Testberichte und Erfahrungen zum Über Themen mit S
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Erfahrungsberichte zum Über Themen mit S
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Stolz auf Deutschland?!
- Pro -
- Kontra -
- Empfehlung Nein
Stolz auf Deutschland, ein Reizthema, wo die Meinungen weit auseinander gehen und welches die Gemüter zum Kochen bringt. Schauen wir uns als erstes einmal die Meinung eines Politiker hierzu an, genauer gesagt die vom Bundespräsidenten Johannes Rau (im März 2001):
„Man kann nicht stolz sein auf etwas, das man selber gar nicht zustande gebracht hat. Man kann froh sein oder dankbar dafür, daß man Deutscher ist. Aber stolz kann man darauf nicht sein."
Mit dieser Meinung spiegelt Rau nicht nur die Meinung der Regierungsparteien wieder, sondern auch die der Medien, Zeitungen und der „Intellektuellen". Man könne nur auf etwas stolz sein, was man auch selbst geleistet habe, so die These. Für einfache Gemüter mag dies auch durchaus Logisch erscheinen, aber es ist nichts weiter als eine Scheinlogik.
Stolz hat etwas mit Identifikation zu tun. Identifikation mit der deutschen Geschichte, Kultur und Heimat ist Grundvoraussetzung für eine funktionierende Volksgemeinschaft.
In anderen Fällen denkt sich niemand etwas dabei, wenn jemand stolz auf Leistungen ist, die er zwar nicht selbst erbracht hat, aber eben eine Gemeinschaft, der er sich zugehörig fühlt, mit der er sich identifiziert.
Wenn z.B. die Fußball Nationalmannschaft die Weltmeisterschaft gewinnt oder die Lieblingsmannschaft einen großen Titel holt, so ist man auch stolz, obwohl man nicht aktiv mitgewirkt hat oder die Mannschaft trainiert hat. Oder der Oberbürgermeister der Stadt XXX ist zusammen mit allen Bürgern der Stadt stolz auf den „weltberühmten Philosophen aus der Stadt", obwohl der Betreffende schon seit über 100 Jahren tot ist und der Oberbürgermeister nun wirklich keinen Einfluß auf dessen Erfolg hatte.
Nur mit dem Schlagwort „deutsch" darf man sich auf keinen Fall identifizieren. Es widerspricht der heutigen „political correctness", womit der Begriff diskreditiert ist. Folgt man allerdings der beschränkten Ansicht von Herrn Rau und seinesgleichen noch weiter, dann dürfte in letzter Konsequenz auch kein Sohn stolz auf seinen Vater sein! Alles Zufall, es hätte genau so gut der Nachbar oder Briefträger sein können. Stolz ist man allerdings auf seinen Vater wegen der blutmäßigen Verbindung, die über die Familie tief in die Geschichte des eigenen Volkes zurückreicht. Mit dieser Gemeinschaft identifiziert man sich in stolzer Freude, und so sollte man Stolz nicht mit Hochmut verwechseln oder gar gleichsetzen. Stolz ist die Freude über die Zugehörigkeit zu einer Gemeinschaft, der man schicksalhaft angehört und die einem Geborgenheit, Heimstatt und Halt bietet.
Wenn die heute Herrschenden versuchen uns Deutschen den Nationalstolz zu nehmen, dann wird das Ergebnis das Vergessen der eigenen Wurzeln und der eigenen Geschichte sein, was zwangsläufig zu einer Auflösung der Gemeinschaft führt. Dies führt zu einer Welt der Egoisten, die nur ihren eigenen Profit und ihre Interessen im Vordergrund sehen, und denen das Allgemeinwohl überhaupt nicht mehr interessiert. Und Lieder wie dieses extrem widerliche Exemplar von den Prinzen sind ein „kleines Mosaik in der Pyramide" zur Bekämpfung des natürlichen Nationalstolzes, die sich zum Ziel gesetzt hat eine „multikulturelle Gesellschaft" hier zu etablieren, die nie gewollt oder Ziel des deutschen Volkes war.
So ist unser Stolz, Deutsche zu sein, kein Hochmut gegenüber anderen Völkern, deren Menschen ja auch stolz auf ihre Volkszugehörigkeit sind und auch sein sollen. Unser Stolz auf Deutschland ist vielmehr der einzige Garant für den Fortbestand unseres Volkes.
Nachdem ich meinen Beitrag mit einem Zitat begonnen hatte, will ich es nun auch mit einem beenden. Heutzutage würde man sich bei einem ähnlichen Zitat eines Genossen mit dem selben Parteibuch nur erstaunt die Augen reiben. Dies verdeutlicht nur, dass der Nationalstolz früher keine Parteigrenze kannte und selbstverständlich war, während man heutzutage die Bürger, die noch Nationalstolz haben, als „Nazis", „Faschisten" oder mit ähnlichen Beleidigungen diffamiert.
"Mein Volk, dem ich angehöre und das ich liebe, ist das deutsche Volk, und meine Nation, die ich mit großem Stolz verehre, ist die deutsche Nation, eine ritterliche, stolze und harte Nation." (Ernst Thälmann, von 1925-33 Vorsitzender der KPD) -
Hinter dieser Mauer trauert das Land!
- Pro Schützt vor dem Vergessen!
- Kontra Musste das alles sein?
- Empfehlung Nein
Ein Bericht über das Konzentrationslager Salaspils im Baltikum
- letzter Aufenthaltsort für mehr als 100.000 Juden -
1993 war ich mit meinem amerikanischen Jugendchor auf einer Tournee in Russland und den Baltischen Staaten. Unter anderem haben wir dort das Salaspils Konzentrationslager in der Nähe von Riga besucht. In meinem Tour-Journal habe ich damals meine Erfahrungen/ Eindrücke dort aufgeschrieben. Allerdings auf Englisch. Nun stehe ich vor dem Problem – einerseits würde ich diesen Bericht natürlich möglichst unverfälscht lassen, das Ganze ist zu lange her, als dass ich mich heute noch mal in die Stimmung hineinversetzen könnte, in der ich damals diesen Bericht schrieb. Andererseits ist dies letztendlich ein deutsches Meinungsportal und ich weiß nicht, inwiefern man hier überhaupt englische Texte schreiben "darf". So habe ich mich jetzt für ein Zwischending entschieden. Ich werden zunächst den Bericht ohne inhaltliche oder didaktische Änderungen auf Englisch abschreiben, wie ich ihn damals während/bzw. kurz nach dem Besuch geschrieben habe. Im Anschluss dann eine deutsche Übersetzung, die aber wahrscheinlich der Stimmung des englischen Textes nicht gerecht werden kann. Solltet Ihr also der englischen Sprache mächtig sein – lest den englischen Text.
"Behind this wall, the land is morning".
Behind this wall, the land is morning. That is the phrase that greets one when they walk through under the Salaspils memorial into Salaspils concentration camp. In the four years 1942-1945 100,000 Jews died here – most of them killed brutally, others having died of exhaustion.
But when one first comes into this area, it doesn't remind one of the terrible place it must have once been. Everything is peaceful and green. In the middle one sees four statues. They don't seem very different from any other statues until one hears the story that goes with them and the place they're standing on.
There is one statue called the "humble woman". She's kneeling and holding her hands behind her head as if to guard her hair. During W.W.II, at exactly that place, the women's hair was cut off, so that they were bald and then they were beaten. Another statue shows a mother, hiding her two children behind her back, and having a very desperate look on her face. At this place children and their mothers were separated (usually to never see each other again), and then led to their separate barracks at different ends of the camp where they would lead their own different lifes. A third group of statues showed one man helping another and two others standing up very tall. This group is supposed to symbolized the two revolts that took place in 1941 and 1942. The fourth statue shows a man lying on the ground looking up. It symbolizes the many men who were to weak to get up (starvation and/or exhaustion) and looked up at the soldiers knowing that their death-hour had struck.
Around the statues goes a track filled with large roll-split. As we walked along it, we were walking where some 50 years before Jewish men and women had to run three laps every morning so that the soldiers could decide, whether or not a person was fit enough to do some very hard work that day. If they were to weak even to move, they were shot on the spot and just tossed into the woods, however, if they could at least still move slowly across the floor, their fate was usually far worse. They would be given a boiling shower before being sent to the gas chamber. Their bodies were then burnt in a huge stove. A total of 100 daily. That is were the statistic of 100,000 people having been killed there comes in. There is no record at all of how many people died of exhaustion on their workplace or of starvation (they got 200 grams of bred and one cup of water a day).
Today, one can see roses everywhere where the barracks once were. There are lots of roses. Off to one side, they have a tomb for all the people who died there, but since most of the bodies were either burnt or tossed into the woods, the tomb is empty. However, there is a low heartbeat beating steadily and loudly, to remind one of all the people who lived in this hellish place at some point.
The memorial itself is build at the place where the main house and the watchtower once where. In the memorial they have some drawings of how it was at that time. The pictures where withheld, because they are legal documents.
As we leave the camp and look back, we once again see the inscription over the entrance: "Behind this wall, the land is morning". Now we have a better idea why.
"Hinter dieser Mauer trauert das Land."
Hinter dieser Mauer trauert das Land. Mit diesen Worten wird man begrüßt, wenn man unter der Salaspils Gedenkstätte hindurch ins Salaspils Konzentrationslager läuft. In den Jahren 1942-1945 starben hier mehr als 100.000 Juden – die meisten auf brutalste Weise umgebracht, andere an Erschöpfung und Hunger gestorben.
Doch wenn man dieses Gelände betritt, erinnert zunächst nichts an den schrecklichen Ort, das es mal gewesen sein muss. Alles ist friedlich und grün. In der Mitte sieht man vier Statuen, die auf den ersten Blick auch nicht groß anders zu sein scheinen, als jede andere. Bis man jedoch die zugehörigen Geschichten und die Bedeutung der jeweiligen Stelle wo sie stehen erfährt...
Eine Statue nennt sich die demütige Frau. Sie kniet auf dem Boden und hält die Arme um ihren Kopf, als ob sie ihre Haare schützen möchte. An dieser Stelle wurde während dem 2 Weltkrieg den Frauen zuerst der Kopf geschoren bevor sie verprügelt wurden. Eine andere Statuengruppe zeigt eine Frau mit verzweifeltem Gesichtsausdruck, die zwei Kinder hinter ihrem Rücken versteckt. Hier wurden Mütter und Kinder getrennt und dann zu ihren unterschiedlichen Baracken in unterschiedlichen Teilen des Lagers gebracht, wo sie fortan ihre unterschiedlichen Leben leben würden. Eine dritte Gruppe zeigt einen Mann der einem anderen hilft und zwei andere die sehr aufrecht und gerade stehen. Hier sollen die 2 Revolten die 1941 und 1942 stattfanden dargestellt werden. Eine vierte Statue zeigt einen Mann der auf dem Boden liegt und hoch schaut. Er symbolisiert die vielen Männer, die aufgrund von Unterernährung oder Erschöpfung zu schwach waren um aufzustehen. Sie konnten nur noch hoch, in die Gesichter der Soldaten schauen und wussten, dass ihre Todesstunde geschlagen hatte.
Um die Statuen herum verläuft eine große, mit Kieselsteinen gefüllte Laufbahn. Wo wir heute lang laufen, mussten damals jüdische Männer und Frauen jeden Morgen drei Runden rennen um ihre Arbeitsfähigkeit zu testen. Wer sich gar nicht mehr fortbewegen konnte, wurde an Ort und Stelle erschossen und die Körper einfach in die umliegenden Wälder geworfen. Wer zumindest noch kriechen konnte, den traf ein viel schlimmeres Schicksal. Zunächst eine Dusche mit kochend heißem Wasser, dann der Gang in die Gaskammer. Bis zu 100 Körper wurden pro Tag in einem riesigen Kamin verbrannt. Hieraus ergibt sich auch die Zahl der 100.000 Opfer. Es gibt keine Anhaltspunkte dafür, wie viele Menschen durch Erschöpfung bei der täglichen Arbeit starben oder verhungerten (Tagesration waren 200g Brot und eine Tasse Wasser).
Heute sind überall dort, wo früher Baracken standen Rosenfelder angelegt. Es sind sehr viele Rosen zu sehen. Zu einer Seite der Anlage steht ein Grab zum Andenken all derer, die hier starben. Da jedoch die Leichen entweder in den Wäldern verrotteten oder verbrannt wurden, ist das Grab leer. Einzig ein tiefer, durchdringender Herzschlag soll an die Menschen erinnern die hier, in dieser Hölle leben mussten.
In der Gedenkstätte selber, welche dort steht, wo früher das Hauptgebäude und der Aussichtsturm waren, sind einige Zeichnungen zu sehen auf denen man erkennen kann, wie es hier damals aussah. Tatsächliche Fotos dürfen nicht gezeigt werden, da sie rechtliche Dokumente sind.
Als wir beim Verlassen des Lagers noch einen letzten Blick zurück werfen, sehen wir noch einmal die Worte "Hinter dieser Mauer trauert das Land". Jetzt verstehen wir besser warum. -
SINN des Lebens - ein Gedicht als Denkanstoß
- Pro -
- Kontra -
- Empfehlung Nein
Liebe Leser,
heute möchte ich zum Thema "Worin liegt der Sinn des Lebens" mal wieder ein Gedicht von mir zum Besten geben, welches ich am 01. Oktober 1994 geschrieben habe. Es geht hierbei um zwei Betrachtungsmöglichkeiten, also nicht um die literarische Form, sondern nur um den Inhalt und soll den Leser dazu animieren, sich seine eigenen Gedanken zu machen.
Der Sinn des Lebens...
Wozu lebt man
Der PESSIMIST fängt an
man lebt um zu arbeiten
man arbeitet um zu leben
man kann nichts sein
man kann nichts schaffen
man hinterlässt viele Spuren
jedoch keine Zeichen
man schafft Entwicklung
jedoch keinen Fortschritt
je mehr Fragen beantwortet
desto mehr Neue stellen sich
die Dummheit wächst und wird
mit jeder Erkenntnis größer
wir werden krank und müssen sterben
wir sind, was wir immer waren
und werden sein, was wir immer sind
NICHTS
Wozu lebt man
Der OPTIMIST hingegen singt
ich bin wie ein Kind
das seine Freiheit braucht
und wie der tobende Wind
der über die Felder braust
ich will nehmen und geben
ich will lieben und streben
und nicht dumpf wie ein Stein
nur ein kleines Werkzeug sein
ich will spielen und lachen
leben und die Sonne sehen
und nicht schweren Schrittes
durch das ernste Leben gehen
ich will glücklich sein, heiter und froh
wie eine Musik, so leicht
und doch zugleich
so unbeschreiblich tief
ich bin erfüllt
Danke für's Lesen und rege Gedanken wünscht Euch
Euer Mirco (Koh-i-Noor) -
Spanisch-Unterricht.Meine Erfahrungen damit.
- Pro Sehr guter Unterricht der sich dem Lerntempo des Schülers anpasst
- Kontra Fällt nix ein was dagegen spricht
- Empfehlung Nein
Hallo erstmal.
Einige habens vielleicht schon mitbekommen, mein Mann und ich lernen die Spanische Sprache.
Wir bekommen diesen Unterricht privat zu Hause von einer Diplom-Dolmetscherin. Sie unterrichtet sowohl privat als auch an der Uni in französisch, spanisch, englisch, italienisch und portugiesisch.
Man kann bei ihr als Deutscher diese Fremdsprachen erlernen, seine Kenntnisse auffrischen oder als Fremdsprachler die Deutsche Sprache bei ihr erlernen. Weiterhin macht sie noch Übersetzungen für größere Firmen.
Klar, einige werden jetzt denken, das wird aber teuer sein. Wer kann sich sowas schon leisten.
Weit gefehlt. Sicher es ist etwas teuerer als wenn ich z.B. einen Kurs in der Volkshochschule belege.
Aber ich versichere euch, die Investition rechnet sich. Der Unterricht ist völlig anders aufgebaut.
Kein stures Vokabelnbüffeln, Kein daherleiern von Regeln und Grammatik und vorallem kein Lehrer, bei dem mein meint er leiert nur wieder das runter was er schon hundertmal gesagt hat.
Bei dieser Art von Unterricht, geht der Lehrer voll auf dich ein. Kann sich ganz auf dich bzw. diejenigen die mitmachen konzentrieren. Bist du mit dem einen Stoff noch nicht soweit wird er eben wiederholt. Die Grammatik wird einem in sehr einfachen Regeln und Beispielen nahegebracht und gebübt. Vokabeln lernt man durch ständige Wiederholung, Anwendung und natürlich aufschreiben, aber nicht auswendig lernen.
Der Unterrichtsstoff wird anders rübergebracht, lockerer und ist völlig anders, gegenüber dem normalen Schulunterricht, aufgebaut.
Hier spricht man schon ziemlich am Anfang ganze Sätze, versucht diese komplett zu übersetzen. Wir lesen zum Beispiel immer kleine Geschichten im Lehrbuch, das übrigens fast komplett in Spanisch ist. Diese Geschichte beinhaltet gleich neue Vokabeln und neue Grammatik. So bekommt man pro Lektion einen guten Vorrat an Vokabeln, wobei es nicht schlimm ist wenn nicht gleich alle hängenbleiben und die wichtigste Grammatik.
Wir sind inzwischen, nach 4 Monaten soweit, das wir kleinere und größere Sätze selbstständig bilden, daraus Fragen erstellen, Antwort geben, und die Sätze auch noch verneinen. So langsam werden schon richtige Dialoge daraus :-)
Bei dieser Art von Unterricht bestimmt man selbst, wie etwa bei Fernunterricht, das Tempo in dem man lernt. Wir haben z.B. einmal die Woche Unterricht und lernen den Rest der Woche für uns.
Sind wir gut kann das nächste Mal gleich mit der nächsten Lektion weitergemacht werden, war es vielleicht mal schwieriger, wird der Stoff nochmal wiederholt. Bei einem Unterricht in der Schule ist das nicht möglich, man muss sich dem Tempo der Klasse bzw. des Lehrers anpassen ob man mitkommt oder nicht.
Da ich selbst schon mal einen Kurs in der Volkshochschule besucht hatte, kann ich wirklich mit gutem Gewissen sagen, das diese Art von Unterricht 100% besser ist.
Die Unterrichtsstunde (60min) kostet 20,-- €.
Hierbei spielt es allerdings keine Rolle ob an der Stunde 2 Personen wie bei uns, oder vielleicht noch Freunde oder Familie, bis max. 6 Personen, daran teilnehmen.
Was auch noch ein Vorteil ist, unsere Lehrerin hat an der Uni sehr viel Kontakt zu Schülern aus verschiedenen Kulturen. Daher erfahren wir z.B. während des Unterrichts sehr viel über die Gepflogenheiten der Leute in Spanien.
Ich werde euch einige dieser Umgangsregeln in einem extra Beitrag mal näher bringen. Einige davon sind wirklich ganz witzig und für uns, da wir aus einer anderen Kultur stammen, nicht immer ganz nachvollziehbar.
Übrigens, solltet ihr mal für einen Urlaub mal eben so schnell die wichtigsten Sachen lernen wollen. Es gibt auch einen speziellen Urlaubs-Crachkurs.
Man erlernt darin in ca. 12 Wochen also 12 Doppelstunden das wichtigste was man für den Urlaub braucht in der richtigen Sprache und sowas ist doch immer gut, oder?
So ich hoffe der Beitrag hat euch gefallen und ich konnte euch hiermit einen guten Tip geben.
Adios - Tschüss
Asta Luego - Bis bald
Blackypanther -
Schweigen
- Pro -
- Kontra -
- Empfehlung Nein
Es ist schlimm, wenn ein Mann ungehemmt seine Launen auslebt..
Die Tür fällt ins Schloss
du bist wieder zuhause.
Nanu, kein Küsschen -
und keine Begrüssung?
Schweigend setzt du dich an den Tisch -
wortlos trinkst du deinen Kaffee.
Was ist los, hast du Ärger gehabt?
Meine Worte hallen durchs Zimmer -
es erfolgt keine Reaktion.
Bitte sprich mit mir, sag etwas -
nichts - es kommt einfach nichts.
Dein Schweigen hüllt mich ein -
droht mich zu verschlingen.
Vorwurfsvoll schaust du mich an -
meine Gedanken dreh´n sich im Kreis.
Was hab ich wieder falsch gemacht -
womit hab ich deinen Zorn verdient?
Nur jetzt nicht unüberlegt reagieren -
bitte, bitte sprich mit mir!
Unser Kind kommt angelaufen -
liebevoll unterhältst du dich mit ihm.
Schnell eine harmlose Frage stellen -
umsonst - du hörst sie einfach nicht.
Warum bin ich Luft für dich?
Die Panik ergreift mich -
wie lange wirst du diesmal schweigen?
Wirst du morgen mit mir sprechen -
oder erst in drei Wochen?
Wie soll ich diese Hölle überstehn?
Die Verzweiflung drückt mich nieder.
Was wird diesmal die Ursache
für dein Schweigen sein?
Hast du Ärger auf der Arbeit
oder hab ich deine Schuhe
nicht perfekt genug geputzt.... -
"Schock schwere Not!", sagte ...
- Pro siehe Text
- Kontra siehe Text
- Empfehlung Nein
Ein Bericht über den
Sinn des Lebens.
-
„Schock schwere Not!“, sagte...
...Dagobert Duck, als er feststellen musste, dass er seiner heißgeliebten morgendlichen Tätigkeit des Geldbadens nicht mehr nachgehen konnte. Der Grund, wie sollte es anders sein – Opa Knack und seine Panzerknackerenkel. Doch oh Graus es wurde noch schlimmer als es sowieso schon war. Soeben verließ nämlich Gundel Gaukeley mit ihrem Belzebub durch das einzige Fenster im Dachgeschoss seinen Geldspeicher, natürlich mit seinem „Kreuzer Nummer 1“. Also da hilft nun wirklich nur noch Goldriechsalz, welches soeben vom Neffen Donald und den Großneffen Tick, Trick und Track unter seine äußerst empfindlich darauf reagierende Nase gehalten wurde. Und nur sehr kurz danach stürzen sich die Ducks in ein neues, atemberaubendes Abenteuer – mehr oder weniger freiwillig ;o)) ...
Ach so, natürlich verbinde ich mit dem ersten Absatz keine Copyrightrechte ;o)) Also was will ich mit diesem obigen einführenden Beispiel sagen? Ganz einfach, während der eine seinen Sinn des Lebens schon gefunden hat (z.B. Dagobert), muss ihn ein anderer noch verzweifelt suchen (z.B. Donald). Weil Donald ist sicher nicht so ganz glücklich über seine vielen Schulden bei seinem Onkel, dennoch versucht er sein Leben zu meistern. Was sagt dieser Absatz noch aus? Natürlich können die einzelnen Lebensinhalte variieren man vergleiche nur einmal den von Dagobert, von Gundel oder den Panzerknackern. Aber belassen wir es erst einmal bei dem einführenden Beispiel und werden wieder etwas ernster, was nicht heißen soll, dass das Lesen von Disneycomics keinen Spass macht.
1. Definitionsabgrenzung
Da möchte ich zunächst einmal das kleine Wörtchen „Sinn“ versuchen zu definieren. Und zwar muss man dabei im Kästchen der Philosophie kramen, und sofern man fündig werden sollte, stößt man zwangsläufig auf eine Sache, ein Ereignis oder eine Handlung, der eine Bedeutung beigemessen wird. Dabei wird insbesondere auch der Aspekt des Zielbereiches und des Zweckes berührt. Dieses heißt Bedeutung, Zweck und Ziel bilden in der Schnittmenge den Sinn.
Doch was versteht man unter dem Sinn des Lebens? Erst einmal ein Gedanke vorweg – schon Aristoteles versuchte sich darin, ihn zu finden. Er definierte es als Bestreben zum höchsten Gut. OK, versuche ich einmal seine und die obere Variante etwas „zusammenzuwürfeln“: Der Sinn des Lebens ist individuell. (Dagobert-Beispiel) Er bezeichnet einen Mix von Lebenszielen, wobei das oberste und individuelle Lebensziel dominant ist und eventuell die anderen untergeordneten beeinflussen kann. Dabei kann sich die Dominanz auch zugunsten eines anderen Lebenszweckes verschieben und somit die Bedeutung der ganzen Lebenssinn-Matrix (eine Matrix in diesem Fall bezeichnet wohl eher das Zusammenspiel der einzelnen Lebensziele) verändern.
Vielleicht noch der Vollständigkeit halber, obwohl vielleicht mit dem Wörtchen „individuell“ bereits angedeutet, ist Leben natürlich nicht nur allein dem Menschen vorbehalten (wäre doch einmal ein Thema für einen Bericht – na mal sehen). Entstanden ist es im kosmischen Zusammenspiel von Ereignissen, so dass Leben mit vielen einzelnen Individuen (ich glaube da kennen wir noch nicht mal alle bzw. die wenigsten im All) und natürlich mit dem Bereich der Pflanzenwelt, etc. involviert ist.
2. Der Zeitaspekt und persönliche Erfahrungen
Nicht umsonst wird heute allgemein die Zeit als 4. Dimension (neben Länge, Höhe, Breite) angesehen. Dieses heißt der Zeitaspekt spielt eine ungeheure Wichtigkeit im Bezug zum Sinn des Lebens. Jeder Mensch (ich beziehe mich nun der Einfachheit halber im Nachfolgenden auf Menschen, weil dies ja der Bezug ist, der uns wirklich interessiert) gewinnt im Laufe der Zeit an Erfahrung und Reife. Diese beiden Faktoren, die in positiver Regression (Abhängigkeit) zur Zeit stehen, können den Sinn des Lebens mit fortschreitender Zeitdauer ändern – wohlgemerkt können! Statistisch gesehen, startet so ca. aller 7 Jahre ein neuer Lebensabschnitt. (Kleinkind, erste allgemeine Lernphase, jugendlich sein, Beginn der zweiten individuellen Lernphase, langsam an Nachwuchs denken, usw.) Natürlich handelt es sich bei dieser statistischen Kennzahl um ein arithmetisches Mittel, was bedeutet bei einem tritt der Zustand eher, bei einem anderen nie, in anderer Form oder später ein.
Persönlich betrachtet, möchte ich dieser Zeittheorie zustimmen. Beispielsweise strebe ich momentan nach Wissensmaximierung – wer weiss vielleicht bin ich ja mal irgendwann reif für die vielen Quizshows ;o)) Allerdings kann sich dieser Aspekt sehr schnell ändern, die Frage ist zwar wann, aber im Verlaufe der Zeit wird dieses Ziel durch ein anderes persönliches substituiert oder in der Bedürfnishierarchie nach hinten verdrängt. Dieses bedeutet ich gebe meinem Leben einen neuen Sinn, der mein Verhalten und mein Agieren mit meiner Umwelt derart dominant bestimmt.
3. Der Einfluss anderer Individuen und Lebewesen
Ein weiterer wichtiger Aspekt meines Erachtens ist der Einfluss anderer Individuen auf meine Persönlichkeit. Habe ich Vorbilder oder lerne ich jemand außergewöhnliches kennen. Wer ist mein zukünftiger Lebenspartner und was hat er selber für Ziele, denen er persönlich nachgehen möchte. Hier kann es beispielsweise dazu kommen, dass ich meine Lebenssinn-Matrix (siehe Definition) komplett überarbeiten muss.
Um einmal wieder bei anderen Lebensformen zu schweifen: War ich einmal in einem bestimmten Urlaubsgebiet und war von diesem so fasziniert, dass ich mich für dessen Erhaltung einsetzen muss oder Jahr für Jahr eben an diesem kleinen Örtchen meine mir zugedachte Freizeit (Freiheit) genieße?
Sicher gibt es noch eine Vielzahl von anderen Aspekten, die den Sinn des Lebens signifikant beeinflussen können. Aber ich warte erst einmal auf die Resonanz zu diesem Bericht, und werde bei Bedarf diesen einführenden Bericht um weitere Punkte ergänzen.
4. Zusammenfassung
Die einführende Betrachtung zum Sinn des Lebens hat ergeben, dass der Sinn des Lebens gerade beim Menschen sehr stark variiert. Dieses heißt nicht nur individuell sondern er unterliegt auch noch der Zeitveränderung, z.B. durch hinzu gewonnene Reife oder eine große Liebe, der man irgendwann begegnet.
Persönlich gesehen, bestätigt sich diese Theorie für mich. Während ich als 16-jähriger noch an einen normalen Lebensweg mit Ausbildung und später Beruf glaubte, hat sich nur wenige Jahre später herausgestellt, dass dieses nicht mein persönlicher Sinn des Lebens sein kann. So befinde ich mich seit geraumer Zeit im universitären Lebensabschnitt, um dort ein neues Lebensziel für mich zu ergründen. Doch dieses (sofern die Zeit ausreicht, was man ja nie weiss), wird sicher nicht der letzte persönliche Sinn meines Lebens sein.
Ein mögliches Resümee: Man sollte das Leben genießen und wenn sich eine Veränderung im Leben bemerkbar macht, sollte man ihr beruhigt entgegenstreben und evtl. seine Lebenssinn-Matrix überarbeiten.
Viele Grüße von © Robiator -
Schönheits-OP im Jugendalter!?
- Pro wenn man nen unfall oder so hatte kann man danch wieder "normal" aussehen(soweit wie's halt möglich ist)
- Kontra heutzutage lassen sich jugendliche doch alles mögliche operieren
- Empfehlung Nein
Ich habe ja so an sich eigentlich nichts gegen Schönheitsoperationen, wer denkt das er's nötig hat soll's von mir aus auch machen! Aber ich finde es doch schon sehr merkwürdig, dass heutzutage immer mehr Jugendliche mit neuen Brüsten, aufgespritzten Lippen oder was weiß ich noch zur Schule kommen!
Ich bin der Meinung, dass man erstmal eine bestimmte Reife haben muß bevor man wirklich daran denken kann sich einer Schönheitsoperation zu unterziehen! Denn gerade wir Jugendlichen haben doch immer irgendwas an uns rumzumäkeln...ob es nun die Spindeldürre ist die sich immernoch zu dick findet, oder die andere die einfach nich mit einer schmalen Oberlippe leben kann! Ich finde wirklich, dass die meisten Jugendlichen das alles noch nicht objektiv genug sehen können! genauso wenig kann ich die Eltern verstehen, die ihren Kindern die Erlaubnis zu einem solchen Eingriff geben! Ich mein, gerade die Erwachsenen müßten doch über die Gefahren einer Operation bescheid wissen, klar, eine Busenvergrößerung zum Beispiel ist heutzutage nichts besonderes mehr und wohl fast schon zur Routine der Ärzte geworden, trotzdem ist so ein Eingriff immer mit einer Vollnakose verbunden und gerade bei Menschen die noch im Wachstum sind kann man doch nie sagen wie sie sich auf den Körper auswirkt! Damit wären wir dann natürlich gleich noch beim Thema "Wachstum"...ich kann es wirklich verstehen, wenn ein Mädchen sich nicht wohlfühlt weil es mit 15 oder 16 noch nicht sooo große Brüste hat, das kann einen denk ich mal doch schon ganz schön mitnehmen, aber mit 16 ist doch die Brust noch lange nicht fertig entwickelt, da würde ich's doch lieber erstmal mit den anderen Tricks versuchen und mich nicht gleich operieren lassen, wenn man nachher 20 oder so ist und die Brust ist immernoch zu klein, dann ist das ja schon was anderes, aber doch nicht mit 16...
Also, ich bin gegen Schönheitsoperationen bei Jugendlichen aber wer unbedingt denkt das er es machen muß der soll's tun...
vanny -
Ski Heil auf der Indoor-Skipiste - Allrounder Winterworld in Neuss-Holzheim
- Pro eine gute Alternative, wenn mal nicht die Sonne scheint oder gerade Schnee liegt
- Kontra nicht ganz preiswert
- Empfehlung Nein
Gemeint ist hiermit die "Skihütte" in Neuss-Holzheim, eine Indoor Ski- und Rodelanlage.
Die ganze Anlage ist noch relativ neu und wohl auch noch nicht so bekannt. Aufmerksam wurde ich durch Kollegen, die „mal eben nach Feierabend“ eine Runde Skilaufen wollten. Es war für mich das erste Mal, daß ich von solch einer Freizeitanlage hörte. Ich kann weder Skilaufen noch Snowboard fahren aber neugierig geworden, verabredete ich mich mit einer Kollegin nach Feierabend auf ein Bier in der „Allrounder-Winterworld“ und ich war begeistert.
Man fährt über die A57 bis zum Autoanschlußstelle "Neuss-West", hier dann auf die A46 Richtung Aachen. Dann ist es auch schon die Ausfahrt "Neuss-Holzheim". Ab der Autobahnausfahrt ist der Weg sehr gut ausgeschildert und relativ leicht zu finden. Nach ca. 3km sieht man dann die Anlage schon vor sich liegen.
Eigentlich sieht das Ganze eher wie eine riesige überdachte Achterbahn aus. Parkplätze sind unbefestigt bzw. nur mit Schotter aufgefüllt und bei schlechtem Wetter nicht so toll, dafür aber in großer Zahl vorhanden und kostenlos.
Außerdem findet man im Außenbereich noch ein Gartenrestaurant, einen Abenteuerspielplatz für die (Kleinen); mit Kletterwand.
Der vordere Gebäudekomplex erstreckt sich über 3 Etagen.
Untergeschoß:
Hier findet man:
Ski-, Snowboard- und Rodelverleih
Verleih für Skianzüge, Ski- und Snowboardschuhe
Eine Werkstatt für Ski, Snowbaord u.dergl.
Umkleidekabinen
Toiletten
Skilift
Eingang zur Piste
Indoor-Abenteuerspielplatz
Erdgeschoß:
Hier findet man:
Eingang
Information und Kasse
(hier kann man unter anderem auch Geschenkgutscheine für eine Schnupperstunde usw. erwerben)
Toiletten
Selbstbedienungs-Restaurant mit ganz humanen Preisen
(1 Weizenbier DM 5,20)
Tagesgericht bis DM 10,00
Ansonsten ist die Auswahl an Speisen und Getränken ähnlich dem einer gutgeführten Imbißstube
Das Ambiente ist (Oberbayerisch)vor den großen Panoramafenstern (die alle Blick auf die Skipiste haben) stehen große rustikale Tische mit Bänken für jeweils ca. 10 Personen.
Obergeschoß:
Hier befindet sich:
ein a`la Carte-Restaurant. Gediegene und anheimelnde Ausstattung und Atmosphäre. Auch hier wieder große Panoramafenster mit Blick auf die Piste.
Auch hier gibt es immer 3 preiswertere Tagesmenues.
Preise für Getränke und Speisen nach Karte sind mir nicht bekannt.
Eine Konferenzzone mit mehreren Räumlichkeiten unterschiedlich Größe
(geeignet für Meetings, Workshops, Seminare oder ähnlichem; die Räume werden mit Overhaed Projektor, Metaplanwand usw. auf Wunsch ausgestattet.
Aber auch für eine Familienfeier wie z.B. (Onkel Fritz 50. Geburtstag mit einer Runde Rodeln für die ganze Familien); eignen diese Räume sich, ebenso werden auf Wunsch auch Kindergeburtstage hier organisiert.
Zu den Schneeverhältnissen auf der Piste kann ich leider nichts sagen.
Preise:
Tageskarte:
Erwachsene 28,-- Euro
Kinder/Jugendliche 3-18 Jahre 23,-- Euro
Familien-Tageskarte: Erwachsene 25,-- Euro Kinder /Jugendliche 3-18 Jahre 20,-- Euro
Schnupperkarte: Erwachsene 14,-- Euro pro Stunde
Schnupperkarte: Kinder/Jugendliche 11,-- Euro pro Stunde
Familien-Schnupperkarte: Erwachsene 12,-- Euro pro Stunde
Familien-Schnupperkarte: Kinder/Jugendliche 3-18 Jahre 9,-- Euro pro Stunde
Die Jahreskarte kostet für Erwachsene 60,-- Euro und
für Kinder und Jugendliche 45,-- Euro pro Monat
auf alle Schnupperkarte wird ein Pfand von 7,00 Euro erhoben.
An den Wochenende und den gesetzlichen Feiertag wird ein Zuschlag von 5,-- Euro pro Karte erhoben, außer der Schnupperkarte.
Wird die Schnupperkarte länger als 1 Stunde genutzt, so kann man bei Verlassen der Piste nachzahlen.
Die Zuschauerkarte für den Fußgängerbereich in der Halle kostet 5,-- Euro.
Öffnungszeiten:
Vom 15. Sept.-30. April täglich von 9.00 -24.00 h
Vom 01. Mai -14. Sept. täglich von 10.00 -23.00 h
Zu den Verleihpreisen kann ich hier nicht viel sagen. Aber allein ein Besuch in der Skihütte auf ein Bier oder eine Tasse lohnt sich und ist besonders im Sommer ein seltenes Erlebnis.
http://www.allrounder.de/
Um jedem diesbezüglichen Kommentar zuvorzukommen; die entsprechende Kategorie existiert noch nicht, aber ich habe das Team in dieser Hinsicht schon angeschrieben. -
S wie Sklaverei heute
- Pro nix
- Kontra s.o
- Empfehlung Nein
Vorwort:
Ich möchte heute ein sehr wichtiges Problem der heutigen Welt berühren, nämlich die heutige Sklaverei. Die Grundlage für dieses Thema ist ein sehr interessanter Artikel, der von Hans Hielscher und Hakeem Jimo im " Spiegel" vom 23. April 2001 erschien. In diesem Artikel, der die Überschrift "Blutiger Kakao" trug, wurde über die schwere Arbeit der Kinder in Afrika erzählt. Die Arbeit wurde als Sklaverei bezeichnet.
Am Anfang meiner Überlegungen möchte ich erklären, was Sklaverei eigentlich bedeutet. Einfach gesagt, ist sie "der Zustand, ein Sklave, also ein Mensch, der nicht frei ist, sondern einer Person gehört, für die er arbeitet, zu sein". Eine andere Bedeutung dieses Wortes bedeutet auch schwere, körperliche Arbeit. Die Sklaverei, über die ich reden will, faßt diese zwei Begriffe zusammen. Noch heute, im 21 Jh. gibt es viele Sklaven nicht nur in Afrika, sondern auch in anderen Kontinenten, obwohl das Ergebnis der Sezessionskrieg im 19 Jh. war, daß es ganz offiziell keine Sklaverei mehr gab, aber es ist nur Theorie. Die Wirklichkeit sieht nämlich ganz anders aus. Viele Kinder arbeiten in Afrika bei Kakao - Plantagen, und viele Leute in Brasilien werden als billige Arbeitskraft auf Kaffee - Plantagen angestellt. Auch in Lateinamerika, Afrika und Asien gibt es viel Leute, die bei Baumwolle - Plantagen angestellt werden. Viele Kinder in Kuba arbeiten bei der Cigarrenfabrik. Auch in Europa gibt es einen Handel mit Menschen, wie zum Beispiel den Mädchenhandel. Auch verschiedene Sekten benutzen Sklaven. In diesem Fall dienen ihre eigenen Mitgliedern, die nicht gehorsam sind, als Sklaven.
Die Arbeit der Kinder in Afrika
Nun möchte ich einen Text aus dem "Spiegel" vorstellen. Dort wurde geschrieben, daß viele Kinder aus Afrika viel arbeiten müssen, um Geld für ihr Leben zu verdienen. Viele Eltern aus bitterarmen Länder von Afrika glauben, daß wenn sie ihre Kinder an reichere Ländern verkaufen werden, ihre Kinder das Geld für ihre Bildung verdienen können, und deshalb werden sie eine gute Zukunft haben. Das Geschäft mit den Kindern tritt immer häufiger an die Stelle einer afrikanischen Tradition. Arme Stammesmitglieder schickten ihre Nachkommen zu besser gestellten Familien, bei denen sie zwar im Haus helfen mussten, dafür aber wurden sie versorgt und erzogen. Mittellosen Eltern wurden die Kinder meist mit großartigen Versprechungen abgeschwatzt: die Arbeit sei leicht und ihre Nachkommen erhielten die Möglichkeit zum Schulbesuch. Leider ist die Wirklichkeit sehr tragisch: sie bekommen nicht nur kein Geld und dürfen keine Schule besuchen, sondern sie arbeiten nur für Essen und Unterkunft. Die Hoffnung der Eltern, daß ihre Kinder eine leuchtende Zukunft haben werden, endet sich fast immer, wenn ein Mittelsmann für ein Kind umgerechnet 50 bis 70 DM zählt und dann verkauft er es - meist im Ausland zum zehnfacher Preis. Ca 200 000 Kinder werden in Westafrika in Haushalten und Geschäften, in Werkstätten und auf Plantagen als billige Arbeitskräfte missbraucht.
Viele Kinder aus Benin oder Togo arbeiten in Getränkeläden, wo sie tagsüber Kunden bedienen. Abends putzen sie die Haushalte ihrer Chefs. Viele von ihnen werden geschlagen, sexuell missbraucht, oder sogar umgebracht, weil Fetischpriester Organe für ihre Riten benötigen. Die meisten Kinder aus Togo und Benin, sowie aus Kamerun arbeiten in Libreville, der Hauptstadt Gabuns und in der nigerianischen Metropole Lagos.
Ein Mädchen wurde durch ihren Herr geschlagen und sie lief darum weg. Sie hatte viel Glück, weil sie Unterkunft bei Nonnen gefunden hat. Die bitterarmen Binnenländer Mali und Burkina Faso oder Kleinstaaten wie Togo und Benin gelten als Lieferländer für die Ware Kind. Importeur sind der Weltgrößte Kakao - Produzent der Elfenbeinküste und die Ölexporteure Nigeria und Gabun.
Ein Bucht von Benin hieß einmal "Sklavenküste", weil von dort einst Millionen Afrikaner nach Amerika verschifft worden waren. Wie bereits gesagt wurde, arbeiten viele Kinder auf Kakao - Plantagen. Als wichtigste Route der neuen Sklavenhändler dient die Verbindung von Mali an die Elfenbeinküste - etwa 1500 malische Kinder wurden bereits unter falschen Versprechungen in das südliche Nachbarland gelockt, wo sie auf Kakao - Plantagen schufften. Der Direktor von Malis "Save the Children Fund" warnte sogar: wer Kakao trank, der trank ihr Blut.
Wie sieht der Transport der Kinder aus? Üblicherweise gibt es folgenden Weg: Von Benin aus werden die Kinder zunächst auf dem Landweg nach Nigeria geschmuggelt. Erst dort steigen sie in den Mangrovensümpfen des Niger - Deltas in umgebaute Fischerboote nach Gabun. Ein Mädchen mußte 700 Kilometer in Auto über Benin nach Nigeria mitfahren und dann 1000 Kilometer per Boot nach Libreville. Grenzen zu überwinden ist fast kinderleicht, die findigen Schmuggler umgehen offizielle Übergänge oder bestechen Beamte. Manche Kinder werden auch in Arabische Länder transportiert. Als Gelegenheit dafür dient die Pilgerfahrt nach Mekka. Ganz findige Schmuggler haben sogar die Route nach Westeuropa entdeckt. Manche Kinder fahren nämlich als Gäste der Audienz beim Papst dorthin.
Manchmal werden die Schiffe, die als Passagierschiffe dienen, kontrolliert. Solche Kontrollen geben fast immer kaum Resultate. Ein Schiff, das aus Cotonou nach Gabun und Kamerun fuhr, wurde durch Polizei, Hilfsorganisation und Reporter kontrolliert. Doch statt der vermuteten 250 verschleppten Minderjähriger befanden sich unter den 139 Passagieren lediglich 40 Kinder und Teenager. Angeblich waren alle in Begleitung wenigsten eines Elternteils. Viele Polizisten können nicht glauben, daß Passagierenschiffe oft als Tarnung für Kinderhandel dienen. Eine Frau, Sophie Agbidie, kann jedoch ausfinden, daß einige Kinder aus Mali und Togo stammen. Die Afrikanerin ist auf solche Recherchen spezialisiert. Sie ermittelt anhand von Dialekten, und ins Gesicht geritzten Ziernarben die Herkunft aufgegriffener Kinder. Solche Personen können viel dafür tun, damit der Kinderhandel in Afrika aufhört.
Menschenhandel in Europa.
Es gibt die Sklaverei nicht nur in Afrika, sondern auch in anderen Teilen der Erde, sogar in Europa. Ich meine den Mädchenhandel. Viele junge Mädel in Polen suchen den erträumten Job in Deutschland und anderen Ländern. Sie lesen auf ersten Blick ganz seriös ausersehende Anzeigen in Zeitschriften. Sie lauten oft wie folgt: "Wir bieten einen Job in Deutschland als Kellnerin, Putzfrau, bzw. Babysitter" oder: "gesucht werden junge Mädel für die Arbeit in Deutschland als Modells". Gute Bezahlung ist garantiert". Solche Arbeit ist fast immer eine Schwarzarbeit und nach Verlassen der Heimat werden die Mädel nirgendwo registriert. Sie haben kein Visum und die Polizei interessiert sich nicht für sie, falls sie verloren werden. Solche Arbeit endet sich meistens gleich: Nach dem Überschreiten der Grenze werden die Mädchen geschlagen und narkotisiert und wird ihnen der Reisepaß weggenommen. Sie müssen später in Bordellen arbeiten und sexuell dienen. Oft sind die Mädchen gezwungen für pornographische Bildern zu posieren.
Viele Prostituierte in Polen stammen aus der Ukraine. Sie müssen täglich von morgens bis abends an der Straße oder der Tankstelle stehen, um auf Tirenfahrer zu warten, da sie sonst von einem Zuhälter geschlagen werden.
Auch manche Ehe der Polinnen mit Deutschen enden tragisch. Es war einige Fälle in Polen, bei denen angeblich verliebte Männer aus Deutschland Polinnen geheiratet haben, aber die Träume über das gemeinsamen Leben endete nach dem Grenzübergang, wenn die Frauen durch ihren Manne geschlagen und ohne Paß in ein Bordell verkauft wurden. Es ist traurig aber wahr.
Sehr gefährlich sind auch verschiedene Sekten, wo die Mitgliedern so stark an den Guru glauben, daß sie ohne Nachdenken alles tun, was er veranlasst. Vorher ganz normale, sehr oft auch intelligente Leute sind so stark durch anderen Sektenmitglieder beeinflusst, daß sie ihren ganzes Kritizismus verlieren und sie ihr ganzes Vermögen dem Guru überlassen. Psychologen und andere Menschen, die für eine Sekte arbeiten, Spezialisten, versuchen alle Mittel, um Kandidaten für die Sekte zu werben. Am Anfang wissen die Leute nicht, daß sie es mit einer Sekte zu tun haben. Und wenn sie dann wissen, ist es oft zu spät, um darüber nachzudenken und aus der Sekte wegzulaufen. Den Leuten ist ganz plötzlich ganz klar, daß sie ihr ganzes Geld und Vermögen verloren haben. Sie haben noch dazu kein Kontakte mit ihrer Familien, weil der Guru sie dazu anhält, Verbindungen mit den Verwandten bzw. Freunden abreißen zulassen und die Mitglieder haben es getan, weil ihre Persönlichkeit in der Sekte radikal geändert wurde. Es ist schon zu spät um etwas zu ändern, und so werden nicht gehorsame oder sogar empörte Mitgliedern zur sehr schweren, aussprengenden Arbeiten gezwungen. Sie sterben dort an Überarbeitung. Ein gutes Beispiel dafür ist die koreanische Moon-Sekte. Es gibt eine spezielle Insel im Pazifik, wo nicht gehorsame Teilnehmer der Sekte laut Brauch des Guru und seiner Sekte unter sehr schweren Bedingungen, sehr oft bei Kälte und trotz Hunger arbeiten müssen, bis zu sie an Krankheiten, Überarbeit und vor Erschöpfung gestorben sind.
Auch sog. wirtschaftliche Sekten benutzen Sklaverei. Die meist bekannte Firma ist Amway. Sie beschäftigt sich mit dem Handel durch Akquisiteure der Kosmetik und Haushaltswaren. Die Akquisiteure werden zur interessanten Möglichkeit, schnell Geld zu verdienen. Sie müssen verschiedene Stufen durchgehen und rivalisieren miteinander auf eigenem und unterschiedlichem Niveau. Am Ende stellt es sich heraus, daß die Leute nicht nur nicht so viel Geld verdient haben, sondern sie haben auch sehr viel verloren, weil sie müssen viel Geld für ihre Akquisition zuzahlen. Sie können jedoch diese Firma nicht verlassen, weil sie schon zu stark von ihnen abhängig sind, und die Firma macht viel Probleme. Sehr ähnlich funktionieren solche Firmen wie das schwedische Oriflame oder das amerikanisches Avon, aber dort ist die Abhängigkeit der Arbeiter von der Firma nicht so stark. Auch viele Zeitarbeitsfirmen nutzen die Naivität vielen Leute aus und bieten Arbeit für angeblich hohes Geld, aber am Ende stellt sich heraus, daß die Firma eine sehr hohe Provision verlangen und man bekommt sehr wenig Geld für seine, oft sehr schwierige, physische Arbeit.
Zusammenfassung:
Zusammenfassend will ich noch die Formen der heutigen Sklaverei erinnern: Unter anderen sind das die Arbeit der Kinder in Afrika oder der Mädchenhandel in Europa, wo Mädchen sich prostituieren müssen, obwohl sie für ihre Arbeit nur Essen und die Unterkunft bekommen können. Dafür werden sie oft geschlagen und stark narkotisiert, um gefügig zu werden. Eine weitere Form der Sklaverei ist heute auch die Arbeit für die Sekten. -
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Hier mal wieder ein Gedicht von mir, hoffe es gefällt euch ... ich freu mich über Kommenatare !
Sterne
Dunkelheit umgibt dich,
Dunkelheit trennt dich von den anderen,
Du blickst zum HImmel
und siehst die Sterne.
Sie blitzen und blinken dir zu.
Wissen die Sterne alles über dich?
Blinzeln sie dir wissend zu?
Oder blinken sie nur vor Freunde,
da sie das Frohe in der Welt sehen?
Blinken sie um auf sich aufmerksam zu machen?
Würde sie sonst niemand sehen?
Wer würde den dunklen Himmel betrachten, wenn sie nicht wären, die Sterne?
Woher erhalten die Sterne das Licht?
Vom Mond? Von der Sonne?
Ich weiss es nicht,
doch vielleicht kommt das Licht aus ihnen selbst.
Manch einer wird es wissenschaftlich zu erklären wissen,
doch braucht man die Wissenschaft wenn man nachts in den Himmel blickt?
Die Sterne selbst sind Träumer,
sie blinken dir zu und wollen,
dass auch du zu träumen beginnst!
Vergiss alles um dich herrum,
vergiss die Dunkelheit,
verlier dich in Träume.
Lass dich von den Sternen entführen,
sie zeigen dir ihre Träume,
ihr Phantasien,
erzählen dir wie das Leben sein könnte,
zeigen dir wie Unmögliches in Träumen möglich wird.
Lass dich daruf ein, vertraue den Sternen!
