Politikwissenschaften Allgemein Testberichte

Tests und Erfahrungsberichte

• Quo vadis Polis?

  

  13.08.2002, 12:12 Uhr von
  Cerebro
  Ein Mann aus Kreta sagte einmal: " Alle Menschen aus Kreta sind Lügner!!"Ich komme jetzt ins letz...

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  Nein

  Der Ursprung der Politik liegt ja bekanntermaßen in Griechenland, wo schon vor ewigen Zeiten das Prinzip der "polis" für den Staat bzw. die Gemeinschaft und die gemeinsame Meinungsbildung äußerst wichtig war.
  Das bedeutete damals,dass der Wille aller Einwohner nur dann verwirklicht werden kann, wenn jeder Einwohner die Möglichkeit hat Einfluss auf Entscheidungen zu nehmen. Deswegen war jeder Einwohner, egal ob Bauer oder Gelehrter, regelmäßig in einem Gremium vertreten, was heute Regierung genannt werden würde.Somit war die Zufriedenheit fast aller Bevölkerungsschichten gewährleistet. Das klingt jetzt relativ simpel, jedoch muss man erwähnen, dass die Bevölkerungs-Anzahl,die dieses System betrifft deutlich geringer war als in einem heutigen Staatsgebiet. Man kann das also mit Gemeinden vergleichen,die sich autonom verwalteten.
  Mit dem anwachsen der Bevölkerung wurde das Verwirklichen des ursprünglichen "Polis"-Gedanken immer schwieriger, und es kam zu einem Bruch; einem Bruch der bis heute bestand hat und das in so weit entwickelten Nationen wie Deutschland oder USA. Denn aus einer riesigen Masse von Menschen die Meinung heraus zu kristallisieren war fast unmöglich. Deswegen löste man das Problem mit Interessensvertretern, also vom ganzen Volk gewählte Vertreter, die wiederum die Regierung mit bestimmen und bilden.
  Der Wandel von der direkten zur indirekten Demokratie war vollzogen.Leider ging dabei vieles vom Grundgedanken verloren: Die verschiedenen Meinungen und Gedanken, die sich vermischen sollten wurden im vornerein ausgegrenzt,da man sich nun für eine Art von Meinungen entscheiden musste, man musste sich nun für eine Partei entscheiden. Aber warum sollte man in der einen Sache nicht eine liberale Einstellung haben und in der anderen eher reserviert eingestellt sein ?!?!? Es gibt keinen Grund oder Argument dafür, die Menschen haben einen erschaffen....Parteien. Die Idee dass man als Gemeinschaft mit den selben Interessen mehr erreicht, als ein einzelner ist nach zu vollziehen, aber deswegen ´durchgehend eine Art der Politik zu bevorzugen ist falsch.
  
  Ein weiterer großer Fehler oder besser gesagt eine Folge des Parteien systems war die Entfremdung der Bevölkerung von der Politik. Sieht man die Wahlbeteilung heutzutage muss man sich fragen, warum so viele Leute nicht gewillt sind ,an der Politik ihres Landes mit zu wirken.
  Dafür gibt es meiner Meinung nach mehrere Gründe:
  
  - die Leute sehen keinen Handlungsbedarf, weil es ihnen einfach zu gut geht.Solange man seine Arbeit hat, ein schönes Haus mit Familie,am Abend mal ins Kino oder die Kneipe geht, ist es doch mühselig sich noch über Politik gedanken zu machen und zu engagieren. Erstens sehen diese Leute nicht, dass es erst die Politik anderer war, die ihnen diesen Status ermöglicht haben, und außerdem ist es doch erbämlich, wenn man sich erst für etwas interessiert wenn es einem schlecht geht.
  Aber die Geschichte hat gezeigt, dass es so ist. Das Monarchie eine Staatsform ist, die in keinster Weise den Ideen von Geichberechtigung und Menschenrechte entspricht, haben die Menschen erst gemerkt als die Menschen kurz vor dem verhungern waren, und erst dann sahen sie Handlungsbedarf (Franz. Revolution 1789).
  
  - Die Repräsentation von Ideen , Meinungen, Einstellungen ist erbärmlich:nehmen wir einmal das Beispiel USA. Eines der größten Länder der Welt, in dem hunderte millionen von Menschen leben, hat ein zwei-Parteien-System. Ein ZWEI-Parteien-System.Ich glaube sogar der dümmste sollte da kapieren, dass nicht alle Meinungen ausreichend vertreten werden können.
  In Deutschland sieht es zwar ein bisschen besser aus in Sachen Multiplität der Interessen, aber auch hier haben sich 2 große Parteien entwickelt.Es ist schade wenn man sieht ,dass man bei den Wahlen sich mit keiner Parte identifizieren kann, und dann das kleinere Übel wählt.
  
  - Es fand und findet eine Entfremdung von der Politik statt.Einerseits innerhalb der Politik und andererseits zwischen Politik und Menschen. Mit "innerhalb der Politik" meine ich, dass die Idee von gegensätzlichen Meinungen, die sich ergänzen können und zu einem Kompromiss kommen, vollständig verloren gegangen ist. Heutzutage widerspricht die Opposition und tritt für das Gegenteil der Vorstellungen der Regierung ein. Sie redet die Handlungen und Fähigkeiten der Regierung schlecht, um sich selbst in einem besseren Licht dar zu stellen. Zusammenarbeit zwischen Regierung und Opposition gleich null.
  Die Entfremdung zwischen der Politik und den Menschen sieht man ganz klar an der Politikern. Die Bevölkerung verlässt sich auf die Politiker, um selbst nicht aktiv werden zu müssen. Der Grundgedanke ist , dass jeder Bürger "Politiker" ist und sich mit einbringt. Dass es den Beruf "Politiker" gibt zeigt allein schon die Entfremdung. Natürlich ist es Utopisch zu erwarten, dass sich jeder in die Politik einbringt, aber ich will nur aufzeigen,wie weit wir von der Ausgangssituation abgedriftet sind, und das ist Fakt.
  
  Tja ,wohin gehst du polis, um wieder an die Überschrift anzuknüpfen.Ich möchte jetzt noch ein bisschen Kritik an der konservativen Richtung üben(wenn es überhaupt eine Richtung ist...."auf der Stelle verharren" passt wohl besser). Das lateinische conservare bedeutet soviel wie "erhalten" und hat meiner Meinung nach in der Politik nichts verloren.Denn erstens kann man gar nichts dauerhaft erhalten, und ausserdem leben die Menschen um sich zu verändern. Veränderung bedeutet Weiterentwicklung und Erneuerung auch Verbesserung.Natürlich gibt es auch Veränderungen zum negativen hin, aber bekanntlich lernt man ja aus Fehlern, und man kann dadurch den richtigen Weg erkennen. Hätte es in unserer Geschichte schon immer Konservative Kräfte gegeben, wäre unser heutiger Stand fragwürdig. Um wie viele Jahre haben Monarchen und Alleinherrscher wohl die Entwicklung hinausgezögert ...?
  
  Zum Abschluss möchte ich noch sagen, dass ich nicht denke dass ich alles durchschaut hätte, andern überlegen bin oder eine Weltformel hätte, aber ich versuche einerseits die Leute zum Denken anregen, denn das ist ja schon für die meisten zuviel verlangt.sie verlassen sich auf das was sie vorgesetzt bekommen und hoffen,dass es schon richtig sein wird. Wenn man Dinge hinterfragt ist das schon der erste Schritt etwas zu verändern, und der fällt ja meistens am schwersten.Andererseits kann ich durch dieses Forum einen Standpunkt darstellen,ganz egal ob er auf Zustimmung oder Ablehnung stößt, so geht er doch nicht verloren. weiterlesen schließen

• Wie geht es weiter mit der Schule?

  

  12.03.2002, 21:11 Uhr von
  brian_lion
  na ok werden ma mal unsere beschreibung ein bisschen ändern.. ich war ja wenigstens so klever und...

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  Nein

  Keine Angst ist schon die richtige Kategorie.
  
  Kaum hatte Bildungsminister Gerd Herms seine Grundschule mit festen Öffnungszeiten in trockenen Tüchern, rieb er sich verwundert die Augen. Was die Kultusministeriellen als bildungspolitsche Großtat feierten, landete vor dem Landesverfassungsgericht.
  Eine Elterninitiative hatte Front gemacht. Nicht die Tatsache, dass die Landes- Kinder(Sachsen- Anhalt) vom 1. August 2001 an für täglich in der Regel 5,5 Stunden in den Genuss einer pädagogisch durchgestylten Betreuung im Wechselbad von Unterricht und Freizeit , von kollektiver und individueller Zuwendung kommen sollten, war ihnen ein Dorn im Auge.
  Nein, das Obligatorische der Angelegenheit, der Zwang, der dahinter steckte, weckte den Zorn.
  Kasernierung der Kinder witterten die Puristen des häuslichen Erziehungsmonopols, eine Beschneidung ihrer natürlichen Elternrechte. In erster Instanz verloren die Eltern. Sie wollen aber zum Bundesverfassungsgericht (was Ellis so alle für ihre Kinder machen).
  Die Grundschulen öffnen mittlerweile fest, die Kinder kommen trotzdem noch früh genug nach Hause, um manchen Schabernack zu machen, und das Erziehungsrecht der Eltern ist keineswegs tot. Ins Kreuz geniffen waren indes einige Hortnerinnen aus freien Einrichtungen. Sie verloren mangels Kundschaft ihren Job.
  Den Job behalten konnten dagegen viele Lehrer in Land.
  Dafür sorgte ein mit Mühe gestricktes Tarifwerk, das den Pädagogen vermindertes Salär bei verminderter Stundenzahl bescherte.
  
  Lehrer im Überfluss?
  °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
  Die Schattenseite: Viele Eltern argwöhnen, dass es einem sachsen- anhaltischen Lehrer, der auf geschätzte 70 % des deutschen Lehrergehaltes kommt, an der rechten Motivation zur Kindererziehung und- unterweisung mangelt. Zudem kommt es im Land zu dem Paradoxon, dass trotz überdurchschnittlich viele Schulstunden ausfallen.
  Und: Tatsächlich mussten viele Lehrer für ihr vermindertes Gehalt am Ende sogar mehr arbeiten.
  Überstunden werden nicht bezahlt und also zu selten gehalten. Angesammelte Arbeitszeitkonten können nicht ausgeglichen werden, wenn der Tarfivertrag am 31. Juli 2003 ausläuft. Das gibt auch das Ministerium umwunden zu.
  Demografisch klar ist lediglich, dass sich in Sachsen- Anhalt bis zum Jahr 2010 die Zahl der Kinder und Jugendlichen knapp halbiert. Dann hat das Land noch mehr Lehrer und noch mehr Schulen, - für viele nur eben keine Schüler mehr. Es bleibt spannend. Bei aller Kritik kann Kultusminister Harms ein gewisser Hang zum Experiment nicht abgesprochen werden. Sein Projekt der flexiblen Eingangsphase für ABC- Schützen verdient alle Aufmerksamkeit.
  So könnte es gelingen, das Einschulungsalter tendenziell zu senken, ohne Kinder die Kindheit zu rauben. Der Verzicht auf das Sitzenbleiben in den ersten drei Jahren und die Chance, diese ersten drei Jahre auch in einen bis zwei Jahre zu absolvieren, ist ein Konzept, das die notwendige Leistungsorientierung mit Stress- und Misserfolg- Verzicht verbindet. Im laufenden Schuljahr nehmen bereits 25 Schulen aus Sachsen- Anhalt an diesen Projekt teil.
  
  ''Neue Sekundarschule''
  °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
  Die Förderstufe (5-6 Klasse) habe ''Defizite'' erkennen lassen: Nach den ersten zwei Jahren muss eingschätzt werden, dass die neue Sekundarschule den in sie gesetzten Erwartungen und Ansprüchen noch nicht gerecht wird.
  Die neue Sekundarschule bietet eine ''Fachleistungsdifferenzierung'' auf zwei verschiedenen Anforderungs- Niveaus an. Was als differnziertes Lernangebot für unterschiedlich Begabte und Motivierte gedacht war, mutierte zum Rohrkrepierer: Die scharenweise Abwanderung der Schüler hin zum geringeren Niveau (B-Kurs) berge die Gefahr'' eines Absinkens der Quote eines mittleren qualifizierenden Bildungsabslusses ans den Sekundarschulen'', stellt das Ministerium fest. Zu deutsch: Die Schüler sind zu dumm(siehe Pisastudie*g*), oft jedenfalls nicht einmal fähig, den ganz normalen Anforderungen einer ganz normalen Berufsausbildung zu genügen.
  Die Folge: Ausbildungsbetriebe und Handwerker grasen den Abiturientenmarkt ab. Das Nachsehen haben Universitäten und Fachhochschulen, denen die Studenten fehlen. Das Nachsehen hat aber auch der Steuerzahler, der die teure Gymnasiums- Ausbildung bezahlt, für Leute, die hinterher doch ''nur'' Friseure werden.
  Überhaupt Gymnasien. Mit den 13 Jahren bis zum Abitur hatte sich das Land bereits in der vorherigen Legislatur ein Kuckucksei ins Nest gelegt. Zwar wollte man lange Schultage vermeiden, auch Sonnabends oder Schichtunterricht, aber schon damals - und heute erst recht - ging und geht der Mainstream in Richtung zwölf Jahre.
  
  Fazit:
  °°°°°°°
  Licht und Schatten liegen in der Bildungsbilanz des Landes dicht beieinander. Harms, der als einer der fähigsten Köpfe in Höppners Tafelrunde gilt, hat viel gewollt, viel getan, aber dennoch längst nicht immer sein ''Klassenziel'' erreicht.
  Es gibt noch genügend ''Baustellen'' in der Bildungslandschaft. Der kommende Kultusminister - wie immer er heisst - wird mit Sicherheit eines nicht: arbeitslos.
  
  respect all colours
  
  brian_lion (bRaZ) weiterlesen schließen

• Wie werde ich Politiker?

  

  14.02.2002, 00:19 Uhr von
  Sven79
  

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  Pro:

  interessante Theorien, die Politik begreifbar machen, nette Kommilitonen, engagierte Lehrende, Jürgen W. Falter, nicht besonders aufwändig (10 Wochenstunden + 4 Stunden Hausarbeit)

  Kontra:

  arg trocken, sehr leseintensiv, nicht so gut ausgestattete Bibliothek

  Empfehlung:

  Nein

  Na wahrscheinlich, indem man schon in seiner Jugend einer Partei beitritt. Nicht aber, indem man das Studienfach Politikwissenschaft oder Politologie wählt. Denn dort geht es nicht, um die Diskussion politischer Ereignisse, sondern um deren Analyse.
  
  1. Allgemeines
  2. Politologie in Mainz
  3. Berufsaussichten für Politologen
  4. Pro und Contras für Politologie in Mainz
  5. Fazit
  
  1. Allgemeines
  Politologie ist kein Laberfach, sondern ein sehr intensives Lesestudium. Also wer nicht gern und viel liest, sollte lieber die Finger davon lassen. Aber auch Leute wie ich, die eigentlich gerne lesen, haben von seitenlangen theoretischen Texten recht bald die Schnauze voll. Die Regelstudienzeit beträgt übrigens acht Semester.
  
  2. Politologie in Mainz
  Das politische Institut ist in Mainz eines der größten, was natürlich auch heißt, dass sehr viele Leute PoWi studieren. Seminare unter 30 Personen sind eine äußerste Seltenheit, beste Chancen dafür hat man noch in den Seminaren vor 10 Uhr.
  
  Auch die Einführungsvorlesungen sind ähnlich gut besucht, man muss zwar nicht um einen Platz kämpfen, aber eng kann es trotzdem werden.
  
  2.1 Der Aufbau
  Folgende Angaben gelten nur für PoWi im Hauptfach und dem Abschluss Magister Artium.
  
  2.1.1 Im Grundstudium
  Im Grundstudium muss je ein Grundseminar in folgenden Bereichen absolviert werden:
  - Politisches System der Bundesrepublik Deutschland
  - Vergleichende Politikwissenschaft
  - Wirtschaft und Gesellschaft
  - Statistik und Methoden der empirischen Sozialforschung
  - Internationale Beziehungen
  - Moderne Politische Theorie
  
  Dazu kommt ein verpflichtendes Tutorium + Vorlesung mit Anwesenheitsliste „Einführung in die Politikwissenschaft“
  
  Außerdem muss man eine Zwischenprüfung ablegen. Die Zwischenprüfung setzt sich zusammen aus drei Klausuren. Die Klausuren schreibt man im Anschluss an die Einführungsvorlesungen zu den sechs Themenbereichen. In welchen drei Vorlesungen man dabei die Klausur schreibt, kann man selbst wählen.
  
  Die Klausuren haben jeweils den Stoff der Vorlesung zum Thema. Sind bei ausreichender Mitschrift, aber nicht besonders schwer.
  
  2.1.2. Im Hauptstudium
  Hier muss man vier Hauptseminare aus mindestens drei der sechs Themenbereiche belegen. Daran anschließt sich die Magisterprüfung an. Diese besteht aus Magisterarbeit, mündlicher und schriftlicher Prüfung.
  
  2.2 Die Seminar im Grundstudium
  Vorraussetzung zum Bestehen eines Seminars:
  - man darf höchstens zwei mal fehlen
  - muss ein Referat halten
  - Texte für die nächste Stunde lesen und bearbeiten
  - sowie eine Hausarbeit schreiben
  - eine Hausarbeit hat einen Umfang von 10 Seiten und beinhaltet eine Abhandlung zu einem Thema deiner Wahl.
  
  2.2.1 Politisches System der Bundesrepublik Deutschland
  2 Stunden pro Woche
  Inhalt: Man bespricht das pol. System der BRD anhand des Grundgesetz von vorne bis hinten. Das meiste dürfte noch aus Gemeinschaftskunde bekannt sein, deshalb empfiehlt sich das Seminar als Einstieg.
  
  2.2.2 Vergleichende Politikwissenschaft
  2 Stunden pro Woche
  Inhalt: Wie vergleiche und analysiere ich politische Systeme. Verdeutlicht wird das an ausgewählten Problemen: Wie zum Beispiel Mehrheits- vs. Verhältniswahlrecht.
  
  2.2.3 Wirtschaft und Gesellschaft
  2 Stunden pro Woche
  Inhalt: Auch hier dürfte vieles noch aus der Schule bekannt sein. Vorgestellt werden wirtschaftspolitische Theorein und Schulen.
  
  2.2.4 Statistik und Methoden der empirischen Sozialforschung
  4 Stunden pro Woche
  Inhalt: Wie der Name schon sagt, besprochen werden Methoden der Politikforschung. Wie kommt zum Beispiel das berühmte Politbarometer zu Stande? Wie gestalte ich Fragebögen. Für viele ein Horror, weil ein bisserl Mathe von Nöten ist. Wer aber nur ein bisschen fit war in Mathe für den ist dieses Seminar ein Spaziergang. Zumal hier keine Hausarbeit geschrieben, sondern eine Klausur bestanden werden muss.
  
  2.2.5 Internationale Beziehungen
  2 Stunden pro Woche
  Inhalt: 1. Vorstellung der Theorien zum Verständnis internationaler Politik. 2. Anwendung der Theorien auf Problemfelder der internationalen Politik. Beispiel: Wie ist der Kosovokrieg zu erklären.
  
  2.2.6 Moderne Politische Theorie
  2 Stunden pro Woche
  Inhalt: Die Vorstellung der Theorien, die versuchen soziale Phänomene zu erklären. Von Platon, über Easton, Hobbes und Downs bis hin zu Rawls.
  
  
  2.3 Die Lehrenden
  Da ich selbst erst im 3. Semester bin habe ich natürlich noch nicht alle kennen gelernt. Die Seminarleiter aber sind meist junge engagierte Mitarbeiter, die vielleicht gerade ihren Abschluss gemacht haben. Natürlich gibt es auch Professoren, die bekommt man aber erst in den Hauptstudiumsseminaren oder in den Vorlesungen zu Gesicht. Am bekanntesten ist wohl Jürgen W. Falter, der auch des öfteren bei Sabine Christiansen zu bewundern ist. Ihn kann ich ebenso wie Anette Schmidt, Kerstin Heydenreich und Siegfried Schumann absolut weiterempfehlen. Kunz und Dittgen sind dagegen richtige Langweiler.
  
  
  3. Berufsaussichten für Politologen
  Mit PoWi kann man wohl alles oder nichts werden. Die meisten Absolventen verschlägt es aber in die Wahl- bzw. Meinungsforschung und in die Schulen. Ich aber möchte Journalist werden und erfahre hier interessante Hintergründe, die Politik verstehbarer machen. Allerdings wird journalistischer Schreibstil hier gar nicht gern gesehen, denn schließlich will man eine Wissenschaft sein.
  
  4. Pro und Contras für Politologie in Mainz
  Pro:
  - interessante Theorien, die Politik begreifbar machen
  - nette Kommilitonen
  - engagierte Lehrende
  - Jürgen W. Falter
  - nicht besonders aufwändig (10 Wochenstunden + 4 Stunden Hausarbeit)
  - Mainz ist eine super Studentenstadt und liegt optimal zwischen Wiesbaden und Frankfurt.
  
  Contra
  - arg trocken
  - sehr leseintensiv
  - nicht so gut ausgestattete Bibliothek
  - die Mainzer Uni ist riesig
  
  5. Fazit
  Bisher bereue ich es nicht wirklich mir PoWi als zweites Hauptfach neben Germanistik ausgesucht zu haben. Aber Germanistik macht mir deutlich mehr Spaß. Wie gesagt: PoWi ist zwar interessant aber auch ziemlich trocken: so interessant die Ergebnisse auch sein mögen, Wissenschaftler haben einfach eine extrem umständlich Art sich auszudrücken. Manchmal hat man das Gefühl, die beschreiben die einfachsten Sachverhalt absichtlich kompliziert. PoWi ist allen zu empfehlen, die sich für Politik interessieren und keine Angst vor ellenlangen theoretischen Texten haben.
  
  P.S.: Noch Fragen? Ich steh’ per Gästebuch und Email zur Verfügung! Weitere Informationen gibt’s auch auf www.politik.uni-mainz.de weiterlesen schließen

  Kommentare & Bewertungen

  • 

    veleks, 17.06.2002, 20:24 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    Ich wollte schon immer mal wissen was da abläuft.

  • 

    anonym, 12.03.2002, 12:59 Uhr

    Bewertung: sehr hilfreich

    hmmmmmm von allen Seiten betrachtet, ich schlage mich auch ein wenig mit dem GEdanken herum, das als Nebenfach in Angriff zu nehmen. Aus selbigem Grund: Hintergrundwissen. Gruß, nosianai