.

    Rechnugswesen:
    Mein Lieblingsfach, aber der BAB (betriebsabrechnungsbogen) den ich überhaupt nicht gelernt hatte, der kam natürlich dran. aber auch den hab ich geschafft. Ansonsten kamen ein paar Buchungssätze dran, abschreibungen, Rückstellung und rechnungsabgrenzung, Gehaltsbuchung und leider Lohnindex.

    Awl:
    Neben SWL mein Angstfach.
    Zuerst kam ein Arbeitsvertrag dran, den wir ausfüllen mussten, easy.
    Dann noch ein paar allgemeine Fragen zum Arbeitsverhältnis.

    Aber dann!
    Welche Folgen haben die Erhöhung von den Krankenkassenbeiträgen für den AN und AG. 2 Nennungen. haha woher soll ich 2 wissen, eins ist klar aber das andere. naja egal.
    Wie verhält sich eine Grafik im Periodensystem, wenn die Eurpäische Zentralbank Stützungskäufe tätigt. was weis denn ich.

    Aber so schwer wie sich alle gedacht hatten wars dann doch nicht.

    Zeit hatten wir je 90 Minuten.

    Awl: nach 45 Minuten war ich fertig (mit der Prüfung, nicht mit den Nerven)
    RW: Nach nur 55 Minuten war auch das erledigt und ich kann´s hinter mir lassen.

    Nun folgt noch SWL am Montag, bei der ich bestimmt abnippeln werde.

  • Berufsschule - Vorbereitung auf die Arbeit?

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Nein

    Ich besuche (mehr oder weniger regelmässig) die technische Berufsschule Mollardgasse - Abteilung Informatik

    An sich eine gute Idee Arbeit und Schule \\\"gemeinsam\\\" zu haben. Aber doch nicht so

    Eine kleine Übersicht über die Fächer

    Netzwerkgerätetechnik (NGT) - mehr Ip-adressierung und Hardwarekomponenten als alles andere
    Bei Informatik leider schade, da wir mehr mit Software und höchstens Protokolen zu tun haben

    Informatik - allgemeine Logik beim Programmieren..auch nicht das Beste

    Mathematik - auf der Stufe von Hauptschülern, als hätten wir noch nie etwas davon gehört

    technisches Englisch - endlich mal etwas brauchbares. Fachbegriffe, Geschäftsgespräche und ähnliches

    Rechnungswesen - wenn man nicht unbedingt eine eigene Firma ohne Buchhalter aufbauen will, unnötig

    politische Bildung - mässig nützlich, gerade Mal die Rechtslage für Lehrlinge und allgemeine Gesetze in der Arbeitswelt sind brauchbar

    Computerlabor - programmieren was das Zeug hält...nach schwierigkeit alle gängige Sprachen durchgehen..aber nur eine Woche lang

    Also ernsthaft, da könnte man vieles optimieren. Sprich Rechnungswesen auf ein Minumum kürzen, NGT softwareorientierter gestalten, Mathematik und Informatik zusammenlegen und soviel Zeit wie möglich für das Labor schaffen

    Genauso brauchen wir es ja in der Arbeit auch
    Ist unser Zweig, die Informatik, noch zu jung um sich richtig drauf einzustellen, oder warum sind die Fächer nicht den Bedürfnissen der Schüler angepasst?

  • Abschaffung wäre Sinnvoll

    • Pro -
    • Kontra -
    • Empfehlung Nein

    Bevor ich mit einer Ausbildung angefangen hab, dachte ich immer das es doch prima ist die Berufsschule und der Betrieb damit man an 2 Orten was lernen kann. Naja seitdem ich seit Sept. 2001 eine Ausbildung bei Bosch angefangen hab als Kommunikationselektroniker seh ich das ganz anderst. Ich beschäftige mich in diesem Bericht jetzt über die BBS Fredenberg in Salzgitter ( bei Braunschweig )

    Computer:
    In manchen Fächern wie Deutsch wird auch mit dem Internet gearbeitet. Die Schule hat um die 15 Windows PC´s und 5 Linux Computer. Leider stürzt deren Server immer wieder ab, so das man nur mit den 5 Linux Computern was im Netz suchen kann. Bei 25 Leuten ein bisschen wenig.

    Sauberkeit:
    Die Klassenräume wirken auf den ersten Blick hin sauber, bloss bei ca. 95% der Tische klebt darunter alles voller Kaugummis. Zudem sind einige Tische und Stühle nicht in Ordnung. Am besten ist allerdings ihr Mülltrennsystem. Es stehen 3 Plastikkisten in jeder Klasse einmal für Papier, Glas und Restmüll. Jeden Tag kommt einmal die Putzfrau und kippt die sortierten Sachen in 1 großen Müllsack. Warum wurd jetzt sortiert?

    Lehrer:
    Die Lehrer sind teilweise mehr als nur eine Katastrophe auf der Schule. Mein Reli Lehrer ( was hat Reli mit Elektronik zu tun ??) hat es geschafft 1 ganzes Halbjahr lang nicht eine vernünftige Stunde unterricht zu machen und hat es nie richtig versucht. Er vergibt die Zensuren jetzt nach zufallsprinzip, wobei alle weiblichen Azubis eine 1 bekommen. Jetzt haben wir bei ihm Politik und er WEIGERT sich mit uns Unterricht zu machen und uns Sachen beizubringen die wir dringend für die Abschlussprüfung brauchen.
    Meine Deutschlehrerin bewertet z. B. Referate nur nach dem Motto ob ihr das Thema gefällt. Da wurden sehr gute Beiträge als 4- bewertet und sehr schlechte teilweise sogar besser. Erst nachdem sich die Klasse gemeinsam gegen diese Falschbewertung beschwert hat, hat sie diese umgeändert die Bewertung.
    Es gibt an der Schule bis auf meinen Klassenlehrer keinen Lehrer der vernünftig Unterricht machen kann. Ein sehr schlechtes Zeugnis für so eine große Schule.

    Ausbildungsberufe:
    Die BBS Fredenberg hat ein sehr großes Gebiet von möglichen Ausbildungsberufen. Ob Maler oder Mechaniker sowie Bäcker und Elektroniker werden dort untterrichtet.

    Lehrerwahl:
    Die BBS ist recht selbststädnig, so das sie selbst entscheiden darf was für Lehrer eingestellt werden. Leider geht das bei dieser Schule voll daneben. Da werden Lehrer von UNIS angeworben extra für Elektrotechnik und die wissen leider nix !! Mein Meister hat uns im Betrieb eine kurze Einweisung gegeben und mein Fachlehrer in der Schule konnte nichtmal das. Wenn man schon freie Lehrerwahl hat warum schaut man nichtmal in welchen Gebieten die Leute ahnung haben? Denn die BBS hat jedes Jahr ca. 200 Azubis in der Elektrotechnik.

    Ausfallstunden:
    In der Regel fallen in 2 Schultagen mind. 1 oder 2 Blöcke aus. Zudem werden einige STunden so vertreten das der Lehrer reinkommt und die Klasse um STillbeschäftigung bittet und wieder geht.

    Blöcke:
    Auf einer Berufsschule ist ein Block 90min lang. Es gibt keine 5min Pausen und alle Fächer werden in Doppelstunden unterichtet.

    Fazit:
    Ich bin froh wenn ich mal Ferien hab und in dem Zeitraum nicht auf diese Berrufsschule gehen muss. Ich lerne bei Bosch im Betrieb viel viel mehr als ich je in der Berufsschule lernen kann.