Fach Biologie Testberichte

Tests und Erfahrungsberichte

• Bio-LK.. die mit den Blattläusen

  

  24.12.2002, 10:32 Uhr von
  dieanke
  Ich spare für eine Interrail-Reise durch Europa nächsten Sommer nach der Diplomarbeit! Also gebt ...

  5

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  Als ich vor gut einem Jahr den Wahlzettel für die Oberstufe vor mir hatte, stand für mich eigentlich schon mehr oder weniger fest, dass einer meiner beiden LKs Biologie sein würde. In Bio hatte ich eigentlich schon immer meine besten Noten und vor allem aber auch großes Interesse. Das hat sich im vergangenen Jahr eigentlich auch so fortgesetzt.
  
  Biologie als Leistungskurs finde ich auch nicht so wahnsinnig arbeitsaufwendig, wie meinen zweiten Leistungskurs Geschichte. Das größte Problem ist die Aufnahme von teilweise komplizierten Texten. Wenn man aber kontinuierlich an der Sache arbeitet und sich für Biologie interessiert, ist das das geringste Problem. In meinem aktuellen Kurs habe ich ebenfalls die Erfahrung gemacht, dass man Chemie nach der 11. nicht gleich abwählen sollte. Chemie spielt zwar im ersten Halbjahr von der 12 (Genetik) nur eine Nebenrolle, im zweiten Halbjahr (Ökologie) kommt aber dann bei der Photosynthese bei den meisten spätestens der Absturz.
  
  Zu den Themen:
  
  12/I: Genetik... Fiel mir eigentlich bisher am leichtesten, weil man über die Fälle selten diskutieren musste. Es geht hier vor allem um die Zellteilung und die daraus resultierende Chromosomenverteilung (in der Meiose) und die von den Genen gesteuerten Zellvorgänge (Protein-Bio-Synthese). Also ich fand's spannend.
  
  12/II: Ökologie... Hier sind ziemliche Vorkenntnisse nötig. Man sollte wissen, welche Tiere wo leben und auch die Chemie darf hier nicht zu kurz kommen, um die Photosynthese zu verstehen. Es geht dabei um das Zusammenspiel der Faktoren (zum einen andere Tiere, zum anderen auch Temperatur etc.) im Umfeld eines Tieres. Ich fand's nicht so interessant.
  
  13/I: Verhaltensbiologie... Hier geht es im ersten Teil um das Verhalten von Tieren und wie es erklärt wird (erlernt oder ererbt etc.) und im zweiten Teil geht es dann um die Nervenzelle. Den ersten Teil fand ich wenig spannend, der zweite Teil lag mir dagegen wieder sehr!!!
  
  13/II: Evolutionsbiologie... Das fängt für mich im Januar an. Es wird sich aber auch wohl darum drehen, wie sich heutige Tiere entwickelt haben. Ich werd dieses Halbjahr bei Gelegenheit noch hinzufügen!!!
  
  Was in unserem Kurs auch zu extremen Einbrüchen geführt hat, war die mangelnde Kenntnis von „Flora und Fauna“. Besonders in der Ökologie wird z.T. vorausgesetzt, dass man Pflanzen bestimmen kann und weiß, wo sie im Wald zu finden sind. Das kann man aber lernen!!!
  Fazit: Man sollte Bio auf keinen Fall wählen, weil man sonst nichts anderes hat. Davor kann ich nur warnen. Bio ist nicht so einfach wie jeder denkt! Viele denken, gut, dann lerne ich das Buch auswendig und dann ist fertig. Das Problem der meisten ist aber, in Klausuren Fragen zu verstehen und den Transfer richtig einzusetzen. Da bringt auswendiglernen wenig. Man muss sich für die Biologie interessieren, sonst ist man bald ziemlich frustriert. Spaß am Experimentieren gehört natürlich auch dazu, wie in jedem Naturwissenschaftlichen Leistungskurs. Wir haben z.B. über einen Monat eine Blattlauskolonie an einem Rosenstock beobachtet, was uns in der Schule den Spitznamen "die mit den Blattläusen tanzen" einbrachte... War aber sehr interessant so etwas mal in natura zu beobachten!!!
  
  Aber wie immer kommt es darauf an, wie der Lehrer seinen Unterricht gestaltet. Es gibt Lehrer, die wollen nur ihren Stoff durchbekommen und zeigen also Experimente höchstens mal im Video. Die meisten aber legen großen Wert darauf, dass der Schüler die Experimente selbst machen kann und sie somit auch besser versteht. Bei uns ist in jedem Halbjahr ein kleineres Projekt vorgesehen und in den bisherigen beiden hab ich immer die Erfahrung gemacht, dass man die Biologie besser verstehen kann. Und das wichtigste: Es macht Spaß!!! Laßt euch also nicht von den Lehrern mit Videos und Folien allein abspeisen. weiterlesen schließen

  Kommentare & Bewertungen

  • 

    tk7722, 17.08.2009, 11:14 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    Ein sehr schöner Bericht, liebe Grüße

  • 

    frankensteins, 28.01.2009, 00:40 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    ganz liebe Grüße Werner

  • 

    Estha, 02.09.2008, 15:28 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    Hallöööööchen...

  • 

    goldbaerchen_w, 22.06.2006, 01:30 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    ich hatte auch biologie als lk - und hab darin eine gute prüfung geschrieben, die mir mein abi gerettet hat ;-) bio ist wirklich kein fach, das man nur deswegen wählen solltem weil einem sonst nichts einfällt. allein das biobuch zu lesen bringt einem gar

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• Biologie ist ein nützliches Fach

  

  25.06.2002, 20:58 Uhr von
  momma
  

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  Ich bin nun in der 10ten Klasse auf dem Gymnasium Erding und ich finde unseren Boiunterricht einfach super. Es ist das einzige Fach, bei dem die Schüler wahres Interesse zeigen und sich auch mal aufrappeln und Fragen stellen. Man möge sich denken: "Fragen stellen? Im Biounterricht?" Ja, es ist das Fach, in dem es am meisten Fragen gibt. Nur ein Beispiel: Woher kommt der Schluckauf? Ich finde es gibt Fragen über Fragen die man den Lehrer stellen kann, wobei es auch sehr lustig werden kann wenn er dann keine Antwort findet. Außerdem merkt der Lehrer dass man interessiert ist und schon hat man einen kleinen Bonus.

• Gute Wahl - der Bio-Leistungskurs!!!

  

  06.06.2002, 16:39 Uhr von
  Lachesis
  Bin immer sehr dankbar für sinnvolle Kommentare.

  5

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  Biologie und Mathematik waren die Leistungskurse meiner Wahl am Gymnasium. Ich möchte euch hier mal darstellen, ob sich das gelohnt hat und für wen das was ist:
  
  Warum Biologie?
  
  Ich hatte von der fünften bis zur zehnten Klasse die gleiche Biologie-Lehrerin. Am Anfang hatte ich sehr viel Spaß an diesem Fach. Da hat man noch Hunde und Katzen behandelt, die Verdauung der Kuh und den Unterschied zwischen Hasen und Kaninchen. Später gefiel mir das Fach immer weniger. Zum einen weil meine Lehrerin immer strenger und schrulliger wurde, zum anderen weil die Themen, wie das nunmal so ist, schwieriger und uninteressanter wurden. Ökologisches zum Beispiel... oder Verhaltensbiologie. In Hinblick darauf, dass ich aber doch überlegte vielleicht mal Medizin oder Pharmazie zu studieren (was ich Gott sei Dank nicht getan habe!!!), entschied ich mich aber dann doch dafür Bio als Leistungskurs zu machen und die sechs Wochenstunden in Kauf zu nehmen...
  
  Die Fachinhalte:
  
  Der Lehrplan für Biologie ist ziemlich umfangreich. Hier erstmal die Themengebiete (ich hoffe ich krieg sie noch alle zusammen):
  
  - Cytologie (Zellkunde)
  - Stoffwechsel
  - Enzyme
  - Verhaltensbiologie
  - Nerven und Nervensystem
  - Ökologie
  - Genetik
  - Immunbiologie
  - Evolution
  
  Der Umfang und Schwierigkeitsgrad der einzelnen Gebiete ist sehr unterschiedlich. Für mich zum Beispiel war die Verhaltensbiologie viel zu abstrakt und an den Haaren herbei gezogen, konnte damit nix anfangen. Für jedes Verhalten bei Menschen und Tieren gibt es Muster und Begriffe, mit denen man überschüttet wird. Ein rotes Tuch für mich - ich kann nichts damit anfangen alles derart zu sortieren. Andere fanden das total leicht.
  Cytologie, Enzyme, Immunbiologie, Nervensystem und Stoffwechsel greift alles ineinander und gibt im Prinzip ein einziges großes Gebiet. Dabei wird es häufig sehr speziell. Vorgänge wie der Citronensäurecyklus, die Photosynthese oder die Immunabwehrvorgänge müssen relativ detailiert gelernt und möglichst auch verstanden werden (es fasziniert mich ja, dass ich das zum Teil immernoch zusammenkriege...*g*). Das fällt vielen sehr schwer und sollte einen auch wirklich irgendwo interessieren.
  Evolution kann ebenfalls ein sehr interessantes Thema sein, wobei aber auch das nicht immer einfach ist und viel ins Detail geht.
  Die Genetik ist noch ein ziemlich umfangreiches Gebiet, man beschäftigt sich mit Kreuzungsschemen ebenso wie mit Erbkrankheiten oder den Möglichkeiten der Gentechnik. Das wird zum Teil wirklich kompliziert.
  Die Ökologie schließlich ist für mich das Uninteressanteste überhaupt. Man teilt in Schichten ein, in Kreisläufe und muss auch hier wieder massig Begriffe lernen.... gääähn.
  
  Es würde jetzt zu weit führen alle Gebiete detailliert zu erklären. Ich will nur einen Überblick geben.
  
  Für wen?
  
  Ich gehe mal davon aus, dass nicht jeder einen Lehrer hat wie ich, der kaum Hausaufgaben gibt und nie unangekündigte Tests schreibt. Da kann das Fach schon ziemlich stressig werden!!! Es ist auf jeden Fall viel Lernstoff, der einem wenigstens teilweise liegen muss. Auch was die Chemie angeht, sollte man da gewisse Kenntnisse haben und Interesse mitbringen, weil Chemie und Biologie in einigen Gebieten sehr eng verbunden sind.
  Wer auch später in Richtung Biologie, Chemie, Medizin, Pharmazie und alles was damit zu tun hat, gehen will, kann beim Bio-Leistungskurs nichts falsch machen, weil auf jeden Fall eine standfeste Grundlage vermittelt wird!!!
  
  Die Entscheidung sollte gut überlegt sein, aber wer Interesse mitbringt, wird auch einiges davon haben.... weiterlesen schließen

  Kommentare & Bewertungen

  • 

    anonym, 18.02.2003, 16:50 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    Biologie, das war damals mein absolutes Problemfach in der Oberstufe.

  • 

    fashionmaedel, 22.11.2002, 15:57 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    ich habs auch gewählt und habe es beim Lernen des Citronenzyklus mächtig bereut... *g*

  • 

    MatrixZion, 12.07.2002, 23:50 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    auch bio-lk wählen werde...

  • 

    anonym, 11.07.2002, 15:02 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    Dieser LK steht mir auch kurz bevor und bin schon recht gespannt, wie das wird.

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• Die Haut - lebenswichtiges Organ

  

  16.05.2002, 19:05 Uhr von
  AFKATRAV
  Ich bin 17 Jahre alt und finde YOPI echt klasse. Ich höre gern Musik und spiele Computer!!!!! Ic...

  5

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  Ja

  Es ist für alles etwas selbstverständliches, dass sie da ist und unseren Körper vor Umwelteinflüssen schützt. Dabei ist die Haut ein kompliziertes Gebilde und gleichzeitig das mit 1½ qm von der Ausdehnung größte Organ unseres Körpers. Die Haut ist ein Organ, da sie aus verschiedenen Gewebearten besteht, die zusammenwirken um eine ganze Reihe von Aufgaben zu erfüllen. Zunächst hüllt sie uns erst einmal wasserdicht ein. Soweit sie nicht verletzt ist, hält sie auch Schmutz und Krankheitskeime vom Eindringen in den Körper ab. Außerdem sorgt sie dafür, dass Schweiß austreten kann, wenn uns heiß ist. Dieser entzieht beim Verdunsten der Haut Wärme. Somit kühlen wir ab. Mit dem Schweiß wird aber nicht nur Wasser abgesondert, sondern auch giftige, unerwünschte Abfallstoffe. Die Haut wirkt aber auch als Thermostat, das die Körpertemperatur in der richtigen Höhe hält. Die Haut hat aber nicht immer die gleiche Stärke. An Stellen, wo sie den meisten Druck oder die meiste Reibung aushalten muss (Fußballen, Handflächen), ist sie am dicksten, woanders (Augenlieder), ist sie sehr dünn. Immer aber besteht sie aus 2 Schichten. Die Oberhaut (Epidermis), die selbst wieder aus verschiedenen Schichten besteht und die viel dickere Lederhaut, welche die Blutgefäße und Nervenenden beherbergt. Da man mit der Haut fühlen kann, wird sie auch als Sinnesorgan bezeichnet. Sie ist Träger einer ganzen Reihe von Nahsinnen (Schmerzsinn, Tastsinn). Also ist die Haut nicht nur einfach ein Schutzschild, sondern ein lebenswichtiger Baustein unseres Körpers. weiterlesen schließen

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  • 

    tanzfabrik, 03.07.2002, 19:00 Uhr

    Bewertung: weniger hilfreich

    Für ein Referat zu kurz, für das Präsentieren deiner Meinung auch!

  • 

    tobi.birkner, 26.05.2002, 03:04 Uhr

    Bewertung: nicht hilfreich

    hey für eferate gibts ne eigene Kat

  • 

    blokk, 16.05.2002, 20:19 Uhr

    Bewertung: weniger hilfreich

    Deinen Bonus hast du schon gehabt.

  • 

    OLI.G., 14.05.2002, 18:16 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    Ich hab davon keine Ahnung!

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• Die Fotosynthese

  

  15.05.2002, 19:33 Uhr von
  OLI.G.
  Hi Yopianer! ICH WÜNSCHE EUCH ALLEN EIN GESUNDES; GLÜCKLICHES UND ERFOLGREICHES NEUES JAHR 200...

  5

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  -

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  Ja

  1.Phase :
  - durch Absorption des Lichtes werden Elektronen auf ein höheres Energieniveau gehoben
  - diese verbinden sich mit H+ - Ionen, die in den Chlorplasten vorhanden sind 2H+ + 2e- > H2 ( REDUKTION)
  - der Wasserstoff wird sofort an ein Enzym gebunden
  R + H2 > RH2
  - Der enzymgebundene Wasserstoff ist eine wichtige Voraussetzung für die 2. Phase der Fotosynthese
  - gleichzeitig bewirkt die Absorption des Lichtes, dass die Hydrooxid-Ionen ( OH-) Elektronen abgeben
  - dadurch werden Wasser – und Sauerstoffmoleküle gebildet
  2OH- > H2O + ½ O2 + 2e-
  - der Sauerstoff wird an die Atmosphäre abgegeben
  - die abgegebenen Elektronen gelangen ebenfalls auf ein höheres Energieniveau
  - Sie geben potenzielle Energie ab und werden an das Chlorophyll gebunden
  - Das Chlorophyll kann dadurch weiter Licht absorbieren
  - Die Energie wird sofort wieder chemisch gebunden
  ADP – ATP – Reaktion ( endotherm)
  Adenosendiphosphat + Phosphatrest > Adenosintriphosphat
  ADP + P > Energieaufnahme > ATP
  - Die jetzt im Stoff ATP gespeicherte Energie kann bei energiebindenden Reaktionen in der 2.Phase der Fotosynthese freigesetzt werden
  
  2.Phase: Die Dunkelreaktion
  - In der 2.Phase der Fotosynthese wird ein CO2-Molekül an ein Kohlenhydratmolekül gebunden. Durch weitere Reaktionen entsteht Glucose als energiereiche Verbindung. Voraussetzung dafür ist das in der 1.Phase gebildete ATP als Energiequelle sowie das RH2 als Reduktionsmittel.
  
  C5H12O5 + CO2 + 2RH2 > C6H12O6 + 2R + H2O
  
  
  
  Bedeutung der Fotosynthese:
  
  1.) Konstanthaltung der Zusammensetzung der Luft ( 20% O2; 0,03% CO2; 78% N)
  2.) Umwandlung von Lichtenergie in chemische Energie
  3.) Nahrungsgrundlage für alle heterotrophen Organismen: - grüne
  Pflanzen > Produzenten
  - Tiere
  > Konsumenten
  4.) Schaffung der fossilen Brennstoffe ( Kohle, Gas, Öl)
  5.) Rohstofflieferant: Holz
  
  
  Ich denke, mit dieser kurzen knappen Beschreibung von der Fotosynthese ist ihnen sicherlich weitergeholfen, oder?!? Mit diesem Thema werden sie früher oder später sicher konfrontiert werden! Ich selber hatte dieses Thema bislang allein 3 mal in der Schule!
  
  Oli.G. weiterlesen schließen

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  • 

    tanzfabrik, 03.07.2002, 19:01 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    Entgegen der Meinung von tobi.birkner, der überall schreibt "Falsche Kat für Referate", bin ich der Meinung, dass der Artikel okay ist!

  • 

    tobi.birkner, 06.06.2002, 01:06 Uhr

    Bewertung: nicht hilfreich

    Falsche Kat für Referate gibts ne eigene

  • 

    Bittner@01, 16.05.2002, 17:55 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    hmmm....ich hatte in der kk damals ne 4...

  • 

    McBommels, 16.05.2002, 17:50 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    oho; man(n) lernt nie aus...; Danke Frau Meier

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• Ich liebe meinen Bio Leistungskurs!!!!

  

  11.03.2002, 15:41 Uhr von
  MichaelW97614
  Hi. Mein Name ist Michael, ich bin ein 25jähriger Student ind wohne in Marburg.

  5

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  Ja

  Da mich Biologie schon seit der 5. Klasse interessiert und ich immer eine 1 hatte, war für mich die Wahl meines LKs klar: Biologie!
  
  Und meine Begeisterung hat bis heute nicht nachgelassen und ich bin super froh über meine Wahl, denn der Bio LK ist mit Abstand der interessanteste und aktuellste LK von allen!
  
  a) Die Lehrplaneinheiten, die den Stoff für die schriftliche Abiturprüfung beinhalten:
  
  LPE 1: Klassische Genetik und Humangenetik
  Dieses Thema hatte man schon in früheren Klassen angesprochen und z.B. die Versuche von Gregor Mendel kommen einem auch sehr bekannt vor. Es wird wiederholt und natürlich genauer erklärt und vertieft.
  Ein meiner Meinung nach recht interessantes Thema. Hier werden Stammbäume auf Krankheiten und deren Vererbung untersucht.
  
  
  LPE 2 : Aspekte der Cytologie
  Hier erfährt man wie eine Zelle aufgebaut ist, welche Unterschiede es gibt, z.B. zwischen Pflanzen und Tierzelle, aber auch zwischen den Zellen eines Organismus. Man lernt die Zellbestandteile kennen, deren Aufgabe und deren Aufbau.
  
  
  LPE 3: Grundlagen der Molekulargenetik:
  Ein sehr spannendes und hoch aktuelles Thema. Hier geht es wieder um die Vererbung, allerdings auf der kleinsten Ebene. Hier untersucht man die DNA, den Träger der Erbinformationen genau. Wie ist die DNA aufgebaut und wie wird aus der Codierten Information auf der DNA letztlich ein Merkmal, z.B. blonde Haare.
  
  LPE 4 : Enzyme
  Hier erfährt man alles über die Enzyme, die sogenannten Biokatalysatoren.
  Wie sind sie aufgebaut, was bewirken sie genau usw.
  
  
  LPE 5 : Angewandte Genetik
  Schon wieder Genetik, werdet ihr euch denken, ja schon wieder, allerdings wieder etwas anders. Dieses Kapitel zeigt uns die Möglichkeiten, die man auf Grund der entdeckten Vererbungsgesetze hat. Hier geht es um Züchten von besseren Individuen, z.B. Ackerpflanzen mit höherem Ertrag, oder resistent gegen Kälte usw. Auch sehr interessant und eine Sache mit der man alltäglich konfrontiert wird.
  
  LPE 6: Grundlagen der Immunbiologie:
  Alles über unser Abwehrsystem erfahren wir in dieser Lehrplaneinheit.
  Was passiert wenn wir krank werden, wie funktioniert Impfungen und warum sind Krankheiten wie AIDS so schlimm.
  
  
  LPE 7: Aufnahme und Verarbeitung von Information:
  Sicherlich nicht das einfachste Kapitel, doch mal wieder super spannend.
  Wie gelangen Informationen, z.B. Bilder vom Auge zum Gehirn und rufen dadurch Gefühle wie Ekel oder Freude hervor?? Was passiert wenn diese Übertragung von Informationen gestört ist usw.
  
  LPE 8: Evolution:
  Stammt der Mensch echt vom Affen ab, oder haben wir nur gemeinsame Vorfahren? Wenn wir sagen, dass der Mensch vom Affen abstand, dann müssen wir auch sagen, dass das Pferd vom Wal abstammt. Und das wäre dann doch etwas komisch, obwohl es korrekt ist.
  
  b) Lehrplaneinheit ( nach der schriftlichen Prüfung):
  
  LPE 9: Ausgewählte Themen der Ethologie ( Verhaltenslehre):
  Hier geht es hauptsächlich um das Verhalten von Menschen und Tieren. Warum werden Babys von Erwachsenen beschützt, warum versuchen wir immer besser zu sein als andere?? Das alles kommt in diesem Kapitel.
  
  
  
  Ich muss sagen, dass der Bio LK zu meinem absoluten Lieblingskurs mutiert ist!
  Ich finde ihn einfach super spannend. Zwar ist es wirklich viel Stoff, doch wenn es einen interessiert ist es wirklich nicht schwer zu bewältigen und man lernt immer mehr Dinge und Vorgänge des Alltags zu verstehen.
  Warum bekommen wir Fieber, was bringt das? Warum werden Heiraten von Geschwistern heute nicht erlaubt, warum haben unsere Früchte wie Zitrusfrüchte oder Wassermelonen kaum noch Kerne, wie kann ein Arzt Krankheiten schon am Fötus feststellen usw.
  
  Ich seht, ich bin völlig begeistert!
  Das mag auch an unserem fantastischem Lehrer liegen! Er ist völlig von seinem Fach begeistert, er geht richtig mit und wir müssen ihn manchmal in seiner Begeisterung echt bremsen. Er weiß, wie man seine Schüler motiviert und ihnen selbst die schwierigsten Vorgänge anschaulich erklärt. Er scheut sich auch nicht vor den, von den meisten Lehrern gehassten Praktikas.
  So habe ich es ihm zu verdanken, dass ich z. B. Riesenchromosomen nicht nur auf Bildern gesehen habe, sondern sie selbst aus einer Larve entfernt und mikroskopiert habe.
  
  
  Wer sich also in Biologie nie schwer getan hat, und wer sich vor allem dafür interessiert, sollte keine Angst haben vor einem Bio LK!
  Allerdings möchte ich diejenigen warnen, die Bio nur nehmen, da sie meinen hier kann ich durch auswendig lernen viele Punkte scheffeln!
  Das funktioniert nicht! Auch bei uns sind einige mit dieser Einstellung in den LK gegangen und wurden mit 1 – 4 Punkten belohnt!
  
  Wen es interessiert, meine Arbeit und meine Begeisterung wurde mit 14 Punkten belohnt! weiterlesen schließen

  Kommentare & Bewertungen

  • 

    MatrixZion, 12.07.2002, 23:54 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    na dann werd ich den bio-lk wählen

  • 

    tanzfabrik, 03.07.2002, 19:03 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    So verschieden können die Auffassungen sein, das heißt es hängt an jedem selbst, eine Entscheidung zu fällen!

  • 

    sp00ky, 26.04.2002, 01:15 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    interressant... hätte wohl doch bio nehmen sollen.... :)

  • 

    Queequeg, 01.04.2002, 01:03 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    So verschieden sind die Kurse... bei uns KANN man durch auswendig lernen viele Punkte sammeln... da MUSS man ne ganze Menge auswendig lernen und sonst fast nichts! Allerdings sieht unser Lehrplan auch ein bisschen anders aus. Nicht so viel Genetik - leider

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