Über Themen mit H Testbericht

..... die Hausaufgabenbetreuung. (deshalb unter der Kategorie „Themen mit H“, wie Hausaufgabenbetreuung.)

Heute möchte ich mal über ein Thema schreiben, welches mit Sicherheit einige von uns sehr interessieren wird und auch für viele wahrscheinlich dringend nötig ist. Gemeint ist damit die sog. Hausaufgabenbetreuung.

**VORWORT**
Als Grundschule in einem sozialen Brennpunktbereich beschäftigen wir uns schon seit einigen Jahren mit der Thematik einer erweiterten Betreuung. Im Schuljahr 1996/97 wurde bereits eine Mittagsbetreuung eingerichtet. Seit September 2002 findet nachmittäglich eine Hausaufgabenbetreuung statt. Und seit 2003 gibt es auch ein warmes Mittagessen für alle Betreuten. Die Hausaufgabenbetreuung ist eine familienunterstützende, pädagogische Einrichtung für die Kinder der 1. – 4. Klasse der Grundschule, unabhängig ihrer Herkunft oder Religion.

Öffnungszeiten sind von Montags – Freitag von 14.00 Uhr bis 16.00 Uhr. An Schulfeiertagen und Schulferien ist die Hausaufgabenbetreuung geschlossen. Die Kosten für die Mittagsbetreuung beläuft sich von 11.30 Uhr – 13.30 Uhr auf € 45,00, für die Kinder der Hausaufgabenbetreuung mit Mittagessen also von 12.00 Uhr – 16.00 Uhr auf € 65,00, wobei hier ein Entgelt von zuzügl. € 3,00 pro Essen berechnet wird. (hier wird jedoch nur der jeweilige Tage berechnet, wo die Kinder auch tatsächlich essen. Sollte also mal ein Kind erkrankt sein, so wird für diesen Tag natürlich KEIN Essengeld berechnet)

Die Mitarbeiterinnen der Hausaufgabenbetreuung setzt sich aus pädagogischen Fachkräfte zusammen. (Erzieher, Lehrer, Betreuer.)

Zielgruppe der Hausaufgabenbetreuung sind Kinder der Jahrgangsstufen 2, 3 und 4. Klasse. Die Schüler sind multikultureller Herkunft und sprechen unterschiedliche Muttersprachen.

Diese Grundschule liegt in einem sozialen, ausländischen Brennpunkt und somit werden diese Betreuung auch sehr groß in Anspruch genommen.


**UNSER LEITBILD UND LEITZIEL**

Die Auseinandersetzung mit neuen Beziehungen, nicht zuletzt die Integration unterschiedlicher ethnischer Gruppen und Alterstufen, stellt eine nachhaltige Möglichkeit zur Persönlichkeitsentwicklung und Reifung dar.

Während der Hausaufgabenzeit werden die Kinder in KLEINGRUPPEN aufgeteilt. Die Schularbeiten werden INTENSIV begleitet und KONTROLLIERT. Die Kinder werden in verschiedenen Bereichen gefördert. Wobei hier leider meist die Eltern die Hausaufgabenbetreuung mit einer sog. Nachhilfe verwechseln. Es sollte natürlich auch eindringlich noch zu Hause viel geübt und gelernt werden, welches jedoch leider meist NICHT mehr gemacht wird. Viele Eltern verlangen von meinen Mitarbeiterin und von mir, dass wir ihrem Kind von z.B. einem Sechser zu einem Einser verhelfen. Dies ist jedoch leider unmöglich und nicht machbar. Wir bemühen uns selbstverständlich den Kindern so weit es in unserer Macht liegt zu helfen und auch zu unterstützen. Auch wenn mal keine Hausaufgaben auf sind bemühen wir uns stets mit den Kindern in den schwachen Fächern zu lernen und zu unterstützen. Dies ist uns jedoch nur leider bedingt möglich. (auch im Zusammenhang das unsere Gruppen aus 5 – 7 Kindern besteht und wir somit NICHT jedes Mal EINZELN auf die verschiedenen Kindern uns einlassen können. Auch die anderen Kinder benötigen unsere Hilfe.) Deshalb ist es oftmals auch schwierig den Eltern beizubringen und zu vermitteln, dass wir eben KEINE Nachhilfeunterricht geben, sondern lediglich uns stets ordentlich und gut bemühen, dass ihre jeweiligen Kindern die Hausaufgaben ordentlich, gewissenhaft und fehlerfrei durchführen und event. bei „nicht verstehen“ noch einmal den richtigen Weg aufzeichnen und zeigen.

Die Einbeziehung der Eltern ist ein wichtiger Bestandteil der Hausaufgabenbetreuung. Mindestens zweimal im Jahr wird ein Elternabend gestaltet. Wobei dieser Elternabend jedoch *leider, seufz* relativ wenig von den Eltern angenommen wird. Hierbei würde ich mir noch viel mehr Interesse seitens der Eltern wünschen.

Wir Mitarbeiter der Hausaufgabenbetreuung stehen mit den Lehrern in Verbindung und stellen einen kontinuierlichen Austausch sicher. Probleme aller Art, welche die Kinder betreffen, werden dabei besprochen und Lösungen entwickelt. In regelmäßigen Gesprächen werden die einzelnen Schüler individuell besprochen, der Leistungsstand wird erfragt und es werden Schwerpunkte für die Hausaufgabenbetreuung gesetzt. Welche wiederum, sofern es uns die Zeit zulässt gezielt gelernt und gefördert werden.

Hauptziel der pädagogischen Arbeit in der Hausaufgabenbetreuung ist eigentlich die Entwicklung von Selbständigkeit und Eigenständigkeit.


Die Kinder bei der Schulvorbereitung zu unterstützen und zu begleiten. Lösungswege bei der Bewältigung der Hausaufgaben zu finden. Die Begegnung und Integration verschiedensprachiger Kinder unter Berücksichtigung ihrer multikulturellen Herkunft zu fördern. Die Förderung und Entwicklung der deutschen Sprache auf Muttersprachenniveau. Die Schularbeiten werden intensiv begleitet und kontrolliert. Die Kinder werden in verschiedenen Bereichen gefördert.

Natürlich gibt es bei uns auch sog. Spiel- und Freizeit. Wenn also die Kinder soweit mit ihren Hausaufgaben und auch „Lernaufgaben“ fertig sind, dürfen sie den Rest der Zeit mit Spielen und „gegenseitigem“ Beschäftigen verbringen. D.h. entweder wir Erzieher spielen mit den Kindern gemeinsame Spiele, oder sie beschäftigen sich untereinander und miteinander. (wenn wir Erzieher noch mit der restlichen Gruppe Hausaufgabe mache müssen) Somit lernen sich auch hier soziales Verhalten und gegenseitiges Verständnis aufbringen. Gerade jetzt in den letzen Wochen ist es oftmals so, dass die Kinder fast keine oder gar keine Hausaufgaben mehr aufhaben und somit entweder Zeit zum Üben ihrer Lernschwächen, bzw. schwachen Lernfächern Zeit finden sich hier etwas aufzubessern oder sich in Gruppen und sozialen Rahmen einfügen und integrieren.







**FAZIT UND SCHLUSSWORT**
Da sich diese Grundschule in einem sozialen, ausländischen Brennpunkt befindet wird diese Betreuung natürlich rege in Anspruch genommen. Ich bin jetzt seit drei Jahren Leiterin der Mittags- und Hausaufgabenbetreuung, auf Selbständigkeitsbasis und es macht mir noch immer sehr viel Spaß, auch wenn es oftmals durch sehr viel Stress und Arbeit verbunden ist. Auch wir Mitarbeiterin erfreuen uns, wenn „unsere“ Kinder gute Note „nach Hause“ bringen, bzw. sich in ihren „lernschwachen Fächern“ wesentlich verbessern und sich die Noten steigern. Wir sollten jedoch bitte nicht verwechselt werden mit einem sog. Hort. Wir sind lediglich dazu da um die Kindern eben bei den Hausaufgaben zu unterstützen und wie bereits eben geschrieben die verschiedenen Kindern in ihren schwachen Fächern, sofern es unsere Zeit zulässt, die Kinder zu unterstützen und zu verbessern. Wobei eben auch hier bitte keine Nachhilfestunde verwechselt werden sollte. Da die Schule in einem starken, sozialen Randgebiet liegt, ist es auch oftmals hier sehr dringend notwendig die Kinder auf den richtigen Pfad und das Leben richtig vorzubereiten. Welches oft auch mal in Auseinandersetzungen mit Schülern und Erziehern kommen kann. –ja, ja auch die Kleinen können schon einen gewaltigen Dickkopf und Eigenständigkeit zeigen.- Wobei hier auch oftmals eine etwas strengere „Hand“ erforderlich ist, welche aber wiederum durch meine anderen Damen mit ihrer eher etwas „lockeren Art und Weise“ genauso unterstützt wird. Ich denke mir, meine Arbeitgeberin hat mich damals bewusst als Leitung ausgewählt, da ich eine relativ strenge aber genauso kumpelhafte Erzieherin bin. Mein Team und ich ergänzen uns für unsere Kinder hervorragend und wir Erzieher ziehen alle an einem „Strang“ und somit können uns die Kinder keinen „Wind aus den Segeln nehmen“. Wichtig ist uns einfach, dass die Kinder gut, wohlbehütet und ordentlich aufgehoben sind. Die Schulaufgaben gewissenhaft, kontrolliert und ordentlich durchgeführt worden sind und sie auch in ihren schwachen schulischen Leistungen verbessert werden. Vielen Eltern stehen leider bedingt durch ihre Abstammung (viele ausländische Kinder, wobei hier viele Eltern bzw. auch die Mutter oftmals nicht Deutsch können), durch ihr soziales Umfeld (viele alleinerziehende Mütter, wobei diese einer Vollzeitbeschäftigung nachgehen müssen) und durch ihr eigenes Wissen (selbst keine ordentliche Schulausbildung usw.) oftmals die ganzen Hausaufgaben und damit verbunden Wissen und Leistungen vollkommen machtlos gegenüber. Deshalb denke ich mir einfach, gerade solche Einrichtungen sind oftmals mehr als wichtig für die Kinder und deren Zukunft um sie auf den richtigen, besseren und geebneten Weg zu bringen. Auch wenn es für uns Erzieher damit oftmals sehr, sehr viel Stress (nicht körperlich, sondern seelisch) bedeutet und Kämpfe mit der Machtstellung und Auseinandersetzungen mit den einzelnen Kindern bedeutet, macht uns diese Arbeit doch sehr viel Spaß und ich denke mir, es ist einfach für eine gute sozial Sache um den Kindern für die Zukunft ein ordentliches Leben vorzubereiten und den richtigen Weg zu finden für die spätere Zukunft.

Wobei sicherlich jetzt auch viele sagen werden: „Ja, ja, dafür habt ihr auch sehr viel Urlaub, bzw. Ferien“. Dies ist vollkommen richtig, aber diese „Auszeit“ mit den Kindern benötigen wir Erzieher und auch die Lehrer ganz, ganz dringend um wieder Abstand zu gewinnen und neue Kraft für die nächsten Monate wieder um den Kindern eine ordentliche, gute, sinnvolle, lobenswerte und ausreichende Unterstützung zu geben.

In diesem Sinne wünsche ich euch noch einen wunderschönen Restsonntag und viele gute Nerven für eure Kinder,

Eure Redwomen.